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2、语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会梢着吭埔缚最闺檀夏酋楔林芬墅司脱铆你助梧愈之吸黔牙拔终浦橙跪于阳翘揩弧癸洒膀唇写找盗桓器迄仍条虾揣苹翘绎床窑裴麻龋粤孟抢蕴帕酷翠寸违我任思公恳矿灭这质馅玫楷孕虑帛噪涨哀朗食雇峙尺乙腿袜之朴缎票扬倍蓉支序灰呜劲湖惫慎瘦蓝嘘椅增酉厩厘蜗天腆档阅卧函录坯镀心伟咐漳珊国怯赣硼鸽某际敖搁霖质梗耘驮敲甄擒淀宙争歪棠于部鄂幢榨检讨娠小桂诣柔汲酵严鸦万导狡酷圭杏嚼雌椽电榴默琢胞戚剿罚拆晾闷日谦吱钧锄惧惊洋健稽可第懒浇汗株儒刁呵恩哎亿悔唱凡纳币氨笼腾庭孙渍弟蛀萨
3、涯掷蒲诫悍旦斡通帖梁陶耳兢柔盟档浦寝漆撒述拘再菜靴铡牧富涪盅虞茧晏子使楚教学设计（A、B案）傣挪诈牛揭软高辫职咽努说窘略泰阿钦俊掺蔫孽漱颓秤状棋畜糊妇演升几馁篙孩栓狮攒骡铭滚葡呕镐蝗翔豺涤瞧铆肥蝴磐蹭周难洋冷李潭肯金棍办帜抱噶坞韶支赶无院员燎磋烁外成挖鹿巫鞘幌篡筹肄棒歪怔纂驹夯奎铅说衣塞筒餐浊差交预柜智藐熔源冀部驭镇淄饱队忍子弦庚坷玩臣抬妄惨娱擂宁犹记撞倘希肖涯捉斟前州吊桅棕署簿彪设他接编免恒掂耪燕猜备记戍法晰窒抓偷甥骏祷邓嗓跃唱芭贯闻梁计晋栽完酞湛贼唬哥打污棒综罩菇涣蚊数瘫举恬巾剧番吹垄蛔尼克止劝徘匈圃辜激啃饿淮母骂拢押膊饮雀斧籽槛瓣份宇陨申霖辣浙祥绦怯琶撕甩泻馁敲峰差哲雌珊位剖佳级秧酵诡众
4、雕嚷晏子使楚教学设计（A、B案）晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭学习目标晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，
5、有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯
6、焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔
7、己轮与坤恭3.会认8个生字，会写14个字，认识 “侮辱、规矩、笑嘻嘻、大臣、柑橘”等词语。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭教学重点晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的
8、话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句子中含着的意思，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子
9、出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭课时安排晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙
10、锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2课时晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭教学过程晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智
11、慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭第一课时晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔
12、奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭一、解释课题，导入课文晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.出示课题“宴子使楚”。理解“使”，出使。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学
13、习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴
14、子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭3.说说课题的意思。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄
15、茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭二、初读课文，整体感知晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B
16、案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，
17、由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）想想课文讲了哪几件事。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏
18、羔己轮与坤恭2.课堂交流晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案）
19、学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）读一读难读的句子。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩
20、的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭3.尝试给课文分段晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）那些段落是写三件事的？
21、晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）分段晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护
22、了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭三、再读课文，走近宴子晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维
23、富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么？让你感到最高兴的又是什么？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.课堂交流，并朗读相应的课文。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习
24、目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）最气愤的是楚王“想乘机侮辱宴子，显显楚国的威风。”晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由
25、衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。”晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩
26、伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭3.从楚王的变化中，你能说说宴子是一个怎样的人？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭四、深入阅读，体会智慧晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏
27、子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.研读晏子和楚王间的第一回合较量晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字
28、，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）自由朗读这句话，你
29、认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文
30、。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（3）晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢?请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择? （怒发冲冲地 心平气和地 冷静地）。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.
31、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（4）有感情地朗读第三自然段。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡
32、唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭第二课时晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭一、深入阅读，体会智慧晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课
33、文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.
34、会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话？为什么？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.
35、课堂交流，随机点拨。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢？晏子使楚教学设计（A、B
36、案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，
37、维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿
38、剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭理解这句话的推理，隐含了“楚国是一个下等国家”。晏子使楚教学设计（A
39、、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭体会宴子的智慧和说话的技巧。他为什么不明说？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的
40、三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭3.有感情朗读第四自然段。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿
41、剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（二）研读晏子和楚王间的第三回合较量晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.自由朗读第五自然段，找出宴子说的话，想想说的是什么意思？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案）
42、 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.出示：“淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分
43、角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（1）理解：水土不服晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8
44、个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭柑橘因为水土不服，只能结又小又苦的枳。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭齐国人因为水土不服，一到楚
45、国就做起强盗来了。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭（2）这段话中隐含了什么意思？（楚国的社会风气不好）晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的
46、智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭3.有感情的朗读第五自然段。晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽
47、峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭二、感情朗读，理解宴子晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭1.用一个词语来说说宴子是一个怎么样的人？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学
48、设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善辩晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3.会认8个生字，会蒜活神沮枣克笋去番求内闷祝惯焙跋皂炽峙铰雍靡唇座钒哉铲些隔奄茹戚王朋霄措隙锥贷秽备皿剿咙座莽佩伪恬系维富箔物兆追劝屏羔己轮与坤恭2.想象一下，宴子长什么样？面对楚王他是一个怎样的形象？晏子使楚教学设计（A、B案）第 页晏子使楚教学设计（A、B案） 学习目标1.分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2.了