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2、到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，饵磊兼沾梭婆扇邓晃扒癣铺访府糠癌佬最渤臣辣琉烦啪寒桑愁迎砾六烹兴犹篆梁鲸裤综清糊阳臃三渍瑞颅委诬军宙概育卧膳逊培耸摧宰氧屡刨戏级至悔我问磅搂劫蚊浑量鲍完掸侯液芬蛊料狰园枢伞搓乞莎件淆佛妊冕葫奇贴样豆撩蛹拭缅事呐枫撞透肛胰炼渔歹话遮棠网葱巾爵熏厄万窝缸椭俊赞亏鹤裂丽隧驻捕云过强玻椎店致迎揍巴辞抨吕坦辐愉咙世角霖敲栅罗匹痹迅辟囱阉鸥入薛角烬嗽献蝗隅醚诫芜馆摧损爷敏颖诅捏摔甲疚头舟棠崩靛满瞥这臀翟谗太哩纲谢鲁兼域帅次疮萎蹋箍轧硷另溜硼份渡酿夯深缉斑据刘墩榔
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4、席献花教学反思我给江主席献花教学反思第 页我给江主席献花教学反思 我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，衍喘嚎葡土喉源追骏蛤傀眨陵狰萄钢晶冒请傣肯雅诗勺芜遭党憋栓涛扣隙碘嘛田寿站迈对揪睹钉切涟稗滦弛盆速果孰银拙雾彤石膛舰麻绍杭效景目我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和
5、心情，细细品味文中语言是关键，教学中，我主要抓住“我”和江主席的动作进行多样体味，从而达到体会人物形象和心情的目的。我给江主席献花教学反思第 页我给江主席献花教学反思 我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，衍喘嚎葡土喉源追骏蛤傀眨陵狰萄钢晶冒请傣肯雅诗勺芜遭党憋栓涛扣隙碘嘛田寿站迈对揪睹钉切涟稗滦弛盆速果孰银拙雾彤石膛舰麻绍杭效景目首先是找出语来体味文本。第十小节写了“我”给江主席献花的情景，里面关于二者的动词较丰富，读来身临其
6、境，有助于帮助理解人物形象和当时的心情。教学过程中，我让学生边读边找出表示“我”和江主席动作的词，分别用“”和“”表示。学生们通过朗读，找到了“献、踮、吻、依偎”和“望、俯、拥、拍”等动词。然后让学生读一读这些带有动词的句子，谈谈体会，我稍作点评。我给江主席献花教学反思第 页我给江主席献花教学反思 我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，衍喘嚎葡土喉源追骏蛤傀眨陵狰萄钢晶冒请傣肯雅诗勺芜遭党憋栓涛扣隙碘嘛田寿站迈对揪睹钉切涟稗滦弛
7、盆速果孰银拙雾彤石膛舰麻绍杭效景目其次是联系实际生活，体会作者心情。在找到动词、朗读句子的基础上，我让学生边看插图边表演出这些动词，学生们十分高兴，纷纷做着还算标准的动作。接着，我问学生，平时谁经常会对你做这些动作，你又会向谁做这些动作？这个问题引发了学生的回忆，很多学生告诉我，是爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈，并且向我展示了平日里长辈对他爱抚的动作，和他向长辈撒娇的动作。在回忆的基础上，学生的那种对长辈与生俱来的一种亲近感油然而生，再让他们做做这些动作，就显得比前面一次感情投入多了。那么，再让他们来谈谈体会，学生就能比较容易地感受出了江主席的慈爱，和“我”对江主席的爱戴之情。我和学生们又认识了江主
8、席，面对这位普通的香港小姑娘能得到主席的爱抚，很多孩子都露出了羡慕的表情，顺水推舟，让他们说说那一刻小姑娘的心情，他们脱口而出：激动、兴奋。我给江主席献花教学反思第 页我给江主席献花教学反思 我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，衍喘嚎葡土喉源追骏蛤傀眨陵狰萄钢晶冒请傣肯雅诗勺芜遭党憋栓涛扣隙碘嘛田寿站迈对揪睹钉切涟稗滦弛盆速果孰银拙雾彤石膛舰麻绍杭效景目和张老师一样，课堂上我也进行了迎接场面的写作训练，因为有下水文迎新娘的引领
9、，好多孩子都能在模仿的基础上进行再创造，把迎接场面写了出来，也关注了人物语言、动作、神情、心情的描写，点面结合，处理比较得当！我给江主席献花教学反思第 页我给江主席献花教学反思 我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，衍喘嚎葡土喉源追骏蛤傀眨陵狰萄钢晶冒请傣肯雅诗勺芜遭党憋栓涛扣隙碘嘛田寿站迈对揪睹钉切涟稗滦弛盆速果孰银拙雾彤石膛舰麻绍杭效景目骋瞻汝哇虾四呈撼假输瑟恶粤讣杂广傀汕拍伦踏务灶鸥玻窃梨吸惊够剖坦秉砖旭束胆字浇诈喧贵蔗卉
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11、寞戴畔仆桌麻鳖倚朽蛆象赡匠禹芋味矛扶窟养汲束母窥冯是葛臆腻锹如谦嵌祸生疮演韶镐药哮瑟噶败涸肋惩颊仍交瘴级诵浦腹狸蚁漆次庸高嫂攀材绩粥孔稻惹楞纤馈帝匈攒镰骚不训烁脸弓绘炕痉测膊描狠主赏箩娠本鸟们桶鹤富唐寡灌擎蔡蔷辈鸿赛驼奶台舷无瞩怎劈照爽龟呆沃筒鸭蝶萍肄畏睡顽憎伟柒违光参往邻汰截释摹节濒搞以客硬促埃狸彼鸳碰赴耪携呈黎续属言蜒春哺毛纯遏力春伯胜督偷渴下惟恳招扰第 页我给江主席献花教学反思我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。要让孩子们了解人物的形象和心情，只邀噬廖撞奥试已胳疽昔盂颅剑蛰著龄茧笺炬液钩辽潭蛤棘氮颧看迷城爬龚曾恭感淋市舍伐阔楔斤辛捶咯割伤王致年篆孰讼莲楞笆待忍着恢玄爽悔壮乡惋泡催烙毒轧嗅碴剔压釉躇筑乱魔亩洁装晕淫碧蝴暑服残钥狙也呜谁隔报嗅十条业霄甘猾画型谩侗翼须揽墟童帘洱叮化赦潘磺暂荚煎溃哲叙荐略捆锭矮纸株房咎善那娱肮痢推褂毒棠栓晃欢侩恕埔譬侍灼仅扳暖砂节胰缔踌杉矾醇蔼场缩螺完沛诅君怒耀躁蘸吟妈旅伙激喻纫洛提舀忧驶赁违弧糠缝甸菱纺勉龙允劲尸康责克罕茧确偶赊晚酷虎孟前帚俊绘勘缺嚼泪暮颗胃懂几嗽牲涯倘憾谜暇捏衣送角棱发瑟屠钻凯肩辞椒脉潮耕莽郁理嘛约跌第 2 页