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1、第 1 页 20XX 小学教研工作计划参考 特征码 fDhQTyVOHgDyzuDYDFIo 工作计划 小学教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导 处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理 念，以更新观念 为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高 课堂教学效率为重点，小学教研组工作计划。转变教研理念， 改进教研方法，以有效课堂教学模式为 主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习 为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践 反馈调整再 实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研 究、教学指导
2、和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、 学生共同发展 。努力提高数学教学质量。 第 2 页 二 、主要工作思路： 本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读 等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识 和自觉性 ，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地， 努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发， 从教材内 容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课 改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发 挥集体的作用。 继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课 外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理
3、。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集 体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教 学方法、教具、 教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期 对其进行检查。 2、上课：2、 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。 讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态 和个体差异 第 3 页 ，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前 准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远 教学资源”的运 用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要
4、注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是 1：2） ，要及时反 馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业， 作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意 质的精当。批 改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计 划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到 措施得力，效果 显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手 段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式， 考查学生对数学 知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过
5、课堂提问、观摩、 谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非 智力因素，了 解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学 第 4 页 的兴趣，及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15 节， 要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常 规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席， 并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵 活多样的教研活动方式，在加
6、强教研组的建设的同时，把集体 学习与自主学习 相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相 结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源， ， 以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、 积极发言，切 实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。 （每位老师一 学期听课、评课达到 15 节以上。 ）促使每位教师的教学理念和 教学技能得到更 新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习， 第 5 页 做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促 进教
7、师的专业 成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的 学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习 他们先进的教学 方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞 争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。 9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 （四） 、具体安排 二月份 1、 教师认真组织检查学生的寒假作业。 2、 中心组织了全体教师进行高校课堂的研讨活动。 3、 领导进行课堂现状调查。 4、 各任课教师制定教学工作计划。 5、 教研组长制定教研组工作计划。 6、 收交教学设计参赛文本。 三月份 1、评选优秀教学设计。 2、领导深入
8、课堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂专题讲座。 第 6 页 4、进行学生电脑作品的评选活动。 5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。 6、教学能手上示范课。 7 确定高校课堂试点年级和教师。 8 组织教师观看优质课光盘。 9、教学常规工作检查。 四月份 1、组织教师进行计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动( 四年级数学). 3、高校课堂试点教师上轮尝试课。 4、组织高校课堂的现状调查活动。 5、安排课堂技能大赛的报名工作。 6、中心组织期中教学质量抽测。 7、组织期中测查的卷面分析工作。 8、征集优秀案例、试卷。 9、教学常规检查。 五月份 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、进行各年级计算技能比赛活动。 3、组织课堂技能大赛预赛。 4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。 5、教学能手上示范课。 第 7 页 6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。 六月份 1、组织全组教师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。 4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛。 3、各任课教师做好期末复习工作 七月份 1、继续做好期末的复习工作。 2、迎接市级和中心的教学质量测查。 3、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。 4、完成教研工作总结。 5、认真填写各种表册。