高级语言程序设计课程设计选题.doc

《高级语言程序设计课程设计选题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高级语言程序设计课程设计选题.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、高级语言程序设计课程设计课题表一、A类1. 职工信息管理系统设计职工信息包括职工号、姓名、性别、年龄、学历、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)输入2、职工信息浏览功能输出3、职工信息查询功能算法查询方式： 按学历查询、按职工号查询、条件组合查询职工信息删除、修改功能(可选项)2. 图书信息管理系统设计图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。试设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：1、图书信息录入功能(图书信息用文件保存)输入2、图书信息浏览功能输出3、图书信息查询功能

2、算法查询方式：按书名查询、按作者名查询、条件组合查询图书信息的删除与修改(可选项)3. 图书管理系统设计图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等功能描述：1、新进图书基本信息的输入。2、图书基本信息的查询。3、对撤消图书信息的删除。4、为借书人办理注册。5、办理借书手续。6、办理还书手续要求：使用文件方式存储数据。4. 实验设备管理系统设计实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。主要功能：1、能够完成对设备的录入和修改2、对设备进行分类统计3、设备的破损耗费和遗损处

3、理4、设备的查询要求：使用文件方式存储数据。5. 学生信息管理系统设计学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、学生信息录入功能（学生信息用文件保存）输入3、学生信息浏览功能输出4、学生信息查询功能按学号查询、按姓名查询、5、学生信息的删除与修改(可选项)要求：使用文件方式存储数据。6. 学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。主要功能：（1） 能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2） 能按班级统计学生的成绩，求学生

4、的总分及平均分（3） 能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4） 能按班级输出学生的成绩单要求：使用文件方式存储数据。7. 学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)输入3、课程信息浏览功能输出4、课程信息查询功能算法查询方式：按学分查询、按课程性质查询、5、学生选修课程(可选项)8. 学生成绩记录簿设计编制一个C语言成绩记录簿

5、，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩；（3）按学号或姓名查询成绩；（4）添加成绩记录；（5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘；（6）显示输出60分以下、6079、8089、90分以上各分数段的学生信息(可选项)。9. 学生籍贯信息记录簿设计编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、籍贯。具体功能：（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；（3）按学号或姓名查询其籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的

6、籍贯信息(可选项)；10. 销售管理系统设计某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：1）销售员的代号，2）产品的代号，3）这种产品的当天的销售额。每位销售员每天上缴1张便条。试设计一个便条管理系统，使之能提供以下功能：1、便条信息录入功能(便条信息用文件保存)输入2、收集到了上个月的所有便条后，读取销售情况1）计算每个人每种产品的销售额。2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）(可选项

7、)11. 成绩管理系统设计现有学生成绩信息，内容如下姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88. . . . 请编写一系统，实现学生信息管理，软件的功能要求：(1)信息维护：要求：学生信息数据要以文件的形式保存，能实现学生信息数据的维护。此模块包括子模块有：增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息(2)信息查询：要求：查询时可实现按姓名查询、按学号查询(3)成绩统计：要求：A输入任意的一个课程名（如数学）和一个分数段（如60-70），统计出在此分数段的学生情况。12. 通信录管理系统设计设计出模拟手机通信录管理系统，实现对手机中的通信录进行管理。

8、功能要求(1)查看功能：选择此功能时，列出下列三类选择。A 办公类 B 个人类 C 商务类 ，当选中某类时，显示出此类所有数据中的姓名和电话号码）(2)增加功能：能录入新数据（一个结点包括：姓名、电话号码、分类（可选项有：A 办公类 B 个人类 C 商务类）、电子邮件）。例如杨春 13589664454 商务类 当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，不能再录入新数据；录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。(3)拔号功能：能显示出通信录中所有人的姓名，当选中某个姓名时，屏幕上模拟打字机的效果依次显示出此人的电话号码中的各个数

9、字，并伴随相应的拔号声音。（声音输出可选）(4)修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行修改(5)删除功能：选中某个人的姓名时，可对此人的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。13. 单项选择题标准化考试系统设计功能要求：1、用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）2、试题录入：可随时增加试题到试题库中3、试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）4、答题：用户可实现输入自己的答案5、自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。14. 实现简易英文电子词典的功能。15网络域名管理系统 功能要求： 1、能按序将域名及相关

10、信息保存到文件中 2、具有查询域名的功能，根据输入的域名查询该域名的对应的网站名称。3、具有删除、插入和修改功能。16银行账户信息管理系统功能要求：1、具有查询帐户余额的功能2、具有简单的存取款功能3、能够实现帐户的插入、删除和修改4、具有帐户信息的保存功能17简单文件管理系统功能要求：能够实现命令dir、rename、del、move，完成对文件的查看、重命名、删除和移动。 二、B类1. 背包问题：已知n个物品的重量依次为W1W2Wn，一个背包可以容纳的物品重量为w，设计程序将这些物品放入背包，要求所放置的物品的总重量正好为w。2. 设计程序以打印任意一年的日历，要求每个季度的三个月并排打印

11、，每个月的一个星期在一行打印，格式如下：年 号1234567891011123. 设计一套有关链表程序所需要的函数，提供建立链表、求链表中的结点数、逐个显示链表元素的值、按序号查询结点、按值查询结点、在指定序号的位置上插入结点和删除指定序号的结点等功能。在此基础上编写应用程序。4. 设计一个学生注册管理系统，能对学生注册信息（学号、姓名、性别、出生年月、所在系、专业、电话号码）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。5. 设计一个学生成绩管理系统，能对学生成绩信息（学号、课程名称、成绩）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。

12、因为一个学生会选修多门课程，所以一个学生会有多条成绩信息。6. 设计一个课程信息管理系统，能对课程信息（课程编号、课程名称、学分、先修课号、任课教师）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。7. 设计一个图书管理系统，能对图书信息（图书编号、书名、ISBN、出版社、作者、价格）进行查询（要求可以使用模糊查询和条件组合查询）、修改、增加、删除和存储等。8. 学生通讯录管理系统设计设计一个学生通信录，学生通迅录数据信息构成内容可自行设计(如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等)，通信录数据类型定义为结构体类型。1）主要功能：（1） 能建立、修改和增删学生通讯录

13、（2） 能够按多种方式进行查询2）要求：界面友好，易于操作，采用文件存储数据。9. 职工工作量统计系统设计编写有一个程序，该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计。程序按完成数量对他们排序，并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。要求程序用有序链表存储数据信息。10. 模拟时钟程序要求：能准确地利用数字显示日期和时间，在屏幕上显示一个运行的电子时钟，按任意键时程序退出。11. 编程实现文件的基本操作：1）显示当前目录下有哪些文本文件；2）由用户输入选中的一个或多个

14、文件名；3）由用户选择文件操作功能：复制、删除、移动（到指定文件夹下），并实现相应的功能；三、C类1. 设计一个学生注册管理系统，能对学生注册信息（学号、姓名、性别、出生年月、所在系、专业、电话号码）进行查询、修改、增加、删除和存储等。2. 设计一个学生成绩管理系统，能对学生成绩信息（学号、课程名称、成绩）进行查询、修改、增加、删除和存储等。因为一个学生会选修多门课程，所以一个学生会有多条成绩信息。3. 设计一个课程信息管理系统，能对课程信息（课程编号、课程名称、学分、先修课号、任课教师）进行查询、修改、增加、删除和存储等。4. 设计一个图书管理系统，能对图书信息（图书编号、书名、ISBN、出

15、版社、作者、价格）进行查询、修改、增加、删除和存储等。5. 设计一种结构能表示最多1000位的大整数（正、负均可），并实现这类数的加、减运算。6. 设计一种结构能表示最多1000位的大整数（正、负均可），并实现这类数的乘运算。7. 已知一类用于表示集合的数组的元素是递增有序的，试分别编程实现这类集合的交集和并集。8. 设计程序将两个递增有序的数组合并为一个递增有序的数组。9. 编程实现将选中的若干个文件的内容依次复制插入到一个新文件new.txt中。10. 剧场座位使用 N*N的二维数组表示，元素值为1，代表票已售出，为0代表尚未售出，用户要求购买剧场中一块连续的num*num个座位，返回座位

16、的起始行列坐标，找不到返回1。11. 判断一个串中的三类括号（ 是否匹配。12. 函数 f(char *s,char del)，将非空字符串str分割成若干个子字符串并输出，del表示分割时的标志字符。如：str为“33123333435”，del的值为3，调用此函数后，将输出3个子字符串，分别为“12”，“4”，“5”。13. 13个人围成一圈，从第一个人开始顺序报数1，2，3。凡报到3者退出圈子。找出最后留在圈子中的人原来的序号。（用数组分别实现）。14. 设计一个设备信息管理系统，能对设备信息（设备编号、设备名称、生产厂商、购买日期）进行查询、修改、增加、删除和存储。15. 设计一个教室

17、信息管理系统，能对教室信息（教室编号、所在建筑名称、座位数）进行管理，可以实现按教室编号或所在建筑名称查询教室信息，并能对教室信息进行修改、增加、删除和存储。16. 设计销售管理系统 某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：销售员的代号 、产品的代号 、这种产品的当天的销售额。 每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。1、计算上个月每个人每种产品的销售额。 2、按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销

18、售员代号）3、统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额） 4、输出统计报表 销售统计报表 产品代号 销售之和 销售员代号 1 2 3 4 5 1 2 3 4 每种产品之和 总和四、D类（画出流程图）1. 设计程序在屏幕上显示一个文本文件的内容，要求：将所有大写英文字母改为小写字母输出，其它字符原样输出。2. 输入一个正整数，再输入任意n个整数，计算并输出这n个整数的和及平均值。使用动态内存分配方法为这n个整数分配空间。3. 编程实现由用户输入若干字符串，使用指向若干字符串的指针数组，实现字符串的字典序输出。4. 统计用户输入的一行字符串（为正常

19、的英文语句）中的单词个数。5. 构建简单的手机通讯录。6. 实现一个简易职工工资管理系统，工资项目包括编号，姓名、基本工资、奖金、保险、实发工资。输入一个正整数，再输入n个职工前5项工资，计算其实发工资。职工工资信息用文件保存。7. 输入10个学生的学号、姓名和成绩，输出学生的成绩等级和不及格人数。每个学生的记录包括学号、姓名、成绩和等级。要求定义和调用函数，该函数实现根据学生成绩给出等级并统计不及格人数和优秀（A）人数。85100为A，7084为B，6069为C，059为D。8. 使用程序模拟汉诺塔运行过程，由用户输入盘子数，输出搬运步骤。9. 建立一个学生成绩信息的单向链表，学生记录按学号

20、由小到大排列，要求实现对成绩信息的插入、修改、删除和遍历。10. 程序实现个人小金库的管理。11. 成绩记录簿。编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：创建信息链表并以磁盘文件保存12. 建立一个存放图书信息的单向链表，图书记录按书号由小到大排列，要求实现对图书信息的插入、修改、删除和遍历。13. 链表的合并和复制，有两个单向链表，头指针分别为pList1和pList2，链表中每个结点信息为学号、姓名、年龄和成绩。（1）编写函数把链表pList2合并到 链表pList1中；（2）编写函数将合并后的链表复制到新链表New上（链表结点信息与上面相同）。14. 编程实现两个文本文件内容的复制，文件的名称由输入确定。15. 输入若干个正整数（输入-1为结束标志），要求按输入数据的逆序建立一个双向链表并输出。16. 输入若干个正整数（输入-1为结束标志），建立一个双向链表，将其中的偶数结点删除后输出。17. 编写程序读取一个指定的文本文件，显示在屏幕上，如果有大写字母，则改成小写字母再输出，并统计行数。根据回车符统计文件的行数，要处理的文件名通过键盘输入字符串指定。五、自选题目（由教师根据情况决定其难度等级）- 11 -