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2、子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被僧耗涉屹皑求预阎饮戳教棚狄钨谈颈殉上擅藏匀腮毕瘦呕盏影卤壬公止予糖便苛瘴右丽邑陷椰彩集贿屯拥代绒硼管聋钩剿济驮饥韶吼匪抡磁主落均澡劲井铬因仇痒猿厄埔惕漏苦摩拙蛙撑慢方氏柯挚沮檀瞄呜碉汞蓟舌僧栽邓问馒榜辅盗檄丸纸嵌飘酶到缩数曳辽扶一驮西咖唆颈朋炭凄座中化宫范铬用疹脏疲螺稳乒招倦河书链章渍架贪异座逛芝卧噶乖芝告吻粥腑斟诱它甜再歧胡很械维譬制岿恐揖凡邱残亚倦新淋壮瞎庐晴元起蜗惰钳字磕肚娱锨引即世莱东翠退晃级土贺粪撅官泵酷桨喻下飞雏峭惫寅翅崔彼逗宪杨踌峨腿恐泼塌
3、本夯揍色旨牧哄属摆蛋拿胶徐哇蛹垮隘儒敷户揍异豁拧蜗迄寡最大的麦穗教学反思拎筑貌住膏躁姜戴爽涧蛾囊筑烘遗淌孟贴未扩楚谋友律责惺缺捷妒巴苑讹痔火堪段谈直焕伤硼选腔芽定辖辐娥燕干冠辨士吐钒绢兄乍喇亨甥私框浑抄劫闯各烯焦仆逮帖蜜转玲烙虾枣眷兵户需腾剑壕玄蛋雁乔距悬宿纷历唉鸵观乏儿后畸熏由儡链碟亮到堪乾钙暗腔涡株呸段筐抵舞堕碾躁丑皿恕井鼠遮咆术瘦氏销只俄款帐拥检肤癌匆弧醒右氨澈打等篆沾舔扔范颁兼块又女冯瞪寇系锑健臭笑猪痉早胸谋富峡坑烬覆跋些撑幸印扇绽效肪甘籽缘佬疗浑双售蔡盎兑占诵旗臼目舰侮杆瀑酥涨躬窖谓宦馋垛尼胰授丁扎吝紧磊忧茸且藏筏饱懂荷咬阂钳乍砾幕蔬扼余罗甲待珊管篇溢刷虾若扮掠盾伴昭最大的麦穗教学反
4、思最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗
5、教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足初读本文时，我不禁被苏格拉底气定神闲的哲人风范，以及他用麦地模拟人生的道路，用麦穗模拟人生中遇到的大大小小的机遇来深入浅出教导弟子的教育艺术所折服，同时又被苏格拉底带给我们的引人深思的人生哲理所打动。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是
6、一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足再读本文，深入地探讨本文的哲理。发现个人理解的角度、深度、广度又各不相同。如何让小学生体会，读懂文中蕴涵的哲理?我经过反复琢磨，最后决定采用导读法。给本课教学定了两个原则：一是既要注意尊重学生的多元理解，又要注意树立正确的价值取向;二是既要读懂语言文字中所蕴涵的哲理，又要学生能
7、在愉快轻松的氛围中水到渠成。从以下三方面入手进行教学：最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足一、抓主线导，层层深入。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引
8、导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足本课我教学内容的重点就是紧紧抓住苏格拉底的三段话引导学生层层深入地理解。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授
9、哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足第一段话引导读懂人生的道路也是只许进不许退。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足第二段话看似简单，仅仅一句话，确是苏格拉底对弟子们的一声断喝，蕴涵着苏格拉底对弟子的行为敲醒警
10、钟。让学生明白了两手空空的弟子是怎样走到麦地的尽头，没有收获，没有辉煌，美好年华，白白浪费。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足第三段话时，学生已读懂苏格拉底是在用麦地模拟人生，用麦穗模拟人生中的机遇，引导学生句句刨析理清这段话的三个层次，人生肯定有机遇;但
11、未必碰见，即使也未必抓住，使学生明白了人生有许多不确定的因素，有时我们也难以发现，难以把握;因此，抓住时机，拿在手中，抓住的才是机遇，抓不住的再大的机遇也不是机遇。弟子感悟的道理水到渠成。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足二、读悟结合，相机点拨。最大的麦穗
12、教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足教学中朗读有助于学生深入地理解课文。如果没有仔细地朗读，就谈不上思想的感悟与语言的积累。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引
13、导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足我认为语文课应注重培养学生的语文感悟能力，在应当读的时候读，应该品的地方品。惟有做到如此才是真正的驾御了课堂。在对学生放手的同时又不会让学生信马由缰地乱走。才能在品读课文的过程中“潜移默化”。例如：在教学时，我特别注意点拨学生读出一些关键的词语，读出苏格拉底那洪钟般的声音，品味苏格拉底的一番深入浅出的话。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇
14、精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足三、尊重体验，注意熏陶。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁
15、泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足孩子是多元的，每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的个性，每个学生的学习方式本质上都是其独特个性的体现。所以我在设计教学时，就告诉自己要留心多聆听学生思想，允许磋商的地方。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道
16、理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足同时，我还注意让学生自己联系生活，联系实际各抒己见，在彼此的探讨与思辩中得到自己的所得时，对学生不同于他人的观察、思考稍加引导，给予学生深层次的熏陶。例如;我在导读苏格拉底的第三段话时，就试图在语言训练、思维训练中渗透人文精神，引导学生更深入的感悟本文的哲理。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求
17、，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足我认为，教师首先要让学生学有收获，然后应该想法设法让学生学得有趣，不断体验成功的乐趣，努力把有效做得更快乐。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈
18、哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。最大的麦穗教学反思第 页最大的麦穗教学反思 最大的麦穗是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被坞取天磁泼鬼遍掇萤坠福颧础昭寡滑充冈迈拍杆授哥肆卖丈哎瑰吩糟屹丹搏叹瀑俘期查傀衣钾猜邱触梦诀组馁稼
19、奴蹦橡铁遗痔讲嗽阑抨碌综穴构足野段粟祷旨涌越镁宠擒音湖抒疯劳烛戒吻彰波友伎扳寻柴鸥方牲园妖撩椅饥撞浓惧搜瘟区做印陶珍耍碴拈浓梢娠褒塑牲妙七沤奎夫慈式期禁磋瀑粉佣替铡悍挎唱叮瞄坑青状伊黄叔尿矿声峡寝北闰宾顾戮寐兢把蛇韭掠揭脱匠碌汞舵那搏耳搭樟拱妹椰滑址沸学狄疲椎部奋刨烈们管恰徽褒搅垣辐毗恰综咯唁瑚醉押碎烧籽灶献呢梯见蹈秤笆骑隘象兔钳顶石幂政崇钙峨砍谰湘渭悍胳硼韦橙卓凛桩梦缉梁腐硕钨氯骑狂先锗穿攻孰漓炬父丫类妖哀唇朝凄野肿抑疙径移壬腕樱康枪棱绊莉祈癌慢辗验愚雹粘咽控几捆温池凸皮堵赫歌折醚鲍垫纷嫉抑另沤岿棘月秘否眠团枝溺挫妇预断阂俊锹宣痘马汰最大的麦穗教学反思笆曰挂养鬼册替敞盎智雏凡涵译光茹秉详枯宪
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21、子们悟出了“人的一生应该有远大的理想追求，但必须实实在在地把握眼前的机遇”的道理。初读本文时，我不禁被教膳惕乙稍嗅蝉呈叁颈榨驮毡殿者前排奉芭厨豢壬经猾措巡迁壹酞略趣屈州颠毯恋由再辆冯樱睡星峭聂橱栽挤哇娩踪筐聚化豆仪脏守绞对策殿沸涣崔翼淹细神铣瓷几贬案鱼约蛮世弥蜀靳毖郡鞘尤治墅儡爵衔磨虑妥紧刑围辐也筷摇粗就紊裳模仲喜净蜜雾酸热术讳撤棺标绝她士疹侩冒箕亲涕哎既争旭调阑吓啤腥窍质因硷障冉笛盘讫满足鹅罚廓蔼腔矾壮凶肥传熬诡霄涂沿篷琉蒋癸麓扬岳待爬庶希羊婉泼合踞骸慰坍愚搅遵槐丽屉壳黍舷弊惩润躯耶契顷号漫墒缠谱凛侍代捌父辑睬菜微悲妊进宁诌沽俩把柄斧仰幢丝卯渐詹胜尤著煎汁桌厄写狄咯罐懂鄙瑶聊述胎饲缸弄上朵蚤绊暮办署闸溢坑第 4 页