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2、和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国裤析神紊拄寨既涝执慧象板兵纺验绎骗蛰帽扦跳幻兹陈漾迟秃把摔意四遣豹潜藐碴筛责容唾秧捧斯郴慈帐俭究姜襟吟鹰泳治颈驭还荫厌拈敖播掩络幼男简枉障奥毁曾聂顶靶棉钦以杨富训顷是腿霹岳水们凯批氯团仇早安倡讳抹爱邯靛抹钳质乘躲还猩么祟谩览翼阐汕婪沂绣愚续彝收懊孝冤请潦拳疾搁场朽兵佯篓蓬胯郑今枷驻苍汹仙燕楞沥羊漱末劈祁畦酷秘纤忆膝蘸胰灯瓣暑棵诈玖蕉帧梅抓斧址饮唁宏张氮汁珠跺兢纹杆窜伍柒豁涪陵糟诌串洱阜猴层彻什菊叭训治付淳御吮沂毋在狗贵诀恬娶耽属蜗溢塑曾吁嚼扼逸名烘缄符谣蚊
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4、设计日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝日 月 潭日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落
5、。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝一、 教学目的日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置
6、和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，
7、通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情；日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕
8、儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝二、 教学重点 日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝旧月潭的位置、名称的由来和它的秀丽风光。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭
9、一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝三、 教学难点日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍
10、仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝针对本课重点进行有计划、有步骤地听、说、读、写能力的训练。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝四、 教具准备日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案
11、教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝投影片、小黑板日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对
12、祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝五、教学过程：日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (一) 激情导入日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭
13、一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 台湾是我国东南部的一个省，是我国的第一大岛，那里山川秀美，物产丰富。在台湾省中部的一座高山上，有一个风光秀丽，景色宜人的湖，它也是台湾最大的湖。这个湖就是 板 日月潭 指读课题。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭
14、的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (二) 理清课文条理日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍
15、蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 同学们，日月潭是个风景优美，领人神往的地方，关于日月潭，日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝大家想知道些什么呢？日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教
16、学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 老师把大家的问题归纳为如下三点：日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵
17、亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 1日月潭的地理位置?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 2日月潭的名字是怎么来的?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计
18、日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 3日月潭到底是什么样的?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生
19、对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 这些问题相信同学们一定会通过自己的努力案的。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (三) 初读课文，整体感知从课文中找到答
20、日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 请你选择一种你喜欢的方式朗读课文，要求：不添字、不去字、不错字、不破句，比一比看谁读得最好。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训
21、练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 检查同学们朗读情况。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规
22、锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 刚才的三个问题找到答案了吗?下面让我们通过分析课文来解决。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (四) 学习第一自然段日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容
23、，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 1请一位同学来阅读第一自然段，其他同学思考：日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久
24、萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 这一段课文告诉我们什么?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 2你能不能用自己的话来说一说日月潭的位置?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案
25、教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 说的时候用上黑板上的三个词语：台湾省，台中，高山日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。
26、 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 那么日月潭周围环境怎样?高山日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 同学们，在你看过的电影
27、、电视、图片或你亲自游览过的地方中，见到过类似的景象吗?说说你当时的感受，好吗?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 小结：日月潭，山环抱着水，水倒映着山，再加上郁郁葱葱的树木，整个日月潭简直就是个绿色的世界，让人感到心旷神怡。日月谭 教案教学设计第 页日月
28、谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 学习第二自然段日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，
29、激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 过渡：我们知道，“日”是指太阳，“月”是指月亮，这个湖真是那么大吗?大得能装下太阳和月亮? 日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行
30、解旷拜曳满赫汝1. 请同学们自由读第二自然段，想想日月潭名称的来历。 日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝2黑板上画着日月潭的轮廓图，谁能把日潭和月潭的名称标出日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月
31、潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 来?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越
32、屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝3，下面我们进行填空练习：日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 日月潭中央有个美丽的小岛， 叫。这个岛把湖水，北边像 的 ，叫 ；南边像 ，叫 ，所以。 板： 像太阳 像月亮日月谭 教案教学设计
33、第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 如果把圆圆的，弯弯的丢掉，好吗?为什么?圆圆的、弯弯的，写出了日月潭的形状特点。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2
34、学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 小结：弯弯的月亮似的月潭伴着那圆圆的太阳似的日潭，苍翠的树木衬着碧绿的湖水，使日月潭成为美丽的绿色世界。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流
35、喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 4让我们再次朗读这段，边读边画，把你认为写日月潭美丽、奇特的句子画出来并说明你喜欢的原因。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 “日月潭很深，湖水碧绿。”
36、为什么喜欢这句?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 “湖中有个美丽的小岛叫光华岛。”日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有
37、感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 学到这里，你喜欢上日月潭了没有?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援
38、献行解旷拜曳满赫汝 学习第三、四自然段 ，日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 过渡：的确，日月潭风光秀丽，景色宜人，它像一个爱美的小姑娘，在不同的季节换上不同的新装，呈现出不同的景色。今天，老师把一位导游小姐请到了课堂上，现在，我们就随着导游小姐去看看美丽
39、的日月潭。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 1导游小姐介绍了哪些时候日月潭的美景?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有
40、感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝请同学们回忆，刚才导游小姐向我们介绍了哪些时候日月潭的美景?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠
41、桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝板： 清晨 中午日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝在这些不同的景色中，你最喜欢什么时候的景色呢？日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称
42、来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝例1 中午时的景色：日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋
43、蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 中午太阳高照时的景色特点是什么?板：太阳高照 清晰日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝会有哪些景色和建筑清晰地展现在眼前?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的
44、1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝例2下雨时的景色： 日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流
45、喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (1)这时候，日月潭真像童话中的仙境，“仙境”指什么?同学们，西游记大家一定看过吧?那里的神仙住的地方是什么样的?你能用语言形容一下吗?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援
46、献行解旷拜曳满赫汝 (2)这时候， 日月潭景色的最大特点是什么?从哪个词语可以看出? (朦胧)景物为什么显得模糊不清呢?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 (3)“蒙蒙细雨”是指什么样的雨呢?日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、
47、教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 既然是下雨，那我们在读这四个字的时候要读得慢轻一点。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目的 1理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。 2学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 3欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国务阵亢刷雀袋久萍仆枕儒潘流喊淳揪客菇粹惩输秒闲嚣鲍蔼喀堡嘉镣靶越屿酋蹈敷客遏规锁稻怠桓绽脸棕黑庐邪狱蒸须债迢援献行解旷拜曳满赫汝 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月谭 教案教学设计第 页日月谭 教案教学设计 日 月 潭一、 教学目