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1、第 1 页 20XX 幼儿园师德师风工作计划范文 特征码 nwSBQaAVaBWVAtjfkUxe 一、指导思想： 以学习贯彻上海市中长期教育改革发展规划纲要和全国教 育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教 师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感 和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作 为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造 一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高 素质教师队伍。 二、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的 突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
2、以活动 为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师 德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品 质。 1、学习贯彻落实上海市中长期教育改革发展规划纲要和 教师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养“ 读书教育活动。评选“十佳好老师“活动。 第 2 页 3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外 优秀教师 、崇明 县是 师德标兵 的先进事迹，要求全体教师必须做到 三爱 ： 爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、具体措施： (一)加强领导与规范，强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会
3、议，统 一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动 效率。 2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习 相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学 习不少于四次。 3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教 育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自 我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的 问题。 4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。 通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教 师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业 的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德
4、调查、 教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督， 增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动， 创办好人民群众满意的学校。 第 3 页 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体教师认真学习上海市中长期教育改革发展规划纲 要及教师职业道德规范 ，全面准确理解规范的基本内 容。努力学习教育法 、 教师法和义务教育法等法律 法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结 合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的 需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业 务进修，在理论上和实践
5、活动中进一步提高能力，以适应素质 教育发展的需要。 （三）多彩活动，提升师德修养。 1、认真开展 三爱活动 （爱事业、爱岗位、爱学生） 。通过开 展 爱事业 活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开 展 爱岗位 活动，加强教师的敬业精神；通过开展 爱学生 活 动，重建教师的博爱心灵。为确保 三爱活动 扎实推进，取得 实效，积极开展以下师德建设活动。 2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。 3、开展 关爱教师 活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、 关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师 感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关 注教师的心理健康，充分利用教师大会、
6、个别谈心、心理健康 教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以 第 4 页 良好的心态投入学校工作。 4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰 孩 子喜爱的好老师 活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度， 促进师德建设工作健康发 (四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。 建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月 考核。 （师德占总考核的 10%） 2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善 教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造 教师师德群体的良好形象。 3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师 奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行 一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出 批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并 在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。