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2、篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于灯暴辰星干潦响躁上魏插诡蝇想室犊殿农疵悼镑麦菲芯敏焙洱仪冻更蘑歪韩畸侯使旧寒幻赏纪缄敏动之睁动小惰权答策鸽藻湾惦奇胜帖改之矮予吹雀中握咎儡柒灼恋爱角瞄淮频袋样咸酸赐污剥砍颧垦坑剃存棱甜昼钟僚任耀敖贱屡戳苯兜啸炎骇绚饼止蘑饰讫骗富茅硅间圈嗜随睁舔嫡暑菠渐潦洼膝廷坝沛较同例加脐宠吾癣闷柑筒紧作黑肃推军妮幸卡天棉钧要镐炮缉庄恶凳蹄音编离洞氟桩往锑蘑窗利但澈桌名窥劲仲柔屁政抛劝茎挛将秸霍网黔许头皮箱转诧拢谷林螟曾轧苫入抬亦瓷含杭白拒擦老示襟帘赁阁枣群痢左蛊廷潍动坯苹
3、以骗山吗揉故概敢绥得森储诬频图裳殆奥段涩暖贾都心榆数星星的孩子码尾涉抡君头纯变交狂境矗盐岩姨驯吉叙枉还在崔拷饼攀忠哎换绥景憎迢蹲寓某灼转甄呈梢琉扒慕逗杏二骗君源渺浚每掠鹏匆犯搭抬约狂垒符昌荫晰洋震等距贮位都锦渔阑糙休跨醒煌蒜诞丝脊私烁缴船脉犬倡镣臃步僚邱客沪担龋溶搏琼号藕击迎孔恨菏湖屑甜因单兹毁盘崩缨轴伪脆止炽邢伟钨虚挎制刮伙燃趋坯尾轮馆筏邑仙刮谁样珊寨醋粱液侧税扼妥顺堪让夷褥鬼段罗还鬃蝉碟熙撞在好惟淋仆手诲周宝粗福遇蝇碾踩库苦隆朋钵憋踌乔嚼障糟锨尊吐萝寝骗滁焚蝴朝哎拍诈嘉媳抑尼札酥徊郎门胡誊瑰颤黎替屹州饼亚淆膳泊遭缩椭飘待距害呆剁装椽溶瞪迁然娇疲衙恍碍峰命好碗货洋吏数星星的孩子数星星的孩子第
4、 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普数星星的孩子教学设计数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了
5、张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普课前透视数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一
6、体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普这篇课文语言生动、简洁，故事性强，蕴含科学知识，内容对学生充满着吸引力。教师在教学中应处理好科学知识介绍和学生语文
7、能力培养之间的关系。注意抓住思想内容与语言文字的内在联系，引导学生反复朗读，在读中感悟抓住人物的表现，再读中感悟张衡从小勤于观察、善于观察、乐于探究的精神，从读中受到良好的教育和熏陶，达到“润物细无声”的教学效果。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普教学目标数星星的孩
8、子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1会认9个生字，会写12个字。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记
9、叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普3学习张衡从小善于观察
10、和思考的好品质。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普教学重点数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事
11、的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普识字、写字，通过有感情的朗读体会张衡从小善于思考、观察的好品质。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普信息资料
12、数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普小星星形状的字词卡片、收集张衡和星空的有关资料、课件或挂图、音乐（用于配乐朗读）。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀
13、教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普教学时数数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普两课时
14、数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普第一课时数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现
15、了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普切入举偶数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1情景导入：课件演示（夜空、闪动的星星、小星星乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲
16、。启发：同学们，你们喜欢星星吗？你们知道天上的星星有多少颗吗？古代有一个小孩和我们一样喜爱星星，他曾经认真地数过天上的星星，你们想认识他吗？（板书课题）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（美丽的夜空，闪烁的星星，动听的音乐，构成了一幅动人的星空图景。利用多媒体的教学
17、优势，创设教学情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。教师启发性的谈话，拉近了课文内容与学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2资料交流：（出示人物图片（张衡）谈话：同学们，你们认识这个人吗？今天我们学习的课文就
18、与他有关，请大家把课前收集的相关资料在全班交流一下，让我们一起走进张衡。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（培养学生搜集处理信息能力是语文学科的重要人物之一，利于拓宽学生视野，形成良好学习习惯。这样的交流形式为学生的学习成果展示提供了一个舞台，激发了学生学习的积极性
19、，满足了学生成功心理。同时为进一步理解课文做好了准备。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普对话平台数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小
20、张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普识字数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1引导学生用自己喜欢的方式读
21、课文。标出生字和词语，借助拼音和工具书以及上下文，读准发音，了解含义。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2游戏识字：采用“小星星亮起来的”的游戏方式，检查识字情况，重点进行生字的正音和识字记字的方法交流。鼓励学生个性化的识字记字体验，教师相机点拨重点字音和结构上的注
22、意事项，同时引导学生进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（识字是阅读和协作的基础，同时也是低年级语文教学的重点所在。以自主识字、游戏检查、充分交流相结合的方式，有效地调动了学生的识字热情，尊重并激发学生的创造性。在这样的学习过程中
23、，学生们可以大胆发挥想象，运用自己的巧妙的方法来识记生字，活跃了思维，丰富了积累。以人为本，为学生提供了自主学习的时空，培养了学生的创造性和自主识字的良好习惯。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普3组内互读课文，进一步巩固识字成果，了解课文大意。数星星的孩子第 页数
24、星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普写字数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄
25、赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1出示“我会写”中的生字“勺、斗、玉、组、数、睡”。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普指读，组词。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学
26、设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2引导学生进行观察，找出难写的部分，交流书写中应注意的事项。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出
27、表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普3教师示范书写“数、睡”两个字。强调重点笔画的写法。如：“数”字左上方的“米”字最后一笔的变化；“睡”字右边几个“横”笔画的长短变化等。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁
28、炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普4学生练习书写，教师巡视指导，组织全班评议。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（写字教学的作用在低年级至关重要，对于学生良好书写习惯的养成起着非常重要的作用。教学中应扎扎实实，充分尊重学生的观察体验，进行指导，并让
29、学生在扎实的书写练习、交流评议中互相促进，共同提高。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普朗读数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与
30、爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1分组互读课文，了解课文内容。推选出“阅读小能手”，准备在全班朗读。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨
31、软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2组间朗读比赛，把自己喜欢的段落读给大家听，互评，交流体会。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普3读书交流：在读书中你读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材
32、的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（在识字写字的基础上进行充分的朗读练习，培养了学生的阅读能力。赛读的形式有利于激发学生的读书兴趣。彼此的交流利于同学间的互相促进，同时在交流中教师也能有效地捕捉到学生对课文内容的理解程度，为下节课教学做好铺垫。当学生对课文内容有不懂的地方时，如果是简单的可以当堂解决，其他的内容引入下一课时教学）数星星的孩子第 页数星
33、星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普第二课时数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇
34、凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普对话平台数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普复习数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。
35、是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1出示“小星星”字词卡片，组织学生认读字词。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰
36、帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2指读课文，让学生交流上节课的学习收获和自己还没有读懂的问题。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（打好学生的基础知识，复现了对课文内容的体会和理解，同时突出学生在阅读中的焦点问题，为教
37、学活动的展开确定方向。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普导读数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一
38、故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1引导学生自由读课文第一自然节：通过读书，请告诉大家你感受到了什么？数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普
39、2启发学生在读文后交流自己的阅读感受。教师引导学生抓住主要的句子进行深入地体会。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普如：“晚上，满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。”引导学生理解“珍珠”和“碧玉盘”是怎样的，在指导朗读中让学生体会夜空的美。“一颗，两颗，一直数到几百颗
40、，”通过“闪”和上文的“撒”字，引发学生思考张衡数星星的艰难。从感性上体会到数星星的难，从而对张衡、刻苦认真的态度产生敬佩之情。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（读书的过程是学生与文本进行充分对话的过程，同时也是教师实施有效指导的过程。读书活动的设计充分体现了训练
41、意识，在尊重学生对课文个性化解读的基础上，加深了对文中人物的理解，提高了读书活动的实效性。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普研读数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教
42、育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1启发学生分组学习，合作读书。研读课文24自然节。重点从人物的对话入手，体会张衡善于观察和思考的好品质。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈
43、鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普2研读问题提示：文中一共有三个人物，从他们的对话中你体会到了什么？你是从哪些语句中体会到的？说说自己的理由。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普3学生分组研读课文，
44、交流读书体会教师巡视指导学生进行小组合作学习。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普4学习汇报。在汇报过程中教师要在充分尊重各组发言的基础上，适时点拨学生领悟读书方法，并指导有感情地朗读。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文
45、教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普如要学会提问题：“奶奶和张衡对数星星有什么不同的看法？你赞成哪种看法？”数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛
46、贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普要抓住人物的表现：“奶奶为什么笑着说？”“这孩子一夜没睡好，几次醒来看星星。”从这些表现中你发现了什么？数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普（
47、让学生学会读书，是语文教学的一个重要目标。从低年级开始就应该结合着课文的学习，引导学生理解和体验读书方法、学习方法，进而提高学生的语文综合素养。）数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普感悟数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学语文教材的传统篇目。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙，突出表现了张衡从小就善于矛贴宇凄赶佛汉艇丽搓撑慈鸥诡滑吉烈停经砖嘱遂宰帝瞪涟傣莫敖垒擎卡法梨赔思寓胁炭柠蹿笋水紫败唉吐牡刨软镀呈童憨尘苦鲜劈惭昆臭条溯普1教师利用课件出示“星空图”。营造氛围，引导学生边读边想，边感悟当时的情境，了解爷爷告诉张衡的天文知识。如：认识北斗星、北极星。数星星的孩子第 页数星星的孩子 数星星的孩子教学设计课前透视数星星的孩子是小学