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1、高考思想政治复习专题：揭示高考图表题奥妙，探究解答思路与技巧浅谈高考图表题的命制与应对图表题是历年来高考政治试卷的“常青树”。在新课程高考政治科考试大纲考核目标与要求中明确提到“能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息”的能力要求。图表题因其在“考查学生获取信息、整合处理信息能力”方面的独特作用，使其在新课程背景下依然受到高考命题者的青睐。2007年在首批进入新课改的琼、宁、鲁、粤四省区第一次高考试题和全国卷I中，都设了不同分值比例的图表题，尤其是山东卷，在题中设置了两道以图表题为背景的题目。在2008年课改区的高考试题中，除海南卷没有设置图表题外，包括第二批加入课改行列的
2、江苏省试题中，也都依然有设置不同分值图表题，且山东卷仍然为两道题。2009年新课程高考中广东、江苏、山东、浙江、天津等省市依然出现了图表题。2010年，山东、广东、江苏、安徽、浙江、四川、上海等再次使用图表题考查，分值很重。图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型,以图表来阐释经济学原理甚至是其他模块原理成为高考文综政治的一大趋势和特点。因此把握高考图表题的命题特点，了解其新变化，掌握解答此类题型的一般思路和方法，对于增强学生数据、图表意识，提高图表题的解题能力，应对2011年高考具有十分重要的意义。一、0710年山东高考文综政治图表题回顾与启示【试题回顾】2007
3、年：28(25分)2007年中央“号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑。根据以下材料回答题。 表1 目前中国与发达国家农业科技状况比较农业科技贡献率（%）每万人农村人口农业科技人员数（人）中国发达国家中国发达国家4870801740注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%（1）指出表1(含注)显示的经济信息。运用经济生括知识，简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义，(2)针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。(3)新闻宣
4、传部们在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是:深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再经抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括出说明这哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。29.材料四 自2000年中央提出加快实施“走出去”战略以来，山东境外投资进入快速发展的新阶段，呈现一些新特点。(5)图18、图19分别表明山东境外投资领域域进步拓宽、投资区域不断扩大，以这样的思路，你认为图20体现的山东境外投资的特点应该如何概括？请对山东企业如何实现境外
5、投资的新突破提出合理化建议。 材料五 山东省政府按照对外贸易法和中央的政策，出台了关于加快实施“走出去”战略意见等规定，制定和完善了为对外开放服务的具体措施，简化行政审批程序，建立完善各级行政许可中心，营造公正透明的行政环境，优化全方位的服务环境，为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。 (6)结合上述材料，简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的？(7分) 2008年：15政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图（横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）能正确反映这一信息的是28（25分）山东省深入贯彻落
6、实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。（1）揭示图7反映的经济信息。（3分）并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。（6分）（2）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。（7分）（3）推进社会主义民主法制建设，需要全省人民的共同参与。某校高一（3）班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组。该小组搜集到以下资料：从2007年9月到2008年2月，山东省81055个建制村中，已有80490个村通过投票选举完成村民委员会换届
7、，选民参选率高达946。该小组针对所搜集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论。假如你是小组成员，请全面简述自己的观点。（9分）29.材料四改革开放使中国人民走上了富裕安康的广阔道路。图10是某市民在不同年份春节家庭消费的主要走出项目。（5）春节消费体现了不同年代生活消费的主要特征。根据图10，概括改革开放以来该市民在家庭消费方面发生的主要变化，（2分）并从经济制度和经济体制角度分析变化的原因。（分）材料五历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共
8、同分享发展机遇，共同应对各种挑战。（6）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（7分）2009年：17.表2是为某市政府制定的自来水价格该价格的制定 利用了价值规律的调节作用 发挥了政府宏观调控的职能 表明价格形成应以政府定价为主 有助于引导绿色消费观念的形成A B C D 28(25分)近年来，党中央、国务院根据国内外经济形势的变化，审时度势，从容应对，对宏观调控政策进行了及时、灵活的调整。阅读材料，回答问题。 材料二2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构的强烈信号，并逐步形成
9、“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。 (1)描述图9表明的变化，（2分）并依据图10和材料三阐释变化的原因。（4分） (2)结合材料二，运用经济生活知识，分别阐明表4中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。（8分） (3) 结合材料三，运用政治生括知识，概括说明我国税收政策的调整是如何体现政府宗旨的。（3分） (4)结合材料二，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（8分）2010年：19甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是甲商品的需求
10、量受乙商品价格的影响甲商品价格上升会使乙商品价格下降甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足A B C D28（25分）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。材料一 20062008年我国文化产业增加值与国内生产总值增长情况材料二 近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。2010年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。材料三 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小
11、美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”（1）描述图9所示经济信息；揭示图9中两条曲线之间的内在联系。（9分）（2）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活知识，谈谈在推动文化产业发展方面应如何履职。（6分）（3）透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）（4）结合材料三，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（5分）【试题启示】1.从题型来看，有选择题、也有模块内综合，还有跨学科综合。2. 从数据图表的类型来看，有表格
12、式的、柱状图、曲线图、饼状图、柱状图与曲线图的混合等。3. 从材料背景的地域性来看，有全国的和地方的，也有一个企业的，宏观、中观、微观都有。4. 从设问角度来看，有考查是什么的、也有考查为什么（原因意义类）、怎么办(措施类)的，有归纳式也有演绎式的（或者发散式的和聚合式的）。5. 从背景材料数据图表的设计来看，都是聚焦当年的重大热点。07年聚焦中央“一号文件”，解决三农问题，聚焦对外开放，实施“走出去”战略；08年聚焦节能减排，投资结构调整，聚焦改革开放三十周年，探讨取得成就的原因；09年聚焦应对金融危机，加强宏观调控；10年聚焦振兴文化产业、山东省两会、上海世博会，欢庆新中国成立60周年，弘
13、扬中华民族精神等。6. 从考查知识点来看，通过数据图表直接考查经济生活知识，间接考查政治生活、文化生活和生活与哲学的相关知识点，四大模块皆可涉及。7.聚焦重大热点，深入挖掘相关知识点，全方位立体式巧妙设计训练，乃是高三复习的重中之重所在，这也是高三教师努力的重点所在，集体备课的重点所在。8.市统考题（包括其他省市）对热点和知识点的把握比较到位，用好市统考题，加强变式训练，也是我们高三备课的重点所在。二、图表题的设计与解析（一）图表题的特点图表题是用图和数据表格作为命题材料的一种试题，其中以主观性试题为主，较多考查经济生活知识，但政治生活、文化生活、哲学等也可以用此形式。与非图表题相比，图表题具
14、有以下几个鲜明特点：1.文字阅读量小，信息量大，直观明了。2.图表之间联系紧密，可比性强。图表式主观题通常由23个图表组成，有的还加注解。表格之间有联系，图表与材料有联系，图表与注释有联系。分析图表需要认识到它们之间的关系，这是做好此类题的必要条件。3.图表形式灵活多样。图表题可分图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等；表格式的又有横向排列和纵向排列之别。4.联系实际，突出重大热点。图表题把重大时政热点和教材观点有机结合起来，所涉及的内容都是当年国内经济生活中的重大问题、热点问题，体现党和政府的经济政策。试题与党和国家当年的政策重点相一致，强烈反映国家的意志，体现着浓
15、郁的时代气息。5.连环设问，注重能力特别是综合能力的考查。图表题往往是一题多问，步步深入，要求考生提取有效信息，整合处理信息，把握知识间的内在联系。设问的方法新颖、灵活，具有隐蔽性，问题全部从材料本身引出，设问之间形成锁链式，环环相扣，一环比一环要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知识和综合运用知识的能力，提高高考试题的区分度。（二）解答思路和方法1读懂材料，找准信息（1）审清设问，明确题目要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。在做题时，最好是先审设问，带着设问看图表，这样做不仅能够增强读题的目的性，而且也能节约时间，特别是在图表和材料较为复杂的情况下。图表
16、题的设问一般围绕以下三个方面提出具体要求：“是什么”，通常要求考生回答所列图表分别反映了什么现象或共同反映了什么现象，或者揭示图表反映的经济信息，侧重考查考生把数字语言转化为文字语言的能力；“为什么”，要求考生回答怎样正确认识这些现象，或者回答现象之间的内在联系，或者要求透过现象分析本质、揭示原因，侧重考查考生的分析理解能力；“怎么办”，一般要求考生回答怎样解决图表中所揭示的问题，提出解决问题的建议或措施，侧重考查考生迁移和综合运用知识的能力，培养考生主体参与意识和主动探究意识。审设问要注意：1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层
17、层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”。2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。（2）审图表材料，明确答题方向。要认真审读图表，从图表、数据和材料中提取全面、准确的信息，主要包括：阅读标题即看表格的名称、阅读内容、理解表格内容等。一审标题。任何图表都离不了标题。图表标题即表头，它提供的有效信息往往是图表的中心内容，表
18、明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容。同时，标题也为考生答题起到了提示语的作用。考生一定要明确各图表的标题，以便于全面理解图表。二审内容，对图表逐项分析。图表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。审内容就是要看在图表标题统领下的各个项目，在什么时间处于什么数据状态。图表的最大特点是纵与横的统一，审内容时不仅要纵着（竖着）看，还要注意横着看。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。此外，还要注意比较，遵循纵比比变化、横比比联系（差距）的解题规则，从比较中得出结论，找出数据中体现的规律或共同点，直接得出“图表之间的共同点、不同点、相互关系、
19、内在联系、问题的原因”之类的答案要点。同时，图表中有的年份具有特殊意义，如“1978年”表明改革开放以来，“1992年”表明实行社会主义市场经济体制以来，答题时若不能揭示这种含义，往往会被扣分。因此，还要注意理解特殊年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。三审附注。附注是对图表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明，是图表材料的有机组成部分。附注可以使图表的本意得到更全面、更彻底的表达，所以图表如果有附注，在审题时一定不能忽视。如果忽略了附注，则不能全面把握图表的中心观点，不能揭示图表间的内在联系，必然会影响对图表的分析和理解，在作答时容易丢失要点，影响得分。（3）审联系。图表题所提供
20、的图表之间或图表与文字材料之间往往不是孤立的，而是有着一定的内在联系的。要根据设问、结合各图表材料，提取有效信息，分析综合、归纳比较，把握图表之间或图表与材料之间的内在有机联系，并弄清这种内在联系所蕴含的道理。综观近年高考政治图表题，依据其联系的性质，大体能把图表间的联系分为六种情况：正相关的关系、负相关的关系整体与部分的关系：如2010年山东卷28题。原因与结果的关系：对立统一的关系：例如经济发展与环境保护前后相继的关系2多方联系，规范答题从近年的高考政治题来看，完整的答案大体是三种语言的结合，一是教材语言即观点原理，二是材料语言，三是时政语言即党的方针政策。答案没有教材语言就缺乏理论依据，
21、没有背景材料语言就会脱离实际，没有时政语言就显示不出创新意识和与时俱进的思维品质。有的考生看懂了题目，基本把握了题目要求，却写不出答案或写不全面，主要原因就在于基础知识掌握得不够扎实，不会提炼材料以及时事政治知识薄弱。因此，考生在复习时，一定要加强政治理论和重要政策的积淀，以及个人政治素养的提高。这样，在根据设问答题时，才能熟练地运用学过的知识，结合材料，较好地联系时事知识，恰当地使用政治术语，包括基本原理、观点和时政语言组织答案，提高答案的准确度。所谓规范答题，主要是指答题步骤化和答案语言的规范性，它包括：按设问的先后顺序作答；理论与事实相结合，不能脱离图表，空发议论，堆砌教材原理观点，也不
22、能照抄照搬图表的数据或材料而无理论分析，务必运用教材观点作答，不可像写作文那样随意发挥；要注意辩证分析，有些图表题所列项目，往往是成绩与问题同在，考生作答时必须一分为二；要上升到理论高度，注意综合概括，要透过现象看本质。考生在答题时，要注意知识的贯通性，学会综合运用几种原理或几本书的知识，如果不能灵活调遣知识、整合信息、综合运用知识，就不可能得到优异的成绩。3定性分析与定量分析相结合。许多考生解答政治图表题，往往多现象性描述，就“表”论“表”，缺少理论的分析。造成这种失误的重要原因之一是没有做到定性分析与定量分析的有机结合。高考政治图表题以一定的数量关系反映当前经济生活或社会生活的热点问题，要
23、求考生从图表的数字变化中找出数字之间的内在联系，从而透过现象抓住本质，目的是考查考生的思维过程和思维方法。解答时，必须做到在定量分析的基础上强化定性分析，在定性分析的前提下深化定量分析，坚持定性分析与定量分析的有机结合。图表材料型选择题是以严谨、科学的方式，以数据和图表为载体来表现环境，资源、产业以及其他事物发展过程等信息，可全面考查学生提取有效信息、分析综合的能力。要解好这类题目，就需要首先掌握读图的方法，理解图表设计的基本事实，并能从图表提供的各种信息中筛选出所需要的信息。 （三）图表题的教学注意事项1.加强文字信息与图表数据的转化训练。在课堂教学中，在课堂教学中引进数学符号、数学思维，将
24、经济生活与数学联姻整合教学，适时将文字信息转化成图表，让学生在平时学习中把握图表题的特点，了解其新变化，掌握解答思路和方法，对于增强学生数据、图表意识，提高图表题的解题能力甚为重要。2.用哲学思维来答图表题。现象与本质、原因和结果的关系、两点论与重点论、整体和部分的关系。三、2011年高考文综政治图表题设计前瞻经济生活中的哪些知识点适合做图表题？一一梳理如下: 第一单元：生活与消费1.通货膨胀与通货紧缩货币发行与CPI2.人民币汇率走势（与美元、欧元、日元等）(09广东卷)右图（人民币元/100美元）表明 A点到B点表示人民币升值趋势B点到C点表示人民币升值趋势A点到B点表示美元的汇率跌落B点
25、到C点表示美元的汇率跌落A B C D(10北京卷)35.不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是 2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了 2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了 2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利 2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了ABCD3.供给曲线及其变动(10年山东卷19)甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是甲商品的需求量受乙商品价格的影响甲商品价格上升会使乙商品价格下降甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加人们的某一
26、特定需要，甲乙两种商品都可以满足A B C D4.需求曲线及其变动 （10年福建卷28）假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是AX轴为税率 Y轴为财政收入 BX轴为居民收入 Y轴为商品房价格 CX轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量 DX轴由经济增长率 Y轴为失业率（09年天津卷3）汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是5.收入水平与消费水平6.消费结构汽车和住房是我国消费结构升级的标志性的商品，而第一世界不论是汽车还是住房拥有率都较高。调查显示，在第一世界
27、中，汽车已经基本普及，89.3%的家庭拥有汽车，其中有8.4%的家庭拥有两辆以上汽车（图4）。95.4%的人拥有住房，其中86.5%的人拥有的是自购住房，拥有单位分配住房的仅占15.6%（图5），在居住的位置上，第一世界大都居住在市区，而其中处于消费支出最顶级的消费群中已经有相当部分人居住在郊区的别墅中，第一世界的户均面积达到113平方米。图4 高端群体的汽车拥有率（） 图5 高端群体的住房拥有状况（）而尽管具有较高的汽车保有率，但他（她）们仍具有较高的汽车购买需求，超过半数的人表示可能在未来三年内购买汽车，接近三成的人有明确的购买意向。同样的，虽然从居住状况来看，第一世界的居住条件已经基本能
28、够满足他们的住房需求，并且超过80%的自购房购买于最近5年以内，但是他们对购房依然保持较高的热情，22%的人计划在未来一年内购买住房，几乎是未来一年汽车预购率的一倍，而汽车预购率达到了11.3%，更值得关注的是，拥有房屋的套数越多，预购率越高，拥有3套和3套以上住房者预购率高达35.8%（图6）。这说明，在第一世界中，住房正在由消费向投资转化，毕竟从当前的市场来看，房地产投资依然是回报较高风险较低的行业，较为稳健的高回报是他（她）们房地产投资的主要动力。图6 拥有不同数量住房者未来1年预购住房的比例（%）旅游消费积极活跃，境外旅游蓄势待发根据国际规律，人均收入过千美元时旅游消费将进入启动期，中
29、国2003年末人均收入首次过千美元，旅游消费启动的迹象明显。2005年，我国旅游行业总收入达到7686万元，比上年增长12.4%。进入2006年，我国旅游行业仍然保持较快发展速度，旅游消费正成为我国消费结构中最具活力的因子。作为先富起来的消费群体，第一世界无疑是旅游市场的主力人群，本次调查显示，在过去1年中，有72.0%的人都曾经外出旅游过，从旅游的目的地来看，参加省外游的比例最大，占46.3%，其次是城市省内游和城市周边游，分别占25.3%和24%，境外游的比例接近二成。这说明，第一世界由于时间和费用等因素的影响，目前还是比较偏向于选择近距离的旅游。但是未来境外游将可能成为旅游的热点，调查显
30、示，在未来1年，有42.7%的人将会有出游的计划，在未来人们希望出游的地方，香港是很多人的首选区域，其次是新加坡、泰国、法国、澳门，再次是澳大利亚、韩国、马来西亚、马尔代夫和日本（图7）。第一世界还是非常会享受生活的，每年定期出外旅游，也激活了旅游市场，同时也会带来旅游购物、信用卡等关联的消费。图7 高端群体未来1年希望出游10大地区比例（%）7.CPI 与GDP观察右图，判断2006年我国经济发展所处的态势 A低增长低通胀 B高增长高通胀C高增长低通胀D低增长高通胀8.食品价格走势图9.恩格尔系数、城乡恩格尔系数比较，我国与发达国家恩格尔系数比较10.消费结构比较2010年上海卷36.读图并
31、运用经济常识回答：（1） 图1反映了哪些经济现象？（2） 分析说明图1、图2之间的相互关系。（3）电脑普及率将呈何种发展趋势？从不同角度举出两条理由。(3分)11.需求与物价，需求结构例如：（07全国卷二）表 2 中国玉米产需表 单位：10000t年度产量年度总需求需求结构饲料消费食用消费工业加工其他20011060011813838077111801482200211136124108327737138019662003121301378990208281450250020041140013077915679215401589200512160131819360820173012712006
32、130001340010000600（6）根据表 2 中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。（10 分）第二单元：生产、劳动与经营12.企业发展道路曲线13规模经济与利润增长率14.存贷款基准利率与GDP（09上海卷37）： （1）图1、图2分别反映了哪些经济现象？两图所示现象之间有何联系？（6分） （2）图l、图2所示的经济现象分别说明了什么？（4分） （3）2008年912月一年期存贷款基准利率的调整，对企业的经营活动和居民的经济生活分别会产生哪些影响？（5分）15.股票票价格走势（影响股价的因素），07江苏卷28右图反映了某一股票的价格
33、波动情况从中可以看出A企业经营状况直接决定股票价格的波动 B股票价格波动具有很大的不确定性 C股要具有高风险高收益同在的特点 D股票价格的波动取决于股民的心理预期16居民投资理财结构17.居民储蓄与GDP18.城乡居民储蓄率19.居民财产结构20.风险与收益（08上海卷10）投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。从下图中可以看出（）A.不投资股票，风险和收益均为零 B.投资股票越少，风险越小收益越大C.投资股票越多，风险和收益就越大 D.恰当的资产组合，风险最小收益最大第三单元：收入与分配21.库兹涅茨倒U曲线(库兹涅茨根据统计资料分析得出一个收入分配变化与经济增长关系的规律，即
34、在经济增长的早期，收入分配趋于恶化；在经济增长的后期，收入分配趋于改善。反映经济增长水平与收入差距状况之间关系的曲线，就是著名的“库兹涅茨倒U型曲线”)22.居民收入结构材料材料二近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。（1）
35、指出材料一中图13、表7的经济信息。（6分）（2）根据材料一的信息，运用社会再生产的知识，分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。（14分）（3）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用文化生活的有关知识对该观点进行评析。（12分）23.财政收入与GDP 2010年江苏卷34.材料一：图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）项目 年份2007年2008年2009年财政总支出250632023956教育支出490584676一般公共服务支出433511570社会保障和就业支出20623228
36、8材料二：2010年江苏省政府工作报告提出，要加强以改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成效真正落实到人民福祉的提高上。（1） 你从材料一中获得哪些信息？（2）结合上述材料，运用经济生活中的有关知识，阐述江苏省政府加大民生领域投入，促进社会建设的重要性。24.财政支出结构（经济建设支出与社会建设支出比较、基本建设支出与社会保障支出比较、社会保障就业支出、教育支出、医疗卫生支出的比较）25.财政支出与就业26.税收与GDP27.劳动报酬、营业盈余与GDP28.收入比重29.税率与税收收入：（10年重庆卷27）经济学家拉弗用图7揭示了税率与税收收入之间的关系。由图7可知A. 税率越高
37、，税收收入就越高B.政府若要增加税收，需要确定合理的税率C. 是政府调节经济的最佳税率选择 D.从鼓励高新技术产业发展看，税率优于 30.税率的变动（07上海卷）372007年3月16日，十届全国人大五次会议通过了中华人民共和国企业所得税法，该税法从2008年1月1日起施行。与现行企业所得税法相比，新的企业所得税法有了很多调整。下列是三幅相关的图。（1）图1、图2和图3分别反映了什么经济现象？（3分）（2）请运用所学经济常识分析图1、图2和图3民示现象存在的合理性。（12分）第四单元：发展社会主义市场经济31.存款准备金率的调整 (07上海综)2针对我国经济运行中投资增长过快、货币信贷投放过多
38、等问题，20062007年，中央政府采取了一系列宏观调控措施。右图中所示存款准备金率的历次调整属于A.扩张的财政政策B.紧缩的货币政策C.有效的行政干预D.适度的计划调控32.市场调节与宏观调控38.（33分）改革开放三十年来，中国的面貌发生了历史性变化。回答下列问题。三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。（1）为什么说实践是检验真理的唯一标准？（10分）改革开放以来，我国社会主义经济体制发生了伟大的历史变革，经济建设取得举世瞩目的成就。（2）图10反映了三十年来我国经济发生了怎样的深刻变化？（2分）（3）结合图10，分
39、析图11中数据发生变化的原因。（4分）（4）运用经济常识，说明社会主义市场经济是如何配置资源的。（6分）在经济体制改革的同时，我国不断推进社会主义政治体制改革，积极发展社会主义民主政治，完善权力制约和监督机制。十七大报告明确指出：“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行”。（5）运用政治常识，说明“必须让权力在阳光下运行”的理由。（11分）33.国内专利申请与人均国民收入34.生态文明建设35.文化产业与GDP （请思考:还可以有哪些产业与GDP比较？）36.产业结构优化37.三次产业的就业结构38.经济增长与就业39.进出口贸易与GDP（09江苏卷）40.投资率与消费率41.投资、居民消费
40、与GDP(09天津卷)42.消费与GDP，43.东中西区域GDP比较(07宁夏卷)东中西部地区人均GDP（单位：元） 年份地区200020012002200320042005东部113341281114159162071821723768中部5892639566917757948110608西部468750075473618772199338注：2005年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。44.某省内部区域GDP比较2010年广东卷36(26分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：以珠江三角洲地区改革发展规划纲要(20082020年)的额行为契机，广东省政府2009年以来相继编
41、制了促进粤东、粤西、粤北加快发展的指导意见。整个规划、指导意见体系的推行，体现出广东省政府的施政更注重于地区差异的缩小，更注重于加强财政投放以促进民生的改善，更注重于基本公共服务的均等化，更注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用。 材料二：图8显示广东省近年区域经济水平的变化状况 材料三：为推动粤东、粤西和粤北实现经济社会跨越式发展，2008年以来，广东省政府积极实施“双转移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山区劳动力转移进产业园)，采取了一系列措施，如通过发挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转移，组织农村劳动力技能培训等，初步形成了“转一个，富一家；转一批，富一方”的可喜局面。 (
42、1)结合材料一，运用经济生活中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。 (2)结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。 (3)运用政治生活中有关政府的知识分析材料三是如何体现服务型政府建设的。45.产业结构与GDP45.能源消耗与GDP(07广东卷4l)运用经济生活的有关知识，根据以下材料回答问题。材料l：2001年-2005年广东省能源消费变动状况。 增长速度材料2：2001年一2005年广东省人均GDP变动情况 年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年广东省人均GDP(美元) 1660.22 1812.09 2081.38 2
43、382.95 2882oo材料3：广东省单位GDP能耗变动状况注：吨标准煤万元是国际通用的能耗指标。问题：(1)材料1、材料2和材料3各反映了什么经济现象?(6分) (2)材料l、材料2和材料3之间有什么联系?(5分) (3)材料2和材料3对我国经济发展有何启示?(7分)46.投资结构比较与优化投资结构47.进出口结构48.区域产业结构比较49.我国的外汇储备作用：1、调节国际收支 保证对外支付；2、干预外汇市场 稳定本币汇率；3、维护国际信誉 提高融资能力4、增强综合国力 抵抗金融风险。负面影响：1、损害经济增长的潜力。2、带来利差损失。3、存在着高额的机会成本损失。4、削弱了宏观调控的效果。5、影响