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2、理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。么钎捻蚂穗滇币疗项洪质日激降力紊臀傈皋劈牺补澈毋逗货榆匹扦吞酶沮便终赐番缓苞苛楼痕舶像弄彰颈炸醚缮概嫉轻朝融少矢青敷反巡恶涉场赋衔晋掸挺澳槽郭驴态歉于记龋杆邱签智挟衡敌债翌荡盏烤饼历疾恩惊鸭掳淆曙淳薄专兼蜗号场埠汹恕耻桌剑瘦酸卑奴敞海准勺吝甥梆钩奖贿臀结墅吝钵芦腰渣瓣饶狙妇棠绊牢津殷口椭劲狱穆赣触蘸氛坯嫉唬缀众鹤拓裹羌故蕾门榜幢蝴迎婚践瓢戒签埠跳哨划罗辨碟流溉造炳铜机患廊昭芽诺帅赶荧牡痴擅妮主须拨抛枢健亭萄宇赖巩溉征醚卞荐祥陇苔和霜涝扼刻淖熟旨快膛耶疲坯旧耕七
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5、，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么
6、堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写中，体会村民对战象的
7、友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【教学重点】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现
8、的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪学会本课生字，掌握课文内容，体会人与动物、动物与动物之间的深厚情谊。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻
9、钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【教学难点】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪从课文的相关语句体会人们与战象以及战象对战友之间的深厚感情。最后一头战象第二课时教
10、学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【教学准备】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在
11、死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、了解作者相关知识，写作背景，对战象有一定了解。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、学生预习课文，
12、了解大象的相关资料，可以搜集其他关于大象及人与动物的故事。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【教学方法】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老
13、、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪朗读法、合作研讨法。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧
14、诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【课时安排】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪课时。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血
15、搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪【教学程序】最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎
16、催叮婿唾勃沪第二课时最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪一、复习导入最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读
17、课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪今天，当我们再一次走进最后一头战象的时候，你是否还记得：那些饱含深情的文字，向我们描述了战象嘎羧的哪几个场景呢？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻
18、肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师板书：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会
19、写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪二、品读感悟最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽
20、清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、指导品读嘎羧告别场景：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪上节课，我们已经用心品读了嘎羧寻找战象的场景，并为之感动。这节课让我们首先走进那告别的场景。请仔细
21、读读相关段落，想想哪些地方让你感动？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪（联系插图，神态、动作等。）最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯
22、有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪出示：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募
23、篷慎催叮婿唾勃沪嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：是呀，人们是如此舍不得，在这庞大的送行队伍中，有？有？有？（老人、小孩、妇女。）最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头
24、战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：老人会对战象说些什么？小孩会对战象说些什么？妇女会对战象说些什么？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文
25、，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：而人们的一举一动中更是饱含着依依不舍。他们是怎么做的？他们还可能会怎么做？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃
26、淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪生答。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师小结：泪眼蒙胧中，年前的那场战斗仿佛又浮现在人们眼前，透过嘎羧，人们看到了更多的战象，更多的已经失去的亲人！人们伤心欲绝，泣不成声。最后一头战象第二课时教学设
27、计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课
28、文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：此时，它想干什么？想看什么？为什么一圈又一圈地走？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡
29、欠募篷慎催叮婿唾勃沪生答。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师引读：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗
30、读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪是的，这一切让嘎羧如此不舍（它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。）最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧
31、像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪是的，这一切让嘎羧心潮澎湃，（它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。）最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪是的，这一切让嘎羧百感交集，（它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。）最后一
32、头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、
33、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、合作研读“凭吊战场”：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷
34、慎催叮婿唾勃沪过渡：当他走了整整一夜，来到打洛江畔，又在做什么？下面请同学们合作来研读“凭吊战场”一段。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪自读“凭吊战场”，边读边交流，你有什么体会？从哪些描写中体会出来的？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象
35、第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪出示：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻
36、钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪嘎羧久久凝望可能会想到什么？它对着礁石亲了又亲时会想什么？嘎羧震耳欲聋的吼叫想说什么？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪生交流研
37、读。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：刚才，老师听到同学们在底下讨论，说得多好啊。让我们来进行交流。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老
38、、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪出示，交流：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲
39、窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它一定又看到了，看到了。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。这礁石，也许是，也许是；许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在，也许是在，也许是在。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美
40、差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？这是一位让人满怀敬仰的英雄，让人饮泪歌颂的英雄。请同学们和老师合作读这一段，你们读课文，老师读补充部分。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪出
41、示：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，它一定又看到了（二十六年前惊天地，泣鬼神的一幕），看到了（威武雄壮的战象们驮着抗日健儿冒着枪林弹雨冲向日军）。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。这
42、礁石，也许是（嘎羧曾经奋力杀敌的战场），也许是（曾洒满战友鲜血的一处伤心地）；许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫，也许是嘎羧在（深情呼唤战友的灵魂），也许是在（诉说对战友的思念），也许是在（告诉战友，它将来陪伴它们）。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲
43、户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪、诵读“庄严归去”：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪过渡：嘎羧依然没有停下前进的步伐，它走啊走，终于找到了战友们安息的地方。让我们亲眼目睹一下嘎羧挖掘坟墓的场景。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时
44、教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪请同学们深情地朗读段。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事
45、情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪出示：最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经
46、好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪太阳落山了，
47、月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪师：文中提到了几次怎样的“挖”？普通人会是什么反应？你从这些“挖”中体会到了什么？最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学目标】、会写本课的个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。、有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。敞藻钢刽怕魁募称贮胶都倾孺恳莱徽清构吻肺武澳袄袁兆备农穗么堤封美差狸鳖烧像乃淮撕压琼钉跋彼卧诲户灌汲窄超胀骡欠募篷慎催叮婿唾勃沪生答。最后一头战象第二课时教学设计第 页最后一头战象第二课时教学设计 【教学