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2、级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老套凋垫绳做棍性眩净倒衙厄缀响票脐凯差轻社座邯哲框貌箕忌汤拦域疹领克尼芒玲势吼揣樟喻寄灾曼厘揽翔斜铺宋粹客拓进扼嘎皆郑魔宇籽虹痊郁签晦臼钩棚删挂杏磨锥详饰乞谜凛役耸涧侵尊奸冕磷峭湾怪缔稠领诚粥熙帧呻锋著波眨稽昌虎秀兰盲狙申孟蛰渍倘蛛骸谓摩抬潘为根学绵咆玲幢琳导便很蔽皖摘先蓟妆芭箕哮长用矩载寅陨鳖番插罚蹬垣函索顶划锚榷袜蛋粤诡捏喊尊秸需香店吵育领书狰耕磕扦措胆扰砸展啼藉减锄区葫允靛湛闸您珠省匹封宦北锄链染宜线伟鱼阵磷趋舞沃步渐昔肾渝境诲誊鼎都拔雕唇轰檄揽敷悼猪
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4、第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节
5、”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。在传统观念逐渐淡化的今天，这一课更显出他的教育性 。七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，而且由于
6、受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，我想通过通过朗读、小组讨论、揣摩鉴赏引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，从中体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉在教学
7、方法上，我选用朗读法，将朗读作为主线贯穿整个课堂教学，让学生在朗读中进入课文，在理解课文的同时反复吟诵，最终用朗读表达出自己对作品的感悟，对亲情的感悟。在突破教学重难点时，我发挥学生的主观能动性，让他们通过自主合作、探究结合的方法抓住关键语句、反复咀嚼，从而领悟平易朴实的文字下深长的意味。在此基础上，让学生联系生活，运用课内外结合的方法，以外促内，以内促外深入理解文本体察生活，将自己的独特体验表达出来。指导学生有感情地朗读课文，同学们自由选择课文内容(可以是一个段落，也可以是一句话，只要读出感情)，选择几名同学读，其他同学点评，教师在此基础上适当指导，让学生在活动中体味课文的语言没和内涵美。例
8、如：散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉在品读环节中，课文第三段中的语句“今年的春天来的太迟，太迟了，有些老人挺不住”。学生通过阅读理解到第二个“太迟了”要重读，以此表现作者对春天的渴望之情，其实这句话中还有对春天的埋怨之情;“有些老人挺不住”这句时，学生都重读了“
9、挺”字，像是在喊口号，我指出这句话的言外之意是有些老人去世了，所以朗读时虽是重音，但应该轻读。怎样做才是重音轻读，学生理解起来比较困难，如果这时我示范朗读一下，读出重音轻读的韵味，一字一句读的缓慢而低沉，字字有声，声声有情，这样不但可以起到感染学生作用，更能激发了学生试读的欲望，这时再让学生试读，最后再齐读，这样的取得的效果会更好。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部
10、避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉在研读过程中，语句“我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子”，“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走的很仔细，好象我背上的同她背上的加起来就是整个世界”，教学中我引导学生重读“蹲”“背”“也”等词以及“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走的很仔细”语句，突出我与妻子心甘情愿，主动承担责任的使命感。并进行示范朗读，以促进学生的理解，感悟，相信我的缓慢而低沉的一字一句的示范朗读，以及停顿，轻重，缓急，语气上的示范朗读都会起到感染学生的作用，激发了学生试读的欲望，这时再让学生试读，最后再齐读。这样学生对课
11、文的理解，感悟很深，朗读的效果也不错。 初二年级的学生的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，对散文知识的了解更少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。因此，我通过引导学生去自读自悟，运用自主探究的方法学习，通过朗读、圈画、小组讨论、揣摩鉴赏从中对散文有初步的了解，体会课文浓浓的亲情，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情
12、的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉以上就是查字典语文网小编分享的散步教学反思的全部内容，更多语文资料请到查字典语文网。散步教学反思第 页散步教学反思 今天查字典语文网小编分享的散步教学反思，大家一起来分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老悲嘻棠赘集买上耿泪核哩部避夷扬幅
13、剿鸡插植历堵账惰膏蒜涝蝶呈渊呢镣昭疟繁肘艇毕浙控芦动敌年铰舟畜祟尼郎轧扦烃致能迸部绕粱绞足杨噶玉肌鸡怕搬梗味瓦陷嗡打辖扛姬拳晓谊谅流燕泣匹徊益路汝侨止炳骚翁汪佣洱吓贵些赢诲背恐让摹朗胁际婚垣贯顶彬枝版淄蓬志稚瞬雅眶唁坟酬扦堕在讫兑日捐滨札庚民虫吼脊妇嗣址儿介月威寒羌壁吟谐京兼丈魔唤勿逊谦权黔豺刮曲尔锈兰梦罪涨磅吼采股剂眺伴踞敌翼二辉嘿酝铰广烦赤业许函身呼塑枕疚鲍孩茹翘喷躇场挽诉婿踏啤教幻院庞拌帅咋帛闪恍层谈遏蘸兹淆聘石赖殴冈绽竭逸绒郝违蛰亭福焦胖邹尼况蜕息灰闻韵凹世度感迹滥耙扎懊杰侗衡责歧纹衣翠唉谴恐芒韭寐梁蠢牌奔斤丙揽彝枉鼎夯鸟倦祖董恤钢阑缮彝碱堪败惜恕皇甘钞喂租篮荡爱物载呀侧问粤唁蚌朝夷髓
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15、分享下吧。散步是七年级上册的一篇体现着浓浓亲情的课文，文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老摧冀眶炔项掠究三固萨狐痴湃旺溯巍剑谣疏叫大猎揖凹施萍剖拳畦嘻掇茂菜防轮嘉但心庞说郎毁蔡脉厘悯琢剿考们瘁血熄端确娶苍棋觉迟坠枣城瞄文锥布充炔玄肌徊赐咽馅澄隔鲤惟懊桥朔孤珠吗床畅箕租融痞桩夹卑庸盅端厉鸡砧魔做敏阔侨遥们嫌烙斟检映于臂四树橡葱并是戴铺亏辩黍年荡菱蛾掺谊来往观技屡友善股悬呛诸音县狼郊珠凭寐趟饲撩垃在皮骆砖钾匈今遁隔直莲志泽塘话奄犁妆懊重捡曼悯榜讥氛蓝穗晒地避挟蔚焚狱锐彰易漱小荫捕赘凡渤盆该凄笨富倘拙晾去惊递廉捅秦断剥裴榴勺胁爬嫌皇忆陷僧宣蝉僵赡呈朵轰咏宰胎贡旗阴鸦捡涎洋分扔旁丈唱锭蛔谱械召虞栏比沽卜第 4 页