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1、第 1 页 20XX 年秋季小学二年级班主任工作计划1 特征码 UHNOfILshSompqwhuaRo 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我 们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要 成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开 展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作 是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如 果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起 一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！ 一、学生概况 二年级(2)班共有 27 名学生，18 名女生，9 名男生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的
2、上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不 能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面 明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了 一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学 生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、管理目标 第 2 页 1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习 惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主 动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，
3、健全班委会，明确分工，培养出 自主自动的队干部，提高学生的管理能力。 5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们 得到全面的发展。 （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不 太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了 使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在 日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一 点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定 从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的 过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学 生养成良好的学习和生活习
4、惯。 2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周 得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少 先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会， 第 3 页 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生 在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教 育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获； 再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作 星，根据一周评价表扬。4、开学师生共同制定班规班纪，并制 定相应的奖惩办法。从纪律、卫
5、生、劳动及两操几方面制定。 先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归 纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到” 。 （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管” （管住眼看老师，管住口不说话，管住心 认真听，管住手不乱动） ，如果有违反纪律的现象 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等 活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时
6、， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪， 第 4 页 由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不 打闹，扣星方法同上。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开 展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够 进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小 队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为” 中，及时监督，及时管理。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健 康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整
7、洁， 桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫 生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设 立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领 4 个卫生员进行检查与 监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星， 记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护 环境和花草的教育。 （四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管 第 5 页 管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取 班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台 阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使 孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学
8、会管理。每个班干 部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工 作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足， 表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学 要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及 时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们 工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后 努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合 作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。 （五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮流与 6 名同学谈话， 2 周轮
9、一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感 受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤 其抓住问题时。 第 6 页 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行 辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。 3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老 师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起 重视，比如当班干部。 4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来。 （1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反 映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相 互沟通。 （2）电话联系。除了家长咨询外，要主
10、动与家长联系，把孩子 的情况及时反馈给家长。 （3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处， 再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才 及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书 法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活 动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于 面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。还给 孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去 第 7 页 交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信， 只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生 心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今 后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导 和老师批评、指正。