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1、第 1 页 20XX 年第二学期德育处工作计划1 特征码 qiFrNfJgWQREocFaxWMo 一 工作目标 努力把加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见落到 实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状， 通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体 教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育 成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。 二 工作内容 1常规管理 继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为 培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。 重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。 2安全问题 继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不
2、“亡羊” ，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建设获 得预期成效。 继续落实“中学部安全教育二十条” ；各班每周班会、楼层例会 必须对学生进行安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系， 共同构筑家校安全防线。 安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。 第 2 页 加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台 “早恋专项整治方案”附下： 中学部“早恋”专项主题教育活动方案 一活动目的 1 鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。 2 培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的 人生观、价值观。 二活动要求 1 防与治结合，重在防，关键在治。 “点与面”
3、结合，重在 “点” ，教育全体。 2 态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生 的恶性事故。 三活动时间 2005 年 3 月，并自然延伸至本学期 四操作要点 1 主题班会两次； 2 专题黑板报两期； 3 标语宣传； 4 广播（团委学生会） ； 5 专栏专刊（各段不少于一期） ； 6 所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。 第 3 页 7 学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案） ； 8 各班建立群防群治小组； 9 对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育； 10 针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由 德育处谈话； 11 邀请家长参与（每班不少于两位家长来
4、班级参与本次主题 教育） ； 12 所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理， 其效果纳入考评； 13 建立长效预防机制。 五总结评比 1 学生转化报表； 2 班主任教育绩效评估； 3 班集体情感整体发展评估； 4 年段长领导策划主题教育全过程评估； 5 专项责任制（责任人）的确定。 第 4 页 第 5 页 3家校联系。强化“中学部家校联系暂行规定” ，定期对执行 规定情况进行检查评比，使此项工作经常化、制度化，坚决改 变以往走过场或表面应付式的局面。 4年段建设 进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能 意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培养成 为智勇双全，管理一流，
5、能力超群的中坚力量，并做好段长后 备力量的培养。尽可能统一年段对班级工作的评价标准，改变 以往评价的随意性和盲目性。 5特长培养 通过九天湖文学社，努力培养一批文学和写作爱 好者；通过学生社团，培养一批有个人爱好和发展潜力的学生； 通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。 6主题教育 本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排， 主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、 早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。 在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象， 第 6 页 做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时，本学期每月 有侧重地作如下安排： 3
6、 月份：早恋专项教育 4 月份：诚信主题教育 5 月份：红读活动与爱国主义教育 6 月份：法制教育与理想教育 7考核评估 拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原 来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段 长的“软性”考核。附考评表（一） （二） （三） （四） 考评表（一）为班级工作常规管理评比。 考评表（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提 高。分别从“管理难度系数、关 关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评 估，以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章，满 足于暂时的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科 学化评估，使考核真正起到激励
7、先进鞭策后进，以先进带后进， 以机制促发展的良性作用。 表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的 第 7 页 改进。以往每到月底或期末，对段长的考核往往停留在口头上， 比较模糊。而采用表（三）以后，可以比较客观公正具体地评 出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和 工作重点有了确切的把握。 表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月 考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任明确努力 方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务能力的提 高。 另外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别 有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能
8、会增 加复杂程度，不妨一试，如果过于繁琐而影响效果，可以在实 施过程中修改。 现就表（二）的操作略作解释。 （1） 管理难度系数。考虑到各个班级的实际情况，在分班或 某个班主任接手该班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对 集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应给予肯定和承 认，肯定他们的辛劳，承认他们的贡献。 （2） 关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。 说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确 的考核指标。说它实在和迫切，是因为它是教育的本质和真谛， 缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教育。 （3） 教育方式。人性化管理、和谐友善。激励引导，热情友 第 8
9、 页 好，春风化雨，拒绝粗暴和简单，更不能打骂、讽刺、挖苦、 讥笑 （4） 家校联系。严格遵守学部对家校联系方式 、途径、时间、 次数等项具体规定，切实改进态度，尊重家长，与家长友好相 处，共同教育孩子。 （5） 班风学风。在班集体内弘扬正气，确立正确的舆论导向， 建立公平正义，安定有序，人人奋发，朝气蓬勃，富有生命活 力的成长环境。不断增强班集体的凝聚力。 （6） 岗位责任。保质保量完成学部、年段，德育处交给的工 作任务，反应敏捷、雷厉风行，崇尚一流，拒绝平庸，拒绝不 作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇挑重担，以校为家， 爱生如子。 （7） 团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益
10、共 同体” ，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。 （8） 安全意识。重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防患 于未然。安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第 一。 （9） 主题教育。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实 践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式，对学生进行 思想道德教育。 （10）后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断， 第 9 页 对症下药，救人救心。坚持不懈，几年如一日， “救人一命胜造 七级浮屠” ，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负 责。 （11）特长培养。积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、 兴趣小组、研究性学习、校本课程
11、、社会实践等等，拓展视野、 感受生活、培养情趣，而不仅仅是读死书，死读书。 （12）班干部培养。这是班集体建设的重要内容。在班团干部 的选拔、培养、使用上，既要大胆、又要民主。这项工作做好 了，学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。 （13）自主教育。必须坚定地确立学生是德育主体的意识。变 “要我成才”为“我要成才” ，变“管卡压”为“传帮带” ，变 “一言堂”为“群言堂” ，让学生真正成为班级的主人。 （14）招生巩固率。尽最大努力，完成“三二一”招生指标， 尽最大努力，把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。 （15）师生关系。融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、 经常促膝
12、谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。 （16） “前后”沟通。正副班主任每天要交流沟通。班主任要深 入生活区。副班主任要及时了解学生的学习情况。 （17）理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有 宝贵的现代育人理念需要学习，不努力提高自己的“道德经” 怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。 第 10 页 （18）个人道德。师德是无声的教材，是学生言行的航标。其 身正，不令而行。教师身体力行对学生的正面影响和感召，可 能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。 8校本培训 德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的 质量和效率，必须培养和造就一批优秀班主任
13、。为此，本学期 拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题 及对策” “中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题” “课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲 座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践经 验。 9月报制度 在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的 基础上，改进学生平时档案的记载。必须为每个学生建立一份 独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在 案，尤其要注意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点， 恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的 表现中发现学生的正面变化和进步。另外，记录学生缺点的目 第 11 页 的决不是为了填
14、写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而采 取行之有效的办法，以矫正学生行为和思想上的偏向。 10 音体美工作 必须抓好课堂教学，这是基础。皮之不存， 毛将焉附。必须从根本上改变课堂效率低下的问题。同时，要 在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶 艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞 赛中多获奖拿牌。尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校园 文化建设中发挥自己独特的作用。 11 卫生保健 环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功 夫，尤其是零食包装的到处都是，严重影响了校园整洁，必须 治理。如果零食问题能从根本上得到控制，那么污染的源头就 会枯竭。 生活区的卫生问
15、题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导 学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生，以 减少不必要的浪费和副作用。 防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些 小型的保健讲座。邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。 12 心理辅导 本学期专职心理教师缺乏。除了继续发挥林芳、 童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培养一批生 活老师能够具备心理辅导的能力，把心理辅导由被动向主动、 由点向面扩展。当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一， 且责无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务 第 12 页 之急。另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也经常 有，这对
16、学生成长大为不利，必须采取强有力措施加以严控。 13 后进转化 这是一项长期的艰难的工作，必须有高度的自 觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力量；要充分 发挥学生的自主教育作用，始终坚持以人为本，以学生为德育 主体；要充分发挥正副班主任的合力作用， “前后”贯通，一气 呵成；要充分发挥家长和社会力量的作用，让家长参与班级管 理和学生思想道德转化工作；要充分发挥“月报表”和成长袋 的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增强 的镜子。 14 传统美德 要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活 动重新热起来。重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德 养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等 等。使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。 中学部德育处