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1、第 1 页 20XX 小学教师个人工作计划书范文 特征码 uByoIsuWrPUIiFgquNFz 近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授 业、解惑” ，更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新 课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加 尤为重要。 在细心反思前近十年的教育教学工作，认真研读了新课程 改革的案例以后，我对自己未来三年做了新的规划： 一、自我定位 我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自 2000 年毕业， 直接来到赵家任教，参加工作至今已经有十年，对岗位工作情 况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确 立了三年奋斗的目标。 二、发展目
2、标： 1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业 水平。 我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发 展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何 第 2 页 个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自 己制定了读书计划，从书中获得的体会。因此根据每一本书及 时记录读书笔记，书写读书体会。 2、认真学习， 扩充本学科的知识宽度。 总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习 语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师 靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。树立终身学习 的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通 过学习提
3、升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中， 积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论 文、有研究课，出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的 课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑 子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好 学生。 我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系 比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理 健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交 流，物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切 方法皆可行之。 三、达到目标的措施： (一)
4、学习 第 3 页 1、学习教育教学经验 听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思。 2、学习职业道德的知识 每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。 3、学习专业知识 作为一名教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候之 所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知识的 把握不够，因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时间不够 用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专了，才能 够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余，这样，课 堂才会越来越精彩 。 坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决疑 问的过程。 4、学习相关专业知识 每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相
5、关的许多其它 学科，例如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学，等 等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要不间 断的学习相关学科的知识，以扩大我们的知识面，以丰富我们 的课堂，以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣，达到积极而快 乐的境界。 学习相关专业，坚持学为己用，所学知识一定要用于丰富 自己的教学，提高自己的教学。 第 4 页 5、学习自己喜欢的各方面的知识 教师兴趣要广泛富有个性，而丰富的知识就是帮助我们的 首选之材。 (二)实践 1、教育教学实践 所学知识必须用于自己的教学实践，提高课堂效率，减轻 师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。 2、深入教学之中发现与思考 作为一名教师，不仅要登泰山而小群峰，还要善于细微之 处见真情，要善于发现自己教学中的问题，要善于发现学生学 习过程中的问题，要善于发现师生相处之间的问题，更善于发 现所教学科的规律性问题，等等。然后是思考，只会发现不做 思考，等于没有发现，发现后必须认真思考，以求找到科学地 解决问题的办法，提高自己更提高教学。 3、反思积累 反思要写出来，进行积累。 4、记录 可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。