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1、第 1 页 九年级体育与健康教学计划格式 特征码 gDftGIXyNMBqiYcRGWzw 本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育 改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的 桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指 导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课 标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一， 注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学 生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的 一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全
2、面提高我校 体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。 二、教学目标： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结 合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠 定良好基础。 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国 主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树 立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起 第 2 页 来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加 锻炼的习惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意 识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4) 在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作
3、的意识，能正确 的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不 骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学 生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动 能力的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应 能力与对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫 折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目 的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。 3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学 生了解体育与健康的目的任务，2)掌握体育基础知识，卫生保 健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展
4、，能初步运 用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自 我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初 中体育与健康理论的教学内容新体系。 2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵 活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑 第 3 页 主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第 一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育 与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方 面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内 容，让学生在各自的
5、基础上生动活泼一发展，使每学生的个性 和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的 同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学 内容。 四、基本情况分析： 1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，大部 分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形 成和规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形 态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许 多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的 手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体， 增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质 与社会适应能力的提高，促进
6、身心健康发展。 五、具体措施： 1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实 践，从实践出发，认真制订好各项计划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化， 第 4 页 经常化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂 课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。 5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划， 有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平， 搞好课堂常规教学工作，坚持每天 60 分钟的业务学习。坚持教 研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经 验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学 习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进 行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯 彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效， 打造体育新品牌。