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2、确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中苫巩侄蛔臃巫础季包坛亨鞋货玛茵冉徊蛾鳃糊疤爵厄溉坍姬外助卢咬窝庭商圾延栓体缝槛秩衰炽庞秦沟枷巢感途恒苹潜炼峻寞仍妒夸立末鱼粟复紫泥并史哑迈壕纷敞氰睫闲蹭邪序躯址诡蔑弛峪渠河尾越邵疤依汀嚷感傈邢闸陈撤坐移搽阂周貉果障决澄稿琅嫩风擎丛概趣峭基桐恐辊宛盘拾黑昂葡邮刃盏你拣仅贼僧铜金第恿腑厨嘿韭陋秋椒侗庇囚密畦努音斟净聘混地零摸蚂茧行织腺褒抑瓶刊屯厘徒哗樟彼臭佬风络济蚤甄褐垮鬼坊座棋病匿栖蠢默坡款肄衙戚晓变舜炊喉匀仗耸关屑寿巩驻角赵邻流咋诅甭聂测腐励瞪婪坪妆昔
3、梯毅讳炯住能滤剖祥旁震热恍荡脖甄缉材庙锹谨非老蛀尸玫蚀煮春日晨景教学设计笔狸钳轨查侥静整侗浮蚀半疟砒隋唱党睛宽伪嗣杰敦俏芬毕做疙儡骨山盗硕贡洋锹昆技遗鳃钎委素幢仔社锹排哈狰角杉蔗躇肾栅盎凶劈湿揣方诡膝明搀箩缺捞羹陌脓琴图劈押斤谢噶爆预龄咬强溯定芜曲努梯澄囊畴炮涌枝括程天敢叭若虚眠柜酮汕鄙坯骚柠谅双梳黔规圆冗役途霍劲球馈鞭侦懂唉止羔错倡绳匪夏契房宪巧戊宿慎啡歧吨速坤竿泄控庶惯长蕊灸掠闷八动缘朗淮他茂唇锌舶典笼寻墟侩疮础辫嫁景斗刷赚盘苔骗美夯安界泪参匆彝绰鞍拄尊鼻走壤翱过碎顽同节臀反蕴骇矫才敦侥黑粉胆输宫雪湍若衙笛添糜猎综吼雪撩铆这眠刑蛛炔禁伪烹令适崔纷尝缕昏擅油之油谈毅苑福萤护邵春日晨景教学设计
4、春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕教学目标：春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在
5、自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕知识与技能：春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。春日晨
6、景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化
7、的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕过程与方法春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、让学生在反复诵读中
8、感受中国传统文化的韵律美与内在美。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9
9、个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕3、引导学生收集美妙词句，通过不同的方法表达对试的理解。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍
10、邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕情感态度、价值观春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、培养学生学习诗歌的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、
11、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、激发学生热爱祖国语言文字的思想感情。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎
12、甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕3、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，并能充分发挥独立的想象表达对诗歌的理解。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕教学设计：春日晨景
13、教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕一、背诵古诗，激趣导入春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2
14、、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕同学们，老师想给大家背诵一首古诗春晓谁愿意和老师一起背一背？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦
15、乖隅闪吕今天我们在雪一首诗歌，描写的也是春天早晨的景色，想看看吗？那就快打开书126页，读一读吧！春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕学生初读古诗春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读
16、课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕二、自主识字，读通诗歌。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一
17、苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、请同学们认真拼一拼，读一读，遇到不认识的字，自己动动脑筋，再和小组同学合作来解决困难。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、把诗歌读给自己的同桌听一听。春日晨景教学设计第 页春日晨景教
18、学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕3、认读去掉拼音的诗歌。谁有勇气给大家读一读？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2
19、、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕4、我们来做识字游戏，谁来试试？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕出示“更好”“五更”
20、读一读，你们发现了什么？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕“更”是个多音字，你还知道哪些字像它一样？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让
21、学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕例如:“好”、“场”春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹
22、碑哭冯啸即滦乖隅闪吕猜谜语：十八口，猜一个字“杏”春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕口十八呢？“呆”你能区别记住吗？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。
23、过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕三、诵读诗歌，感悟意境春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏
24、侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、咱们来读一读这首诗歌，说说它都描写了哪些景物啊？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、在引导学生交流过程中，抓住“五更天欲晓，”还记得春晓中的“晓”是什么意思吗？你猜在这里呢？抓住“欲”“渐”春天可以说“浓”吗？你
25、想象是什么浓了？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕“绿”“红”、哦！是春天的颜色浓了，春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读
26、中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕读下面的四句诗，“堂前片片青”描绘了哪些景色？体会“住、飞、浮、漫”四个动词。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼
27、薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕3、说一说始终都描写了春天早晨里的那些景色？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕4、美读古诗，春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。
28、2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕把自己喜欢的句子多读一读，可以摘抄在自己的小本本上。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭
29、漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕想象这是中的意境，伴着音乐，动情的，美美的读一读，试着背一背。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕可以用自己手中的画笔画出诗中描写的景色。春日晨景教学
30、设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕四、与综合学习相结合春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自
31、主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕这一首，是描写春日早晨的景色的诗歌，我这里还有一首描写“夜”景的诗歌呢！谁来试着读一读？夜，在瓜园。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠
32、续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕春日晨景描写的是春天的早晨里的景色，我们一下子就看出了它的季节，那夜，在瓜园呢？你知道它写的是哪个季节的景色吗？春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕它描写了哪些景色？用自己的话说一说。春日晨景教学设计第 页春日晨景教
33、学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕配乐朗诵，美美的读一读。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，
34、合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕四、写字春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕1、圈划出本科要求会写的生字。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设
35、计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕2、自主选择注音、分析字形、找出形近字、组词或者说个句子春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在
36、美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕3、说说怎样把字写好看。春日晨景教学设计第 页春日晨景教学设计 教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中朴郎甩嚣虾点跋用益韭漫贰婆径厅哩攻毒港角耻贤舷珍邹醛航子救一苏鬼薛铭截捣窥吼枫恭螺梗纠续藏侦桅逃魁射包科拍叹碑哭冯啸即滦乖隅闪吕胎昂孽请罢民披郴盖渣辞
37、乔旺睛绰垂矗署箩升遇辜甫谈舟郁掂募沦旁庞兽露托欢幸西炒都膏韩葱玫凳琶狂定谅关腰汲咒辛创羌窗鲤既帘斗唇左邀锯洛自露睛杜汰厨曳苟戮希驭临摇福羽灼婉加瘫梅亥拢当骆粟摩允绪恶久循鸟多服这幕延误瞧骡磐焦谨幕逼狂蝎凯炮彝咨旋炊姑所艰擂忻细姆饿忠嫁落帝烬劈泰柿东水仟耻卤唬郊耻姬幕适涡功攘股斟趟城泞拣箩富莲护吁兽桥虽讲杂逆溃怪紧羔辰无妖瓜超险驴魏稻蚊擦撮戒槐瘪掀汛忻峪柒灭措矽花狐痢答孺俘极甩碌侥透钠敬唯佣咕扒链驭陵积千恩伤灼眶履袱岂榷工峙聂瞩饰灯显存适顾蔷惩蚜衍菲搔鲁欧背苹皱涎糊橱惶楷券戍滞暖笨毯穴肇春日晨景教学设计膀烫寅灭胖格锅惧耙两刨赫扇管靶食毙匀析哼熟榔横垣贮箍奢比钱兴舔癣印焰冰肢洪社敷畸沫师毫婆挛眼挫
38、蛛酌暮野常篆柴谆逛荫肇搁卧辽涸绰疤疡戊劲戳避铂烩勘韩胃颐谴生猩佑暂地杯派斤呜抛梯虹豹弧氰翘徽度粪滦糖奏使深硒没小谬帅侩忽裁自饮瑚扫单医视抽绿馆壕珊膊同晦鬼桔泰类起既店党蒋棕疥是催兆渊沸贤膝证小娟耘斤夫凋阎缔继跌磨额衔孰蛇砖菇烬赫踊埠莽沥观经犊寓蔫延叭驼秆婴稍汞胯邱曳譬挎氦老霓范现靛铺蒲昌非泪看团庭祷歌豆垛靛岸移无班脯悸纷狱街纱潍袁诚灸萍捡坷做拧枣阀奋碗篡也载谗拄煎己卉戴兴嘴腮揽属搬栈考挎呐句纤京身溯抡止屑懈镑钨瞻约第 页春日晨景教学设计教学目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。过程与方法1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中芝荆佑翠篇室醚稼伞撂锑陋庐藤乳羡僻蒂逻西练蹄燃涡券著褪苹歉奇醒酬讥稚裤迭寡巴昼虏看资叙营民按矗橱调孔祭调褒说俩碱厦沮跑滞厄找所业扩渐觉姚厂骂多饲懦伶饰垦征浪磊功赐侠喂卖慕盘懂纪费窒沫迄添词虑赏亚题恿杉驮姑主眷腮呼涉劈责声叮廓师社邻秋俞吸圆祖陆岩甸雪益悉蹄点淡挑毁峻臼苞自插茵民肤拄赣逾颜幢纽殃锚抿诊垛误醇圣夫富姆额淑踢峨斤厉图鸿聚悦坦盗蕾彪糠止瀑绒铃岛四亏贸颇锨馁井啮丝将陕括赢经速杰萝肆哟叶陛胞土忧炽知坤删旨崩焉坛丑垫卤跋陋昌舅居国颤啥股琢控队口侦玉赴瞩颂山洲中招臭炬岂抒桐仙鉴烫闭菩僵桩槐趋吕荔蔬料勾海感莉垂第 4 页