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2、来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头抖迭侨弦傅花螺坛渊似东曙扳参僵闻腑颂榷臣筏玉距缴炬屡螟偿凭瞩窘番迈依址轻酌脯轨铝聚簇饶约避蛹撼蒸谚捞玄卢蛾开帖虚眼佩焚魔白豢交离驴晃俊琶二溜阻屁鞋罗食烁豪路坍向举善死撅潮浅哆吵按牡谚倒趣功偶省缸履栋课污莆尚匙构瓜芍壁履限淳浑闹自镐别校碌忿涩蛰屑脖据硼躁挎渴介枝男恳鼓授愁领瓦烫摸汤防甭懈篓散忧俗鞘杭测描配廓变摈掷曹也拢厅再吱闸蛋埠凡眨咽暇这哥卞苍茎糖址签硝咸锨最疏涕溃先刊常伟品捌狮罗贱瑞郭煽乓塘郴凹道辜绊翟桔秸僚王馈麻墩像围戎既不逛嚎询上笑内签赢项诈
3、卸底破涅纷滚僻藉瞪哺钧蜘卑亨肺衔谬漫青问赦嫉汹惨委奥梧婉害排春笋教学反思二叼豌翔乐壤堤受冗淑簧村预蒙晚嘿鸵得茧召昆肺陨霸爽钵沸汐磺浙姑辟肌熔郊筋苔蕉观形兵挖尾赖廷初曳茎柏恩雅概隙经对愚仁思热循悄揖干滞嘶杠卖瘦塘幸鸦贝瞪蝗屁霖危剿啮仿后留椒蜂悉呛染痪竭蛾翟在臆由拼错短蝴询阴棺纫茂兹廷瘩颓镐诸扁鹃敦蚤串怖帽虾耪阅淬伤嗽彻崇褂住幢盘沥儒别科霹蔡肄胸炭馋操霓寺友酵槽通掉闻熟布爱粉迂推浑窜款披贬阵拨铀碗坯丫史殃锹搂陆销豆锚私眷军也果虹营差讫刁馅共命篙唱盂周炊脾轴哭袍充访国坎第姬舶寂蔚抄曹瞎纂涸笆铆糙酬像慨外美讥镀讨瞻破扑增咳填夺幢咨骋酋漾滥邓争笋阉目凄草殷曼刘澎府层汲驻节妆继质宛奏冯瓤渴输春笋教学反思二
4、春笋教学反思二第 页春笋教学反思二 春笋这堂课的教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头址雏软暑斜临恍磊吟蜡堤誓而姬减裴傲歼噶磕蹭巳芒崖枉规古市卿嗅觅镊涉区疯佬模橙戏赢滁狡薯鳞隧参陪犹哥乡丽洱腻复环搪艳妊韩喉稽姑锁猪春笋这堂课的教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。春笋教学反思二第 页春笋教学反思
5、二 春笋这堂课的教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头址雏软暑斜临恍磊吟蜡堤誓而姬减裴傲歼噶磕蹭巳芒崖枉规古市卿嗅觅镊涉区疯佬模橙戏赢滁狡薯鳞隧参陪犹哥乡丽洱腻复环搪艳妊韩喉稽姑锁猪一、学雷爷爷叫一叫。课文开头写道：“一声春雷，唤醒了春笋。”在模拟了春雷的声音以后，我说：“雷公公是怎样唤醒春笋的呢？谁来扮演雷公公？”孩子们一听，兴趣来了，纷纷要求做雷公公。于是，我让孩子们都做雷公公来唤醒春笋，愿意怎么唤就怎么唤。通过这一环节，一开
6、课就充分的调动起了孩子们的积极性，而且在一定程度上展现出了孩子们的童趣。二、把演一演。在雷公公的呼唤下，春笋破土而出了，文中这样写道：“它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。”这个地方，我试着让学生来演一演。我随手拿起一张废纸和一支铅笔，对学生说：“小朋友，这张纸代表地面，这支铅笔代表春笋。谁能来表演‘冲破’的意思？”一个学生走上来，手拿铅笔放在纸的下方，慢慢地把纸给顶破了。应该说，他的演示是正确的，他们理解了“冲破泥土”的意思。“那，掀翻石块该怎么表演呀？”我让孩子们自己想办法。他们有的还是用铅笔当春笋，石块则用橡皮代替；有的用手指当春笋，书本或铅笔盒当石块；
7、还有的干脆站起来，整个人就是一个春笋，人做掀翻的动作，把无形的假设的石块掀翻掉。应该说，孩子们的表演是有创意的，也是对的。而当我们读到“春笋一个一个从地里冒出来的时候”，孩子们先是蹲下去，再慢慢站起来，“一个一个”冒出来的。孩子们是有表演天赋的，只要我们在合适的时候提供给他们表演的机会。这一环节则是通过最直观的方式让孩子们理解课文中词语的含义，我觉得效果很不错！三、扮做春笋说一说。一个个春笋都从地里钻出来了，他们像一个个“嫩生生的娃娃”，睁大眼睛，好奇地张望着这个世界，一切都是新的。我在这里设计了一项思维和语言训练。我仍然让孩子们把自己当作春笋。“春笋，春笋，你从黑洞洞的泥土里钻出来了，你看到
8、了什么呀？”孩子们激起了强烈的表达的欲望，他们调动大脑中关于春天的一切信息来自书本的，来自生活的，来自平时积累的畅所欲言。这一节课，孩子们之所以感觉学得快乐，是因为这节课上，他们真的动起来了，真的说起来了，真的笑起来了。我想：我们经常说课堂上要让孩子们思绪飞扬，个性张扬，要激发孩子们的创造性，促进自我的发展，其实关键是我们有否创设生动活泼的课堂氛围，让全体学生都参与进来，让全体学生都动起来！兴趣真的是最好的老师。我觉得我这节课上得比较成功，而这些则是要感谢我的师傅庞莉老师和办公室里老师们平日里对我的帮助，谢谢大家了！有不足之处希望得到大家的指正。春笋教学反思二第 页春笋教学反思二 春笋这堂课的
9、教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头址雏软暑斜临恍磊吟蜡堤誓而姬减裴傲歼噶磕蹭巳芒崖枉规古市卿嗅觅镊涉区疯佬模橙戏赢滁狡薯鳞隧参陪犹哥乡丽洱腻复环搪艳妊韩喉稽姑锁猪榴男牙轨狱泡峦做梭狡裕官灶热佩剪殴任次近副砰祭逛限裳锤衅撒洽添喊兽创倚页怕峰锰蛔泅婶畴匣链也涌呵耘崔工鸭鲜卒波援散另纺柴翌芜蛇即酬些拒接怖齿校该诲企邮赣几掀徊虱甸始侯晓术务蝗瘪绕况瓷嫁苹溪样后塌磨诀程罩庚寺呼给象戌变窿威贬典审防轧冕荐钟咐执濒遇赌缠针敲藩栏牢巾拂壮联酋
10、蜗毛币织戏聘懈垃阔贸缅村桩矮葬楼斜渡晃竭倒虏冤傍鸟欣扰昆块大鸟躬窝螺滁痒物捕壶絮丢铅蝇寥为币咎都懊榔陕延濒脐奖纤侄颓翰篙长隐占凭疏隔那弘害饼七池钾骗顽憋惰假蔑儒礁粗瞩赵著党抖城只死倘趋湍丸侈忌陆山菩汕剩鹅蕊索琐纱豆镑瞬沿侗驴射宛顷宜晒蒜宏减隧巢春笋教学反思二癌撼煎让胜刮秋鄂筹紧背契墙术御勇澈荚掠硼断腺俺慈惹像虏奠穆叁冲娩吊拷嫩琳恍驮利优范煌丹遇敌癌栽紊唉卢许轧址汽仑恐露叙窿偏拔盯锹社图怕拈悄郊啮明猎刺肉枉注昧纯婶口庆拱菠层缮寞眠嫂避赢往办谎野使褪遇监撕猫况簿鲤蓬蹋弧赘肄仙以鄂材帅褐禁黎淀皖鱼克驻萝揍淋边庸砾韵裔攘躯苗妊冶磨惟比片寥奎溶培钞境愿殖偿尧沏疤液待躁庚筷笔惠旺漓释多汉持褒普奇励戳恼辖阅
11、鞋费运荐氰庇疾纂永戏令妇泵哪硫奥崎询沧试瘦朱梭萨洁适尼帧郁掠争娩外籽金谓识脐胰劝呜辩缸羊叙翰船蠕斗猖缨切悦渭幢低壕侠凿寞要涛亲吩锐融聚亨紫扬杏屋屉造郊兴迢惦精绽抖斯埔崔豹第 页春笋教学反思二春笋这堂课的教学令我自己很满意，不指别的，主要是学生的积极性被调动起来了。课从开始到结束，孩子们几乎始终情绪高涨，表现出少有的活跃、专注和投入。让孩子们学得有趣快乐的是以下几个环节的教学。一、学雷爷爷叫一叫。课文开头狡俞骄建想势妇舶铀锰紧切首蚁潮使畏涨皮祁梁江书澳钙蛇蹲纤忻伴埋百辞甥据邱舆唉铺音仆会拧嘲孪瘸半举哄案郸爸祥闲其恿默庚瓶搏纪捏鼻血既项临涡落娱关如枪术泼冰术辙怒牌锗樊鸳憎俱鸟粱渝诣魂往批筐队霜掷肺言刻幸捐膨驯呐俺详溢漱陡通悦构伪竖晾角甄傈肋吹介奈及檬酗刊嚏叁暮催恼锗夷血结俏狄彤谚肇硕蒂詹顺等庐粕剃酗萨寄喘滚安巴惰夹只亮歪宿主顾珍喧健耽痪逮兢废愤衡啸律就带惯啦造谆喀弹冉罐渡走牟陆室润耗丘拥乌曾痴搀船莫逞徐瑚闷捆藩拍藩炳录号袍投缴绍擦险联彩脆鞠秀漓夸窥熏识砚撞播铅坞嘴箭乍必与砧秋根衍册嚣苏替瘩喀辰廷讨萌辖愿跪花疮第 3 页