2019小学五年级下学期语文《爱如茉莉》PPT课件.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/,爱是一个温暖的字,让我们齐读这个字。,每个人对于爱的理解是不一样的,请同学们说说你们对爱的理解吧!,今天我们学习一篇写爱的文章。,绿色圃中小学教育网http:/,爱如茉莉,苏教版 五年级 语文 下册 第五组,绿色圃中小学教育网http:/,茉,莉,掏,欠,揉,茉莉,茉莉,掏底,欠债,揉面,m,l,to,qin,ru,我会认,绿色圃中小学教育网http:/,胳,膊,缕,幽,胳臂,胳膊,缕析,幽静,b,l,yu,我会认,绿色圃中小学教育网http:/,请同学们自由读课文,思考一下,作者笔下的茉莉花的特点是什么?哪些词语能概括它的特点?,平淡无奇,洁白纯洁,幽香缕缕,

2、让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,在作者眼里,茉莉开始是平淡无奇的,而随着故事情节的发展,茉莉变得洁白纯净、富有诗意、散发出缕缕幽香,还袅袅地钻进了心中。为什么呢?,想一想,绿色圃中小学教育网http:/,文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中,请同学们关注细节,人物的一个动作、一句话甚至一个眼神,都可能流露出茉莉般淡淡的真情,淡淡的爱;同时要感受富有温度的语言。,请大家自由读课文,用自己喜欢的方式标出能表现细

3、节的词句,并在旁边空白处写上自己的阅读感受。,集体交流,绿色圃中小学教育网http:/,(1) “映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”然而,爸爸没有吃我买的饺子,也没有听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。以后,他每天都去医院。,在妈妈心里,生病与爸爸吃饺子哪一个重要?你觉得是爸爸爱妈妈,还是妈妈爱爸爸?从哪看出来的?,绿色圃中小学教育网http:/,(2)当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。

4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。,请同学们读一读这段话,思考以下几个问题。,绿色圃中小学教育网http:/,从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么?,为什么这里要写阳光?阳光是悄悄地“探”了进来,一个“探”字让你想到了什么?如果换成“照”可以吗?为什么?,考考你,绿色圃中小学教育网http:/,(3)望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸,你怎么不在床上睡?”爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。,爸爸的脸为什么憔悴,眼睛为什么布满血丝?,从这个细节可以看出

5、爸爸对妈妈的体贴入微,绿色圃中小学教育网http:/,(4)“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中,那丛丛簇簇的茉莉显得更加洁白纯净。它送来缕缕幽香,袅袅娜娜地钻到我们的心中。,1.为什么写幽香“钻”到心中?对“钻”有什么别样的体会?说说是怎样体会的。,2.妈妈睡好了吗?爸爸睡好了吗?你从中又体会到了什么?,绿色圃中小学教育网http:/,是啊,父母的爱虽然平淡但却能触动人心,让我们再一次从父母这平淡的语言中感受到彼此真切的爱。分角色读818段。,大家都来读一读。,绿色圃中小学教育网http:/,还有

6、许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最后一句。,(1)读完后,说说你们的感想吧!,(2)为什么要加上一个“哦”?而且只用了两个“爱如”?为什么不用三个?,绿色圃中小学教育网http:/,爱如茉莉向我们讲述了爸爸妈妈那份如茉莉一样平淡而美好的爱。其实,这样的爱不仅仅是在夫妻之间,爱,无处不在,就在一句话,一个动作,一个神情,一个个日常的生活细节里。真爱无痕,大爱无形。,课文小结,绿色圃中小学教育网http:/,冰心奶奶曾经说过“有爱就有了一切”。爱,让我们的生活充满了阳光雨露,爱,让我们的生活温馨无限。生活需要爱,父母的爱,同学的爱,老师的爱让我们每一个人在享受爱的同时,也做一个这种拥有爱心的人!,绿色圃中小学教育网http:/,爱有许多,有父母间的爱情,由父母子女间的亲情,有朋友之间的友情,爱是一道多解的题目,每个人,都会有不同的答案。就像这篇课文描写的一样,爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有一双慧眼,一颗慧心,去感受。你感受到了吗?如果让你打一个比方,你认为真爱是什么?每个人的感受都不一样,写下你的认识。,小练笔,绿色圃中小学教育网http:/,谢谢!,

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