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1、第 1 页 20XX 幼儿园中班班级工作计划 特征码 EQaqYotImlKgaPRylWWs 工作计划 本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做 得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓 好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学” ，提高幼儿 的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的 生活和学习习惯。 一、班级情况分析： 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩 子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班 幼儿 17 名，其中，男孩 10 名，女孩 7 名。从一个月来与幼儿 的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听
2、懂普通话， 对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活 动，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.， 第 2 页 何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜 欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需 进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的 了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子， 用心关爱每一颗心灵。 ” 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好， 让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯， 幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续 把
3、幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及 幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点。 能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自 己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法； 幼儿学会做一些力所能及的事。 第 3 页 3、培养幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。 知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线 太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病
4、的一般常识，不吃不洁净 的食物。 （4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动。 5、安全常识 （1）不玩危险游戏，不去危险地方。 第 4 页 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简单危险。 （4）有自我保护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 （1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐 是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。 （3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会 系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸 转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所
5、的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教育教学工作方面： 第 5 页 根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征 和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内 容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力： 1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、 勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的 教育宗旨。我们开展的“探究活动” “十万个为什么”活动的目 的是使幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，愿所有幼 儿在我们的引导下能健康成长。 2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学 模式主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分 析、
6、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主 发现和解决问题的能力。 3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规 的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况， 每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。 4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 第 6 页 5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。 四、班级工作方面： 1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的 各种现象。 2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育 教学。 3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完 美自己。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家 长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长 的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、 交流。 第 7 页 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子 方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及 时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能 积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供 各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。