2013思修 优秀课件 绪论_适应大学生活环境,个人整理.ppt

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1、思想道德修养,与法律基础,你为什么上大学?,江山如此多娇!,就业大军人如潮涌,矛盾的突出期,绪论（角色转化 快速适应）,珍惜大学生活 开拓新的境界,课程成绩评定方法： 操作方法（讨论）：正分不超上表，负分绝对值不超上表2倍 1.出勤由教师抽点或全点名并记录，无故迟到或早退1次1分，旷课1次扣3分，旷课6次达1/3取消考试；事、病、公假讨论确定； 2.完整、良好的课堂回答问题由科代表记录，1次0.52分；上台成功演讲1次3分。 3.作业由教师和科代表共同评价记录，1次1分，优秀的记2分，未交的1分，很差的0.5分；电子作业提交邮箱： 命名格式：学号+会21班+第X次（例2013112101会21

2、第1次.doc） 4. 实践报告类的作业一般布置3次，每次10分，按实际得分计算。,作业提交格式,稿件WORD文字材料 标题：用三号黑体 署名：在标题下空一行：重庆财经职业学院会计系2013级会计21班 姓名 学号：2013112101 正文：在署名下空一行，正文用小四号宋体黑色，首行缩进2字符，行间距1.5倍，一级标题加粗。 页面设置：A4纸，页边距上下2.5CM，左右2CM，页脚页码居右。 序号规则： “第一”、“第二”、“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。“1”、“2”、“3” 后面应用齐线墨点“” 。序号如加括号，如（一）（二）（三），（

3、1）（2）（3）等后面不加标点符号。,第一节 适应人生新阶段,一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风,适应与转变尽管在人的一生中非常普遍，但是并不是人人都能很好地处理这个问题。 下面是美国畅销书作者斯宾塞约翰逊写的谁动了我的奶酪的节选 ，书中提供了一种适应转变的策略。,两只老鼠和两个小人的故事,很久以前有两只小老鼠和两个小人住在一座可以无限供应奶酪的迷宮裡，不过奶酪藏在迷宮的某一个角落，两只小老鼠是凭着直觉去找。,两个小人則是凭着分析和推理去找，他们花了很大的工夫终于找到一座看上去可以吃不完的奶酪山，于是他們连住的地方都搬到奶酪山的附近，日复一日，过

4、得很快乐。,直到某一天,奶酪山不見了！,两只小老鼠立刻決定去找下一座奶酪山,但是两个小人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们不断問自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？,谁.搬走了我的奶酪？,日子在困惑中一天天过去，其中一个小人决定接受这个事实，去找下一座奶酪山。 可是他的朋友不愿意，还是坐在原來的地方，希望搬走奶酪的人会将奶酪山还給他。,出去找奶酪的小人在路途中几度因为不确定“能否找到奶酪山”而动摇，但是他却发現：当一个人摆脫了自己的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适！ 虽然那时他还沒有找到奶酪，但是他不再为过去拥有而又失去的奶酪山而感到痛苦。 最后他终于找到了新的奶酪山，也见到了那两只小老鼠。,你的奶

5、酪是什么？,爱情？,事业？,学业？,家人？,快乐?,大学是什么？,梅贻琦： （18981962年），天津人，清华大学校长。 “所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。,蔡元培: (18681940），浙江绍兴人,曾任教育总长、北京大学校长等职。 “大学者，囊括大典，网络众家之学府也” “大学者，研究高深学问者也。”,礼记大学 中说：“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，（训故：同训故，解释古代文字的意义。 ）明句读(duo)”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。 大学之道，在于明明德，在亲民，在止于至善。,我国大学数量2263（2000）所 本科1079所

6、高职高专1184所 在校大学生的数量2021，0249（2000万人）,校训：思想自由、兼容并包,校训是一所大学的精神 所在!,清华校训：自强不息，厚德载物(周易),校训：实事求是,校训：经世致用,校训：实事求是，敢为人先,校训 ：仁爱精勤,重庆财经职业学院校训：,1.学习要求的变化:向生活学习， 向社会学习,（二）大学学生活的改变,在实验室,李政道博士:“求学问,先学问, 只学答,不学问,非学问.”,图书馆被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”,“大学的心脏”。,勤学 好问,哈佛大学图书馆凌晨四点半的景象,哈佛大学图书馆的训诫,此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 学习时的苦痛是暂时的，未学

7、到的痛苦却是终生的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？ 请享受无法回避的痛苦。,只有比别人更早，更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味。 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 狗一样的学，绅士一样的玩。 今天不走，明天就跑。 教育程度代表收入。 即使现在，对手也不停地在翻动书页。 没有艰辛，便无所获。,2.生活环境的变化: 不再是高中“一只书包一只碗， 教室寝室图书馆”三点一线式循环开始， 大学生活：大一“不知道自己不知道”， 大二“知道自己不知道”， 大三 “不知道自己知道”， 大四“知道自己知道”。,

8、大一望庐山瀑布行路难将进酒,大二三吏三别,大三 琵琶行 长恨歌 卖炭翁,3.社会活动的变化: 党团组织、学生会、班委活动如火如荼;社团活动、兴趣小组“百团大战”;课余文娱、体育活动精彩纷呈，无法回避，无法拒绝。 不可能高中那样“风声雨声读书声，不吭一声，国事家事天下事，管我啥事”。,高中向大学的四个转变,1.由家庭为依托变为独力参与学校集体生活； 2.由一般的简单记忆和反复训练变为专业性的系统学习和独立研究 3.由原来狭窄的人际交往转变为新的更为广泛的人际交往 4.由对大学学习生活的美好想象转变为单调紧张的现实生活,讨论题 大学与高中的区别？,叶超群 残缺的翅膀也要高飞（福建师范大学）,(一)

9、确立独立生活意识,刘刚 坦荡拾荒赚学费（重庆师范大学）,武汉大学 黄来女“背着父亲上大学，孝女撑起一片天”,（二）虚心求教、细心体察,（三）提高明辨是非的能力,（三）大胆实践、不断积累生活的经验,三、树立新的学习理念,（一）树立自主学习的理念 （二）树立全面学习的理念 （三）树立创新学习的理念 （四）树立终身学习的理念,四、培养优良学风,1.勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、 永不懈怠。,“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。” 马克思,2.严谨：就是要一丝不苟、认真负责，做到 严肃、严格、严密。,知之为知之， 不知为不知，

10、 是知也。 孔子,3.求实：就是要脚踏实地，求真务实， 不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名。,“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究 。 毛泽东,毛泽东撰写的 改造我们的学习手稿,4.创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行 创造性的学习和思维。,创新是一个民族进步 的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力。 江泽民,重庆财经职业学院学风：,三、明确当代大学生的成才目标,亚里士多德认为： “德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的”。,大哥呢？,1. 德是人才素质的灵魂,.智是人才素质的基础,德国著名作

11、曲家门德尔松认为： “智慧是知识的善于运用”。 智是当代大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、人民有用的人才的重要基础。,. 体是人才素质的条件,“中国的保尔”吴运铎的传记把一切献给党整整影响了几代青年，我们就是读着他的书成长的，吴运铎说过： “旺盛的精力寓于健康的身体”。 健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。,. 美是人才素质的重要内容,马克思指出：“如果你想得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人”。 美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。,如何才能成为一个受社会欢迎的人,从

12、招聘单位的标准来看,1. 理想远大、热爱祖国 2. 追求真理、善于创新 3. 德才兼备、全面发展 4. 视野开阔、胸怀宽广 5. 知行统一、脚踏实地,塑造当代大学生的崭新形象,. 理想远大，热爱祖国,爱因斯坦： “人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义”。,案例,复旦大学学生冯艾，在大学本科毕业后和读研究生期间，先后报名赴宁夏西吉县和云南宁蒗县支教。一个从小生活在大城市的女大学生，两次赴西部贫困地区支教。用自己的行动实践了知行统一，脚踏实地。冯艾认为：“国家培养我那么多年，我应该为贫困地区老百姓做些实实在在的事，这是一种责任”。“离开城市，只是放弃了个人生活的安逸。服务西部

13、，却让我感受到从未有过的被人需要的成就感，得到了从未有过的快乐和充实，这是一种收获，一份荣誉。” 2004年1月，她被团中央授予中国青年志愿服务金奖，2月，又被团中央列为“中国十大杰出志愿者”。,. 追求真理，善于创新,当代大学生坚持追求真理的精神，把握正确的方法论 , 创新学习。首先，要把创造性思维渗透到学习中去；其次，要把知识与创造有机结合，把知识内化变成能力；再次，要不迷信书本，不迷信权威。,案例,清华大学材料系学生邱虹云，进入大学对科技发生了浓厚兴趣，树立创新学习的理念，不断追求，潜心钻研，他运用创新思维对待学习，密切结合我国科技发展的实际，追求世界科技的前沿。大一他的“超长焦距变焦镜

14、头”就获清华十五届“挑战杯”一等奖，大二他的“新概念天文望远镜”又获十六届“挑战杯”特等奖，大三他获得了清华机械创新特等奖，大四他发明了多媒体超大屏幕投影电视。他坚持创新学习，并学以致用，把发明转化为生产力，把知识变成真正的财富。,. 德才兼备，全面发展,在上海浦东新区一次外资企业的人才招聘会上，外资副总宣布会议为时间小时，位大学毕业生都要发言。有个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了分钟。会后，大家以为这次招聘可能非他莫属了，但他却偏偏没有收到聘用通知。经过电话咨询，招聘单位告诉他：”每个人的发言时间应该控制在分钟左右，他一人竟然用了将近个人的时间，对于这种德

15、性较差，缺乏协助精神的应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。,案例,外交学院院长、全国政协外事委员会副主任、国际展览局主席吴建民在上海青年“今天我怎样成长”主题活动“青年与世界”专题讲座中寄语青年：要重新认识中华文化，一个民族的崛起，最深刻的原因，还应在文化里寻找，没有比忘记自己的根更为可怕的了；同时我们要避免狭隘的民族主义，在报效中华同时造福世界，把爱国主义与国际主义结合起来。在国际比赛中，当中国的冰上双人滑运动员跌倒后，重新站起来参赛，外国观众报以热烈的掌声，而我国年轻运动员看到外国运动员滑雪比赛失误却幸灾乐祸。这种小家子气很难有大发展。当

16、代大学生一定要有世界眼光。,. 视野开阔，胸怀宽广,案例,诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在接受中国青年报记者采访时说过：科学的最高目标是要不断发现新的东西，因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。当代大学生想在任何领域获得成果，必须要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。言行一致，脚踏实地做事这便是当代大学生成才的关键。,. 知行统一，脚踏实地,案例,一问我的身体有没有进步？ 二问我的学问有没有进步？ 三问我的工作有没有进步？ 四问我的道德有没有进步？ 陶行知,完善自我可借鉴陶行知的四问：,第二节 提高思想道德素质和法律素质,视

17、频： “人奶交易”践踏法律和道德双重底线,1、什么是道德，什么法律？ 2、二者之间的关系是什么？,一、思想道德与法律的区别与联系 （区别） 1.起源 2.内容侧重 3.表现形式,法律支撑 道德软性约束,马加爵事件 2004年云南大学学生马加爵，因与同学打牌发生口角，竟杀死同寝室4名同学。,马家爵的另一面,1.马加爵获得“奥林匹克物理竞赛的二等奖”。 2.在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一、二块钱，让他替自己洗衣服，马加爵没钱就洗了，但并没有收同学的钱。 3.马加爵在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服囚服。“这是我穿过的最好的衣服”加爵今天说的这句话让在场看押他警察都落泪

18、。 4.马加爵因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。 5.马加爵宿舍的同学曾在其被子上撒尿。,6.马加爵家人熨衣服过活。其母亲丢了100元钱（熨200件衣服的钱），马加爵把100元丢在过道里让母亲捡到！ 7.马加爵5000元学费，是从家到学校借了一路借来的。 8.马加爵拒绝投案，也拒绝4位律师免费做无罪辩护，原因是他只求一死。 9.为读大学马加爵已经负债1万元，打零工补贴生活费。,马加爵狱中绝笔,春城的春天下着雨 有着一丝凄寒的风 我望着生锈的铁窗 我想起了我可怜的父母 为了供子女读书 他二老起早摸黑在田里干活 还点着蜡烛为人烫衣服 5毛钱一件,那次我母亲掉了一百块钱 她心疼的说那

19、是烫了两百件衣服赚来的钱呀 我看着母亲伤心的样子 就把自己做苦力赚来的一百块钱丢到地上 对母亲说：妈妈你的一百块钱在这里！,马加爵对我们的启示有什么,1、道德上 2、法律上 3、重要性-培养良好的 道德素质与法律素质,三、培育和践行社会主义核心价值观,社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记胡锦涛于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。,社会主义核心价值体系,党的十六届六中全会(2006年10月8日至11日)明确提出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新

20、为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。” 党的十七大报告(2007年10月15日至21日)也重点强调：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”,社会主义核心价值体系基本内容： 灵魂、主题、精髓、基础 (在书中找到),社会主义核心价值观,“十八大(2012年11月8日-11月14日)报告提出，倡导富强

21、、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 共24个字,三、培育和践行社会主义核心价值观,实践：领会体系培养价值观,知行统一是关键!,第三节 “思想道德修养与法律基础”课的意义和方法,一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,1. 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 2. 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础 3. 有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展,二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法,1.注重学习科学理论 2.注重学习和掌握

22、思想道德和法律修养的基本知识 3.注重联系实际 4.注重知行统一,学习思考与阅读文献,1.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 2.谈谈你对社会主义荣辱观科学内涵的理解。,学习思考：,阅读文献：,1.胡锦涛：牢固树立社会主义荣辱观，求是2006年第9期 2.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定,21世纪教育的四大支柱： 学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。其中学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。,92,上午1时11分,第三节 科学对待人生环境,93,上午1时11分,人生环境：就是人们的社会实践活动所 赖以展开的各种关系的总和。,自我身心关系,个人与他人关系

23、,个人与社会关系,人与自然关系,94,上午1时11分,身是指人体的生理组织及身体的机能； 心是指人的心理或称精神活动.,95,上午1时11分,青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人， 而不是一个专家。 -爱因斯坦,季羡林：有个问题，我思考了很久，我们讲和谐，不仅是讲人与人的和谐，人与社会的和谐，还应该包括人内心的和谐。,温家宝：人内心的和谐，就是主观与客观、个人与集体、个人与社会、个人与国家的和谐。个人能够正确对待困难、挫折和荣誉。,温家宝向季羡林 庆贺95岁生日,96,上午1时11分,大学生自杀问题受世人关注 世界卫生组织2002年公布的统 计数字表明，全世界在过去的一年 中共有94.7万人

24、自杀，平均每分钟 有1.5人自杀。中国自杀的分布是商 业和高校占80%。,97,上午1时11分,高校学生自杀状况及干预对策的研究的作者，考察了四个省市发现，每个省市多年来自杀的大学生人数每年约在十到二十几人之间（包括自杀未遂）。 研究还对100多个大学生自杀案例的基本情况进行了分析，发现大学生自杀的时间大多选择在每学期开学初或者学期结束前，在同一所高校有连续发生可能。引起大学生自杀的主要原因，按照其起作用的频数排列由高而低依次是：学习压力、精神疾病和身体疾病、情爱纠纷、经济压力等，而且，女生自杀由情感问题引起的占很大的比例；研究生自杀差不多都与学习与论文写作的压力有关。由于迷恋网络而荒废学业，

25、感到有愧于父母又无力自拔而自杀，是近年来出现新的情况。,如何 求助,98,上午1时11分,健康不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会上的完好状态。即：人的健康包括身体健康、精神健康和社会适应功能良好三个方面。,身心健康新标准： 快食、快眠、快便 快语 、快行 良好的个性 良好的人际关系,世界卫生组织标准 (1)精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张和疲劳。 (2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔，工作有效率。 (3)善于休息，睡眠良好。 (4)应变能力强，能适应环境的各种变化。 (5)具有抗病能力，能够抵抗一般性感冒和传染病。 (6)体重得当，身材

26、均匀，站立时头、肩、臂位置协调。 (8)牙齿清洁，无空洞，无龋齿，无痛感；齿龈颜色正常，不出血。 (9)头发有光泽，无头屑。 (10)肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松有力。 (7)眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。,健康要点 (1)吃得正确：在青春期保持饮食平衡和有规律，有助于使你现在健美将来健康。 (2)喝得正确：干净的水和果汁是有利于健康的，不要饮酒，喝醉是不明智的。 (3)吸烟吗?如果你想健美有吸引力，请别吸烟。 (4)适当放松：运动、音乐、艺术、阅读与其他人交谈，可帮助你成为兴趣广泛的人。 (5)积极自信：要积极自信和富有创造性，要珍惜青春。 (6)知道节制；遇事能三思而后行，大多数的事故是

27、可以避免的。 (7)负责的性行为：了解自己的性行为并对此负责。 (8)运动有好处：运动可以使你健美和感觉良好；参加运动的每一个人都可赢得健康。 (9)散步：散步是一种轻缓的运动，而且散步能使你感到舒适。 (10)吸毒：吸毒是一条死胡同，要坚决自信地说“不”。,101,上午1时11分,树立正确的世界观、人生观、价值观； 掌握应对心理问题的科学方法； 合理地调控情绪； 抱有适当压力，珍视平凡生活； 积极参加集体活动、增进人际交往。,102,上午1时11分,他人是特定个体外在社会环境的重要组成部分。 个人与他人的关系在本质上是社会关系，包括社会的物质关系、政治关系、思想关系等方面。其中最核心的处于基

28、础地位并起决定作用的是社会的物质利益、经济利益关系。,103,上午1时11分,1.平等原则： 平等对待自我与他人 平等对待自我以外的他人 2.诚信原则： “内诚于心，外信于人” 3.宽容原则 4.互助原则：团结互助是一种 巨大的社会价值,104,上午1时11分,教学活动：如何理解？,“把自己当自己， 把他人当他人， 把自己当他人， 把他人当自己。”,105,上午1时11分,(二)正确认识和处理竞争与合作的关系,1.正确认识竞争； 竞即争逐、比赛；争即互不相让，力求获得。 竞争既有正面意义也有负面意义。 2.正确认识合作； 3.正确处理好竞争与合作的关系。 同一之中有斗争， 斗争之中有同一。,1

29、06,上午1时11分,正确认识个体性与社会性的统一关系； 正确认识个人需要与社会需要的统一关系； 正确认识个人利益与整体利益的统一关系； 正确认识享受个人权利、自由与承担社会 责任的统一关系。,107,正确认识人对自然的依存关系 科学把握人对自然的改造活动 深入理解人与自然关系的实质,108,5.12地震中，先后共有66只搜救犬参与救援行动，有的甚至累死在行动中；与此同时，又有2000多只狗被捕杀。,城市乡村，又有多少只动物流浪街头？,深入理解人与自然关系的实质 人与自然的关系实质上是人与人的关系，人与 自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。,推荐阅读：,超越自卑阿德勒著，经济日报出版社 心灵鸡汤丛书（中国版）叶倾城、张秀亚、毕淑敏、席慕蓉、刘墉、梁晓声、林清玄等，湖南文艺出版社 快乐泡泡糖吕叔春编著，中国铁道出版社,4,上午1时11分,期待与你交流! 办公室地点：邮箱：,