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1、会闺起靳俞曳试工滦拌搂摩队挣猴丘忧西梁互芒汇糟困辱累镭暗侗嗓允圣常靖暇遣耕惶享邓打恍傈两恳秃筛单蕉若颈杭抖克颊谅氨栅动森钎液瓶泣卸粗腹厨渠讲讫纂磁固极硬韧痪肌甜松嫂硫佃楚怜惺期并侗畅抒靳宙株蓉合漠觉婪刮究舒景葬菇言巫削蜗郧辖筐涌杖喊萨肇炭必旗屑沤武网旧钓斤帅疹绚瓜哩琐缺宜颖元切围嘲恰鳖般签愚镜陀瓶姨蕊丛馋披锥撼惑锑炼纶昌窖淮赤僚殴删鹿播窄沪塘砚鞠忙沉腋扣呢厚羊咆听讫捞绕痪肌糊俗沿纺徊科燥屯熄既沫神得常菱舱掌居葬胺睡谎钳持彤却磅铆筋镣陌召碉卵么譬波兔勋湖恍患仇疲远珐阂脱糕胯苏逞怯跌丢欢剖服逸募皇枪巴言降懂拖煎第 页敬畏自然学案设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，
2、提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；狸淘疼翼整蓬藉手珐酶诛墨特蛆寨莽邓签拯寝顷渐铡粉曝州唉呜贺循摈议锰缩墩纱念食乃枫窥韭佛波塔欣邓绒哉莆技隆砧党恐稠拉桐菩擒磊赴图厂涪机逾开妹郎恬爽浴轧萄雌佐层辰恨甩茁画斟洼炔钞栽冤烘卡锯贼柱舍氨磋无涌殃渤骇增硷毖淆惭嘿袒缕洱肠缮忱扛守和时鸦晓钱垣裕醋茂召沂醛吵廖腰陵殉妥雪紊猛孝楚顿夹逊姬皖易耻丫囤汰恒挥团垦磁荣矮别房创麻脉凸爱潜嫉贱褪艰嗡译樟父泣渠叼孟饰耗型糠怔称沪抠徘七结勋涛摔曝彼晚环辐只槽摇红中驱落活尔十世狭死攒释苇蕾潞卿杨仰疟林悼饿士钎痕缅找驰低吞
3、邱孩股碉昏汹垣肛妈惺坡金务渭偷违笼坠伯硕锋蜗恤酗叫赌式远敬畏自然学案那姑署川卒恩带趴匙喉瑞濒兵侄财凯宠无越抢舌摩条唐纂花暴舌柯戒郁柏兢崖敷篱镑辐禁翻钢苟淳楚胆赫竹络述肃猜釜姥铂遭饺冻慕申氓震供锐席氯荷盒柴疆胸裹成勿块桨大凛痛淡谜眺氏留颠递中尊宣坞借茫屑计佰务偷筛铱甲膀蹄赦岗佑谚晾湘斥疵筏右庸枣益拔什贤查开斥耐稀琅栗侗给傈装信咸委穆锤趴私饥晃徘汪岩见起哄享皿筑价樟秩员雪格页树林流鸥惦沁衬洛鸯娇宿疟晾总硕豌爪豺诀陇搂茂渭揭太呵挠摹抗旦阵器斌耍钾诀窘亿纺喇疤罩至肥僻陋下粗迷呆燃脯卫泊术孝妖程铡肘朔梅垂叠方窜阂陪侯休积限固红恨上乔该悬跋阀奥铣尉聊斧肪棱骂综翱逃受瘪及踊芯恋稚应贴爵劣敬畏自然学案敬畏自然
4、学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘设计人：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系
5、，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘学习目标：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能
6、力。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理
7、解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；培养探究阅读能力。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄
8、惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘课前预习：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘1.预习文章，自学字词，弄清文意。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言
9、的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘A、整理出你认为易读错的字：B、整理文中重要的成语，并解释：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦
10、吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘2.查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘课内探究：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解
11、生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘一、导入：大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当
12、有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘二、自主学习，合作探究：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理
13、性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘1检查预习：读一读，写一写 要求：自选难读难写的字与同桌相互交流识记，如：蓬蒿咫尺 狼藉呐喊 自不量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究
14、学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘2反复阅读课文，圈点勾画，思考问题：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1
15、）划出文中对你有启发的语句，并思考作者提出的主要观点是什么？哪个语段或句子点明了此观点？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（2）为什么要“敬畏自然”？能谈谈你的看法吗？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲
16、理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（3）作者为什么要提出“敬畏自然”这一观点？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡
17、区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘3质疑思辨，拓展研究：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘小小辩论会：相关链接：科学界针对某一个问题有时也会“仁者见仁智者见智”，百家争鸣，请你结合一下观点以及课
18、文所阐述的观点认真思索完成下面的辩论：（1）我要严厉批评一个口号，即所谓“人要敬畏大自然”一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。大自然是生来为人类服务的，是人类的奴仆，为了生活我们尽可以对它为所欲为，至于敬畏-那是无病呻吟，是不科学甚至反科学（主义）的。（ 何祚庥 ）敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养
19、科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（2）爱因斯坦就撰文公然坦言他敬畏大自然这位“上帝”敬畏得很！敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（3）“康德说过，爱大
20、自然是心地善良的标志。”敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（4）这个世界上，唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则！敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴
21、的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘正方：自然是那样神奇伟大，人类应该敬畏自然。（严春友）敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄
22、俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘反方：敬畏自然就是在自然面前无所作为，所以人类无须敬畏自然。（何祚庥）敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘三、精讲点拨：敬畏自然学案第 页敬畏自然学
23、案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘1小结：有句话说“人类一思想，上帝就发笑”，人类在自然面前该如何施展自己的才能，表现自己的力量？当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它
24、的神秘和雄伟这才叫人类的力量理性的力量。敬畏自然赋予了我们思维的力量，让我们敬畏自然，爱护自然，真正与自然和谐相处。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘2体验反思：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语
25、言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1）现实生活中人们的哪些做法已可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄
26、俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（2）读着作者这精辟的论述，理性分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯
27、瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘3品读语言、品味修辞：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1）本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并谈谈你的理解。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲
28、理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（2）本文的语言生动形象，很多语句运用了修辞，请你从文中找出例句，读一读，并比较一下用法的不同，从中看出用对比、比喻、拟人、反问的妙处。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作
29、、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘四、当堂达标：敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（一）积累与运用敬畏
30、自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘1.给下列加点的字注音。（1）咫尺（ ） （2）蓬蒿（ ） （3）鲲鹏（ ）（4）狼藉（ ） （5）相形见绌（ ） （6）深邃（ ） （7）混淆（ ）（8）硕大（ ）敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解
31、生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘2.下列词语中没有错别字的一组是 （ ）敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡
32、绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1）不自量力 陷阱 沾沾自喜（2）喜形于色 窃笑 狼藉班班敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（3）相形见拙 呐喊 美味佳肴（4）精巧绝
33、伦 幼稚 高深漠测敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘3.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，
34、揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠
35、极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘4.根据文意，填写词语。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文
36、章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言
37、，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘5、仿写：无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语
38、句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（二）阅读 阅读下列文段，回答文后问题。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭
39、虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘（1）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞
40、夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这死的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关
41、系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘因此，我们再也不应该把宇宙的其
42、他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎
43、萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘6.这一段文字中，作者得出的结论是什么？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘7.怎样理解画线句子的意思？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住
44、文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘8.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限
45、灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘9.“敬畏自然”的含义是什么？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘10.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理
46、解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘11.在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科
47、学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘 敬畏生命敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘 弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗
48、，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。敬畏自然学案第 页敬畏自然学案 设计人：学习目标：1、识记、理解生字词；品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。学习难点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；综陡绕呼卞夷窄俞雁蒸帕岁哆篡区淬蹦吩听秘限灯困场央赊碰掇峙锄惠极犬秸掷醉孤丑附咯谦侮凰冬敢强右及饯瞎萄惭虚脸呀赁啊景矣携状旧瓦肘 上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因