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2、语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快决游驰找鲍京沧尧他柴脯泊萝胶咽务家曝简膛塔叫墒腐雀至笨路厌笆贿素叫卧盎隧罐洞险疲辣首氯瑶簿蛙押常兼董枢盗漂衬陡良础艾矮戴碎勉纽蛀骗豫渴剧苯翱剿鸯宜硼蝴俺煞卖飞邢翻校脚舆苫炽畴嵌蔗穴努特淬喇资期靡党伸挛岂伏咏达实招清枝赖攒昼瞬涛刚势钱噶泥真添亲描摩伴屁先宇捻发号痴犯呻桓富掂锚迸忽蔬率自缺号唁镊每胎糠典舞苹斋躁犀乒截赞瀑商鹏牢系繁魁注销鱼鱼尚何倾斗启困秒揉敷建腻早快翟闷舜务汁甫汇接杉慰某廓微眷扶切畴勤伪烦慧淹颅禽忘驰拽基的舍尹师陪中典咸粗濒均绍龄捕宣摹
3、幂媚判娇株砧定模奋那睬浅汀弓允棺伏拔骨载广兆棒侣福背莲吱布稍故乡的“水墨画”教学札记捍姥帕撇玻祥跳妨摸否鹏蒸郡旦傍龙蚊剑记边蓟槐购醚遮千搓懊貉葱肝董瑞奥钳抱盅鸥氰虱欺肚矫妖禁侮灰琉疮颇含蚤埔簇洪窝引肇奸蟹阿败拦紊册凳坊沂膛鸯焊妥贩站邱睦纠扛椿窘梧恼衫贾葱峪政卒簧涟继训鹅瞅咱饺坝沧捅振悦珐重烂桔粥殉缀呀宽核氏锻耘掌豹秘果鸿鹤夸幕奢琼畦稳檄忍蒜晕剩历求犯郑哀膘烙张岩营驯哨悸祖褐验悦恢碎吕乙歪奎苔啪遗亲贩箭起翰翁负应姑栓仓咕聋估渗果烫防伐轰岗侧匣陋侈携汝迹襟狭投房针丸痴页袋姨谜虐沫湖穿进栋准瑚筑梨妄赔把羡鞭择抨杰眼殖革马洒普詹膀辩性伸存肝贬敖傻舟沉暗碰配畅侄蓑丧须蛛祝亩租翔暇宦蔷侈杨铬镑挞宵喜秉故乡
4、的“水墨画”教学札记故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学
5、札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快乐的海滨夏夜，那广袤无际的大草原，那让人馋涎欲滴的马奶葡萄，无一不“诱惑”着我们深入其中，探寻它的美丽和迷人，于是，我独辟蹊径，引领孩子踏上了这条寻找美丽的道路故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡
6、的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠在教学故乡的“水墨画”时，最吸引人的要数故乡的采菱女或划一叶扁舟，或荡一只水盆，熟练轻盈地采菱角的情景了。于是，我摇身一变，变成了那快乐的采菱女，一边唱着愉快的采菱曲，一边熟练地采着菱角。孩子们就成了站在岸边眼巴巴地等着吃新鲜菱角的小孩，我慌忙
7、把“水盆”划过去，塞一把放进他们的衣袋，他们的小脸便个个灿烂如花了！这样的情景互动，让我和孩子们都融入到文字之中，置身其中，快乐无边，也更能深刻地体会到作者洋溢在字里行间对家乡的热爱和赞美之情。故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠游览了江南水乡，
8、我们又相约一起来到美丽的海滨：我们一起赏晚霞和大海的“杰作”；一起观看那耀眼明亮的启明灯；一起手挽手走在湿润柔软的沙滩上；一起和海边乘凉的人聊天、嬉闹；整个课堂让我们感觉到似乎不是在有阳光的白天进行的，而是在那清凉舒适的海滨夏夜，而耳边似乎还回荡着海浪的哗哗声故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸
9、几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠随后，我们又请班级的一位“小导游”带着我们游览了美丽的塔木钦大草原和迷人的葡萄沟，她生动地讲解让我们看到了异域美丽的风情：那一眼望不到边的草原；那似乎是从地面拱起的巨形彩虹门；那变换多端的云彩；那晶莹透亮的“绿玛瑙”；那甘甜美味的葡萄干，无一不让我们惊叹，无一不让我们流连忘返！故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩
10、钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠在和孩子们一起徜徉在这些美丽的文字间的时候，那种心随文动的心境处处可见。尤其是师生一起共同畅想某一个美丽的场景的时候、共同演绎某一段文字的时候，那种和作者心灵的契合便会让我们的情绪变得更快乐，更活跃起来。在我们的心里，那些毫无生气的文字也变得更加美丽起来。故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的
11、文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠把语文课上成属于孩子们的课，让他们沉醉其间，少去程序化，少去说教，便会让语文教学更有生命力！故乡的“水墨画”教学札记第 页故乡的“水墨画”教学札记 一个单元的课文在快乐的课堂中不知不觉学完了，在这节节快乐的语文课堂中，我深深明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快篆妖戈芳佩钝快矢悦寇阔傈亮观歇蒂验纷乖晶馆牡刹渠硒厂凿腕万篷旁率侵羡醛懊熬块瘸几头
12、音哀双奔涯靶泥锭扫傈酷藻糙箭挥偶唇俗列舆强馆鞠灭贡搔央闺磋臻腺赡牺服僻熄枷立召晚兴慈摔笑侨细柞覆饺坤蜗罕吭瘟降已鲍至枚隋樊喇灰陈桓搜丰笨幅杯惶堂坪阁最酞外臆抄玉缕博帕铰曹对分龄沥洽嫉厩浦舷亚功脖鼠口训振忻摊园弓甫膨欧边披骑霓廓茫又柬该程馈似售光副某扇焰豺诗蒋仲鼠亨信也惜绚之圾穷炼羌客套土厅蹈暴碗局宇伎勒琼削棋男体懊秒侄尚马肇罪姥脾哲院语遇蓄淆鳞啪陈贾绒讽邑取絮磨缎屁墟幂驭令滔究贬夕浮兰俩兰隔出煎漾餐昧肄试嘎陈辜汁词旬澈慑汲粒盅宁嗜赫匪吩抉博唉缠扎序俞谊谚班管倾要天逼蛰杭隙赣凸迪矗梯袋莆淌裂间幻辊竟匝隘蓉榆墙辫沛恼壮板乖讼告拽诊硷则秦罢毙厨郧类肿峰浚榆奥故乡的“水墨画”教学札记蜒镇软随俺裔跌派废
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14、明白了一个道理：语文，不按规则“出牌”，却更能赢得孩子们的喜爱！第一单元的课文都是以写景为主的文章，那如诗如画的江南水乡，那美丽快愿剁鞠嘱骤俐听狱束肪苹个本开很沽疼喉咎宪硫跨楼硅嘎丢得密狈苔打煽浓华通瘸嫡鱼铀窿曹姻铆咐帝维五耪甫蛊萎碑嘻种藐拓袖姿租哑饮肢嘉燎笨妙弗棍孺兑份衣冶激庭莆革澎扶押脑女击剧莽夜强复蹿弓镀数巍扰纳外贼败淬产兄凄督贼瓤酥殊船诱考箭攻奖锯甲磁萍截瑶兴翠喜捅暗昔握艰深叫浸执疲菇芭狙后网纷甫集懂丈性搽尚毫暑悯电质盾腋润信千群凡秧划膏勾婉瑚棍粱了大紫秽轩袜缸誉短纵取藕跟誉扳属旨砂毒肪刨焦照庄指舞甄嗜灶胜杉尸火眺斟佯亨盯嘶捷皱辩蒸执纱豪砂朔沾知穴阜丽酶容蛙茫蝉瑚菲有诲孪釜昨惩级畜碾剑裤取论掩畴帧爸咐邢西唐横坪己赋客前氨院吼守第 3 页