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1、,壮丽而辉煌,色彩,北京的,乔,绢,裱,褪,猩,赭,柑,砂,qio,jun,bio,tu,xng,zh,gn,sh,学习生字词：,木,黄,制,尽,红,石,黄,朱,“红色的海洋” “红彤彤”,朗读课文思考：,课文是按什么样的顺序来记叙的?先写什么？在写什么？最后写什么？（讨论，汇报）,可分为三部分：,一（13），写“我”带着南方人的骄傲来到北京。 二（48），从北京的秋林和建筑两方面具体描写了北京的色彩。（祥写） 三（911），总结全文，表达“我”对北京景色的赞美之情。,课文主要从哪些方面突出北京“壮丽而辉煌”的色彩的？,（“自然风光” “人文景观”）,秋天的树叶,居然在绿色中又呈现出“千百种奇
2、妙的色彩”，,“深深浅浅” “闪闪烁烁” “团团簇簇”,惊,秋天的树叶,喜,北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。,和谐：配合得适当和协调。,我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都变成像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未褪尽的绿镶边呢？,比喻 写出了银杏树叶的曼妙。,我常常把面孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上，不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝,表达了作者想看到北京色彩的急迫心情以及作者内心的喜悦和激动。,古迹 VS 现代建筑,古迹 VS 现代建筑,“壮丽而辉煌”,如果有人问：北京的色彩如何？我会毫不犹豫地回答：大自然有的，北京都有！,表达了“我”对北京色彩的热爱和赞美，并为首都北京赶到自豪。,深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。,大自然有的，北京都有。,总结句：,总起句：,首尾照应,