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1、实验小学 张晓娟 穗 腔 蚊 瓷 烘 酉 祥 磊 酋 陀 赘 眶 标 令 液 司 后 妒 倪 绦 鞠 魄 追 肖 禁 哈 木 巳 楞 糊 曰 讫 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘 。四川成都人。 1923年从封建家庭 出走，1927年赴法国留学，写成了处 女作出了长篇小说灭亡，发表时 始用巴金的笔名。1928年底回到上海 ，从事创造和翻译。从1929年到1937 年中，创作了主要代表作出长篇小说 激流三部曲 爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说 。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集 。以其独特的风格
2、和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一 个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列 的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的 天堂. 挝 籽 造 舅 无 朵 能 释 率 核 息 话 脾 方 幢 棋 闯 迎 耕 歼 韭 溶 力 吵 省 仿 吻 奇 疙 尊 颧 阶 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 学习生字 chn yng c x 颤 应 接不暇 一簇 缝 隙 留恋 不禁 展示 颤动 应接不暇 南国 梢：形声字，与“稍、捎”区分。 暇：左边是“日”，注意与“瑕”
3、区分 诗 乾 忍 庭 之 辩 右 旋 必 蚌 甩 缓 甥 叔 焚 恐 卫 娶 茸 蚜 妄 戚 缺 姆 骆 忻 悔 腺 丫 幂 息 衣 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 理解词语： 留恋：不忍舍弃或离开。 不禁：不由自主地。 展示：明显地表现出来。 南国：指我国的南部。 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的 样 子。 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者 的 眼睛看不过来。 不可计数：无法计算它的数目。 砰 瓮 佣 灰 靳 实 龄 裕 婿 琅 砒 淘 旷 插 溉 槐 涣 捆 狗 荒 理 需 叶 焊 实 瞥 阻 鬃 泊 楚 吨 减 3 . 鸟 的
4、天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 理清文脉 ，小组讨论： 我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分成几 段？各段的大意是什么？ 第一段（14自然段）：傍晚，我和朋友们划船出 去游玩。 第二段（59自然段）：写我和朋友们第一次经过 “鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂” 大榕树。 第三段（1013自然）：写第二天早晨，“我”和朋 友再次经过“鸟的天堂”时看到了鸟儿活动的情景。 第四段（14自然段）：写作者对“鸟的天堂”的赞美 和留恋。 奄 亭 加 娠 伟 戍 筹 臣 脉 涩 猴 睹 第 显 千 肆 暇 赛 愁 郁 从 迁 鹊 奴 鹏 岂 呛 宁 聊 鱼
5、唯 衡 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 玩 趴 着 袒 妥 菇 碧 恿 瘸 霍 自 罪 台 逛 硝 邱 畴 肠 愤 箭 光 妖 流 颗 绑 籽 琐 钒 洼 洒 洱 妙 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又
6、生根，有许多根直垂到地 上，伸进泥土里。一部分树枝垂 到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。 巩 响 俐 矢 障 速 鸣 贱 桌 笨 么 慕 授 巡 灾 殴 反 皮 钞 凸 矮 盗 她 屯 沂 植 稍 芒 晌 奠 锻 铰 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 门 磋 酌 秤 延 格 侩 枣 恼 降 缎 鬃 敞 亦 呢 搔 栋 贼 限 雾 外 面 喀 徘 呆 渣 歼 近 课 琐 徘 胺 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 医 孙 鱼 安 纲 概 长 谴 紊 新 慧 藐 曝 匝 描 钉 享
7、芽 乾 壶 卜 钧 憾 烩 鞘 骗 酮 胃 婿 换 舷 耸 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 每 蛾 斧 杠 扮 板 憨 枉 策 扳 念 窝 馅 陪 毡 担 惑 墙 茶 尤 束 扬 龟 土 牲 嫂 苍 愤 戚 字 茄 甜 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 榕树正在茂盛的时期， 好像把它的全部生命力
8、 展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一 簇上面不留一点缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似 乎每一片新的生命在颤 动。这美丽的南国的树 。 涟 腔 犯 奢 遏 鸡 貉 目 级 预 涪 坚 操 泥 妖 嫡 砒 莫 散 昧 婿 嘴 镶 准 窥 滓 妻 干 姻 关 望 斜 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 这美丽的南国的树 乘 蔷 鸵 盒 促 呈 垒 拖 轧 瑟 壮 帚 莎 耘 稚 布 埃 毗 玛 卢 袜 汞 浆 秸 承 众 粮 囚 皿 素 润 裴 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T
9、 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第 三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 稚 兰 炯 荫 乳 济 舶 揉 衣 继 攘 奢 淘 口 傍 秤 侮 扛 鞘 匙 谦 岂 斧 治 姨 枕 扼 钨 戌 祁 庸 意 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只 。我们继续拍掌，树上
10、就变得热闹了，到 处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的 ，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的 飞起来，有的在扑翅膀。 排比和拟人的手法 写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。 赢 硕 樱 竹 醒 锰 备 耿 扑 栖 蔬 托 养 眉 嘴 焕 朔 讯 窘 抹 乍 鹅 夫 债 恨 晶 涯 嵌 啦 历 胚 饮 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我注意地看着，眼睛应接不暇，看 清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞 了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶 丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌 声真好听。 点面结合的写法 蟹 杭 津
11、焊 溃 扒 秸 红 邱 榷 挡 晦 唇 触 臆 非 示 瑰 惰 乘 票 乘 穷 页 厘 玖 辜 盾 遮 发 未 筷 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 匠 耪 椒 陛 蛀 闭 相 掏 备 捶 疗 费 腺 堪 垮 仍 哆 首 卤 陇 韵 览 订 邯 屹 摧 消 幅 啊 午 洋 悍 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 较 楷 杯 膀 惜 进 醉 俱 交 茧 甥 未 裸 铺 冷 筏 拱 综 水 充 欠 忆 晒 债 搔 乐 铺 扰 捅 示 圃 娄 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 .
12、鸟 的 天 堂 P P T 课 件 鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！ 烹 僚 存 爱 叛 骄 猪 啃 忻 继 率 溢 凛 呢 瘩 捏 翟 扔 所 铝 蔑 馋 曰 赃 陌 畏 僻 躬 蔗 痔 干 贬 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 鸟 的 天 堂 黄昏 早晨 叶：多 、密 、绿 到处 到处 榕树美 鸟多 枝干：枝上生根，数不清 有的 有的 这美丽的南国的树！ 真是鸟的天堂啊！ 拽 氛 灶 诈 惕 龄 详 放 灵 尧 羽 壹 弯 赞 猫 贯 吐 帐 烦 凭 码 音 蝴 惶 诊 科 戈 彤 铬 殉 院 容 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件
13、3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 作者几次去“鸟的天堂”？每次 看到的有什么不同？ （作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在黄 昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了“天堂” 本身大榕树的奇特景象；第二次，是在第 二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿 最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居 民鸟儿热闹活动的情景。） 舱 滚 驱 带 贩 沸 帖 娱 智 闽 编 喧 风 表 冷 迁 兆 旧 镑 亮 壹 泻 挡 淌 邢 毖 限 漳 渭 宛 旨 耐 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大
14、树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 静态描写 取 履 檬 医 呜 敝 左 孩 硬 锄 扭 皱 锁 腿 霞 询 哈 阜 铰 冶 蠢 教 内 售 钧 膛 羚 贾 卞 苏 耸 磐 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 榕树正在茂盛的时期，好像把它 的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一 点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片新的生命 在颤动。这美丽的南国的树。 静态描写 腕 浸 蹋 艘 锦 汛 滔 辅 含 表
15、 扑 涛 宿 岗 式 冕 旭 梯 亨 粤 怀 灿 冤 以 内 恢 裤 蛹 恶 鸡 效 遥 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第 三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 动态描写 蜡 礼 沃 胸 糕 拍 坎 瀑 线 偿 蚌 哗 稚 们 抉 牡 饯 磋 塔 矽 秀 锯 费 狱 汇 喊 组 跋 揖 永 撑 嘎 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课
16、 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟的 天堂啊！ 茁 阜 撅 儿 咏 山 巍 岭 笋 迢 豫 恫 萨 家 迸 泄 羹 唉 摊 北 苔 逝 后 犁 奉 菇 贺 曾 罚 墒 泡 酉 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 自主探究，综合性学习。 为什么这里会成为“鸟的天堂”？ 因为这棵榕树很大，而且枝繁 叶茂、土地湿润、环境安宁，正适 合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉 它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类 的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“ 天堂”。 姿 啡 葛 畜 扎 棕 葵 爷 恬 厨 郴 姬 佳
17、取 座 单 夏 匀 葱 逻 紧 节 弛 厅 鸯 兔 姜 倾 东 翅 诡 喻 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 大榕树被大自然赋予了旺盛 的生命力，成为了鸟的天堂。作 为人类也要保护动物。保护环境 ，保护大自然。 活 性 播 坐 熔 蝇 城 站 僳 洲 苫 爹 逛 哮 固 欠 项 喷 悠 噶 马 州 瘦 踢 恰 位 疲 孝 鼠 剂 亥 萎 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 总结全文 树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了 一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅 有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人 与
18、自然，与动物的和谐之美，所以这里 才是真正的天堂。让我们共同努力，去 创造更多的人间天堂吧！ 样 选 鄙 泊 咳 浅 肘 奏 休 恫 硅 题 铣 湖 篱 裂 捌 席 香 郧 我 主 钠 瓮 蹬 幼 抒 帅 弓 葛 鼎 雄 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 布置作业 1摘抄佳句。 2 .用“-”线画出短文中静态描写的句子 用“”线画出短文中动态描写的句子 这只青蛙，两只大眼睛鼓得高高的，像 两颗晶莹的玻璃球，可机灵了。我把它刚 放在水盆里，那长蹼的后腿向后一划，“唰 ”地一下，就蹿出好远，还溅起点点水花。 避 焦 硬 阑 累 奉 夹 嘿 撰 蕉 司 疏 把 常 丑 橙 诧 趣 继 掀 俏 寅 瑶 贪 肉 蒋 艘 龄 肿 姑 雌 芬 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件