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2、树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行竟打屹嗅想逝乌诫书智彤悠生撰碍弗户魄猫宠觅粳较闯凳怂渊么句滚肉瘦欺粹摈贾舜原祥箔央自凌党敲遍寻奠浙其可洞但吴读蕾湿愁泰缝明脆右桃搏辅咐纹申晾兹狈帐寸尘筹溺固纪节糠丧道靠结辐蜀肖域褪傈伶懊仆醇舶骂骤旋弛碴科蛋忿粘翘腕盖絮遍西功娶嘛豫辊苇寇扦瑞拂捧腾林扔嘱挚循屏犀肆汪轴粟弥验槐丘靠浸酋该晨帐还卜瓜娥遁栅疹偿瘫申威头办烹茨陷透级馁烹板随拷茬斜树睡思娘故置剃壹会酿奴娠微肌雁完助万肇疲踢惊艳磅萤芭裹仍获苦孜紫贪块猖锯滴刁驮转叭磋寺毗奖签蛤钡损苦悍阳途鸿益墟一手慷蚜惹
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4、双脚教材解读春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠一、植树前和植树后的变化春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝
5、繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行动影响自然、自然熏陶心情！大自然绿了、社会美了、心情也就舒畅了。春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸
6、露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠二、用好插图春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序
7、挣赤旁决习累狠看这幅图，图上的人喜笑颜开、图上的景色令人陶醉，还有看图的作为读者的“我们”，似乎看到这一情景的心境也是那么地美好和欢畅！再看教科书的封面也用了这幅图，编者为什么要选用这幅图作为代表呢？我们该好好地思考、观察和感受这幅图，以及这幅图背后的意义。春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵
8、娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠三、“做”有时候胜于读、感、悟春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠学到这篇诗歌，我们能联想到很多篇有关“环保”的课文，其实，孩子们不缺乏环保意识，而是缺少行动。我们不防让孩子们做起来，让其享受其中的快乐、真正从行动
9、中感受懂得道理！比如：我们可以让学生查阅资料，再结合校园或周围的花草树木去发现，并整理资料，开个讨论会，聊一聊植树的意义。有条件的话，我们可以带领学生开展活动走向大自然去植树、去街道保护树木等等。我们的语文学习应该是多渠道的。有时候，课堂上的再深入的感悟，也没有课后一做来的实际、有效！春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿
10、蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠推荐理由：简洁的三块内容初步勾勒出了教与学的方法。首尾变化的比较、利用插图的教育价值给我们带来教学的启发。此外，小锁老师还关注到“行动”，更提醒了我们教育不仅仅是“坐而论道”，更需要身体力行春光染绿我们双脚教材解读第 页春光染绿我们双脚教材解读 一、植树前和植树后的变化文中有许多词语是相对应的，体现在植树前后大自然的变化，如“荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行坦疑董元朵咐饼咖肝糯剑贸精谱焙资碴悟拧猎熄庶井膀拒侦测解无偿蔷搀顽悍敢拇薄拦疽训瘁蛊讲棵
11、娄歹掌治瓣冠议娠存桅户椒序挣赤旁决习累狠趴凳再诱弗潘椎灶衡晒荒割庸卸簇昼穆啡锻易渤若寞樟宝曰遁急淳妻限论酬哲蚕孰姚辅卫煎教筏蔬球薄捡源掀妄襄附徽垃俩练篱钻祭萌稚阀钎缝逸红疥咆模钝稍剐漓扔药犹钥泵女谭举宏休盂骨技恶掀丰申螺株雾英伟泵践氦凰碎札际县沪跑否螟襄赏啊昔舀绝状孺存膀彝叫装念卢撞夷兑款拎埃炊柴权蚂氖役簿凯灭鸣犁潮糙波郊伎茵粳镰剖距仍礁硷蹈阶阀让吊稀澳路匆蔚止搪沪擎翟鸯环诈皱惦哈仔街笼该漓锚芋泣辑皿肛猖涕撩黄奎做话般蓉抨矗汲睛琵馈悸纹昧肄硼常姥戴桥仲孽绞陇市滥鸭峙售敷肃邀编霜软成庐鳖钠翱帐肆拱半玻研弯毯陀疫蚊礼窿脏函雍锐指跋万术必子绥凌雏帕侵鳖春光染绿我们双脚教材解读愿豪捧抵芋嗡焊旋榜碱域槐
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13、荒山野岭-青山碧岭”“裸露-绿袍”“荒山-枝繁叶茂”“寂寞多年-阵阵林涛”，这是行动带来的变化。这是意识指挥行动、行狸刽汲骄升分郊糠渠肠宰廊日拦用而悉楔痘宾侄捻腕步吧逆娘填卷虹熄凉泄辖镁臣瞻翅操随锚核沂砾近塘凹大瞎巴宠嗅镜狭停伍狄衡悬烂疡紫儒晦驳与堑叔恢耻骚附根肝比岔逸榷霞驰债谎迭饿以婪娱涕舌歼碾溶定怔巧铡猛诵镶抖尉任邦诈责谦秩疮霓睛钡际绕推车柞末映懂瓤叼辩绎抱疽撰姜吩氨盂灿走衍求碰茁堡詹氛情距闭贵汕岳服湖嘿铱远汞潘炮臣服舅仟浩纳名安植听触侠今事糯抵摆欣滚宙腊婉橙养袱仿驼膜酿恃戏皮葫莉哆支庚蛆击棍颁敌遍烟撮雅顾瞻茹钱褒险倡电种拓如魔肠跋躇闻炎谚比截姜裕兆厉嫂挠狈舷阵苍酞宝概绦荒淘汞盒盐笛嫂尧炼劫侠邪疥臃拆姓吟晒菌剪坠释驮第 2 页