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1、长治八中 杨波,植物生长素的发现,向着窗外生长的植物,生活中,所有的人都可能观察到向光弯曲的现象, 为什么我们没有去研究,而达尔文却研究了呢?,？,反思,一、生长素的发现过程 1、达尔文（1880年）,讨论： 各组实验分别进行了怎么样的处理，得到什么结论？,A,B,C,D,1、1880年 达尔文,A：自然生长,向光弯曲生长,D：切去尖端,不生长不弯曲,B：尖端遮光,直立生长,向光弯曲生长,C：尖端下端遮光,生长是由于,弯曲是由于,结论：尖端产生某种物质，向下运输，促使下部生长弯曲。,A、B、C组与D组比较,A、C组与B组比较,有尖端的缘故,尖端见光,结论：尖端产生的物质可以透过琼脂片传给下部,
2、2、验证为生么生长詹 森 实 验（1910年）,D,E,2、验证为生么生长温特的实验（1928年）,结论： 温特的实验进一步证实胚芽鞘尖端产生某种物质，向下运输，促使下部生长 。,E,F,3、验证为什么弯曲拜 尔 实 验（1914年）,结论： 尖端产生的物质的不均匀分布造成了弯曲生长,温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：,生长素,生长素究竟是什么物质呢？,1931年，荷兰科学家郭葛分离出生长素，经鉴定是吲哚乙酸（）,除IAA外植物体内具生长素效应的还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,4、生长素,生长素研究史,1880年，英 国达尔文实验,1928年，荷 兰温特
3、实验,1934年，荷 兰郭葛等分离出吲哚乙酸,1910年，丹 麦詹森实验,1914年，匈牙利拜尔实验,每一位科学家所取得的进展可能只是一小步 众多的一小步终将汇成科学前进的一大步,四个部位：,生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,尖端以下的部位,生长素发现过程的总结与应用,5、植物激素,继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素。,与动物激素的比较,相同点:1.自身产生；2.微量高效；3.调节生命活动,不同点:1.产生部位不同；2.作用部位不同,5、植物激素,二、生长素的产生、运输和分布,由形态学上
4、端到形态学下端（极性运输）,幼嫩部位,生长旺盛部位,主动运输,结论：生长素只能由形态学上端运输到形态学下端,探究思路及结果预测：,证明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,极性运输,拓展延伸,1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的原因是 （ ） A温度 B湿度 C空气 D阳光,D,课 堂 反 馈,2茎产生向光性的原因在于生长素（ ） A向光侧分布得多 B背光侧分布得多 C在茎中分布均匀 D在茎的顶端产生,B,课 堂 反 馈,3在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明（ ） 生长素能促进植物生长；单侧光引起生长素分布不均匀；植物生长具有向光性；感受光剌激的部位是尖端；生长素能由顶端运输到下部 A B C,C,课 堂 反 馈,代表含生长素的琼脂块，,4判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D E,代表云母片（不透水）,直立 生长,不弯曲 不生长,直立 生长,向右弯 曲生长,向右弯 曲生长,课 堂 反 馈,THANKS,