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1、执教：蔡文华,登上地球之巅,郭超人,教学目标,知识与能力：1.抓住主要信息，复述课文内容。2.学习叙事中的详略安排。3.了解景物描写在文中的作用。 过程与方法：自主、合作、探究。 情感态度价值观：学习中国登山健儿团结协作、不怕艰险、勇往直前的大无畏精神。,你对地球之巅了解有多少,世界第一峰珠穆朗玛峰,珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8848米，是地球上第一高峰。北坡在中国西藏自治区境内，藏语称“珠穆朗玛”。 珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠嶂。仅海拔7，000米以上的高峰就有40多座。,峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化
2、，冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空气稀薄，空气的含氧量只有东部平原地区的四分之一，经常刮七八级大风。十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。珠峰具有重大的科学研究价值，很早就为人们所瞩目。,1953年5月29日上午11时30分,新西兰登山家埃德蒙希拉里和尼泊尔夏尔巴人丹增诺尔盖 ，克服千难万险，从珠穆朗玛南坡携手登上顶峰，完成了人类登上地球之巅的梦想。,眺望远方的珠穆朗玛峰北侧,壮观的珠穆朗玛峰北侧,恶劣的天气,冰裂缝,发现的马洛里遗骸,1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新记录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从
3、事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。,背景资料：,字音学习,理解下列词语的意思,砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。 履践：践踏。 崔巍：形容山高大雄伟。 阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。,5120米,6400米,7600米,8300米,顶峰,3月27日傍晚完成,28日，另一批队员出发。4月11日到达7300米,4月29日，队员经过两天到达7600米 。5月3日登上8600米并安全返回大本营。,5月24日，8500米，本
4、文,3月19日，大本营，214人,5月24日早晨的珠峰,攀登珠峰第二台阶,二、请同学跳读 课文，说出本文的写作顺序，根据提示理清课文结构。,本文以时间顺序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰巅的经过。可以分为三个部分：,第一部分（18段）,四名勇士登上第二台阶。,第二部分（915段）,刘连满因过度疲劳停止攀登，他冒着死亡的危险，将氧气留给队友。,第三部分（1623段）,三名勇士在氧气用完的情况下登上了峰巅。,速读课文，简要复述四名登山队员突击主峰的经过。,最后冲刺登上“第二台阶”迎接黑夜和缺氧的挑战刘连满决定留下自己的氧气三位登山队员在前进道路上的搏斗最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰,从这些感人的情
5、节中，你看到了年轻的中国登山队员那些优秀的品质？,自我牺牲、团结协作、大无畏的精神,本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？,（1）详写征服“第二台阶”的经过。因为“这二台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团结协作的精神。,（2）详写刘连满宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。,登顶过程中作者着意描写了哪三大困难？这样描写有什么作用？,寒冷、黑夜、缺氧,这三者都构成对生命的极大威胁。作者在行文中处处表现这些困难对于队员
6、的严峻考验。正是在这样的考验面前，才充分体现了队员们坚强的意志和大无畏的精神。,课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？,这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以得到美的享受。,请以“我学到了”为话题谈谈你对这节课的收获,（课堂总结）,珠峰中绒布冰川的景色,珠峰夜景,1975年5月27日我国九名登山运动员从北坡登上珠峰。,1999年5月27日，仁那（右）和吉吉夫妇成为中国第一对同时登上珠峰的夫妻。,2003年5月21日，中韩联合登山队的中方队员在珠峰顶上举起国旗。,假如你成功地登上珠穆朗玛峰，站在珠穆朗玛峰顶上，你会有哪些话要说的呢？,拓展,延伸拓展,假如课文中登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字。描绘登山队员登上顶峰所看到的景色 。,