2019年大学一级上学期就业指导课程之认识篇1104ppt课件.ppt

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1、大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,本学期四次课程的具体安排：,认识自我，了解自我职业的源头 （Who are you） 认识专业，了解行业职业的动机 （What do you want） 职业性格与职业兴趣职业的基础 （What can you do） 职业能力与人职匹配职业的准备 （What can you be）,职场声音,中国人太多了，13亿人，你藏在这么多人里头怎样才能引起别人的注意？一个老板要请人，两个应聘者能力差不多，那他一定会选那个长得比较好看的。 一位整容师如此解释为何中国流行整容热 我相信是金子就会发光，我也想像金子一样发光，但是我不是金子，所以只能往脸上贴金。 一

2、位毕业生对于求职简历包装问题的看法 诸葛亮出山前，也没带过兵！凭啥我就要工作经验？ 一位正在求职的学生的签名 铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子的饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。 网友谈大学生该找什么样的工作,第一讲：认识自我，了解自我,自我的构成 认识自我 职业自我的构成 职业需要的“自我”,自我认知的概念,定义：自我认知也叫自我意识，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态和认知。它包含自我认知、自我体验、自我控制。 自我认知对身体、外貌、衣着、风度；性格、气质、兴趣、能力；地位、角色、责任、义务的认知。 自我体验英俊、漂亮、迷人、有吸引力；聪明、优雅、迟钝、感情丰富；自尊、自

3、信、自卑、自怜。 自我控制追求外表、物质的满足；追求信仰、要求能力的发展；追求名利地位、与他人竞争、争取得到社会认可。,自我的认知,认识自我的方法,1、经验法：是指在人际交往中依据过去活动成果由他人或本人对自己进行主观的分析和评价。 1、自我反省回顾过去，发现自我（生命线） 2、班级、社团或其他活动参与活动，亲身体验 3、他人评价旁观者清，指出盲点 4、叙事分析法 2、职业测评 关于测评的建议：1）选择一个权威性比较高的心理测试工具；2）按照自己真实的想法填答，避免主观情绪；3）选择一个安静、没有外界干扰的环境 认认真真做测评，别不当回事 平平常常看结果，别太当回事,评价自我表,小结：,性格,

4、价值观,能力,兴趣,职业自我的构成 金字塔图 一图释人生,职业自我职业发展理论的核心,自我认知理论包含以下内容： 1.我们因为能力、兴趣和性格而不同。 2.每一种职业需要一系列不同的能力、兴趣和性格。 3.每一个人可以胜任若干种职业。 4.职业兴趣、职业技能、职业环境以及自我的认识是随着时间和经验变化的。 5.职业发展包括成长、探索、就业、稳定、退出等阶段。,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,1 公开我,2 隐私我,3 潜在我,4 背脊我,职业自我的橱窗分析,当前社会欢迎什么样的大学生 职业需要的“自我”,把职业当事业干 从小事做起 有处理问题和解决问题的能力 不怕吃苦，不怕损失眼前

5、利益 基础知识扎实，合作意识好 勤奋、敬业、忠诚、合作 有抗压能力,作业：,1、准备一段2分钟的自我介绍； 2、你的职业梦想是什么？如何梦想成真？ （下次上课前10分钟上台展示作业1，收取纸质作业2。）,谢谢大家！,大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,第二讲 ：认识专业，了解行业,对学前教育专业的认知 （主干课程、必备技能） 中国幼儿教育事业的现状与前景,招聘那些事（2016.10.28）,学前教育专业主要课程：,1、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿卫生保育、儿童文学； 2、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园活动设计、教师口语、计算机应用基础； 3、音乐综合课、美术综合课、乐理视唱

6、练耳、声乐、钢琴、舞蹈、绘画、手工； 4、幼儿园组织与管理、幼儿园家庭指导、幼儿园教育科学研究、幼儿园环境创设。,学前教育专业人才培养目标：,1、在幼儿园、托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。 2、具有音乐专业理论知识，了解音乐教学规律，了解儿童心理，能在中、小学，幼儿园和各类培训机构从事音乐教育教学的高素质应用型人才。 3、既具备学前教育专业的知识和能力，又具有美术的理论和实践特长，能胜任幼儿园教育、亲子教育和社会培训机构等领域的工作岗位。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国新生儿数量及增长率统计,新生婴儿数自 2000 年来一直负增长，2

7、010 年以来增速企稳回升，2014 年增幅尤为明显，2015 年由于农历羊年的因素的影响，2015 新生儿数量增速下降，但随着全面二孩政策的实施，2016 年新生儿数量增长的趋势将依然延续。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,我国幼儿园数量及民办幼儿园所占比重,民办园是我国幼儿园体系中最重要的组成部分。截止 2015 年底我国，我国幼儿园数量达27 万家，其中民营幼儿园 17.93 万家，占比 66.40%。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,我国幼教产业链,主要涉及两大块，一是专业的机构教育，二是家庭教育。专业机构教育主要包括线下早教中心（0 到 3 岁儿童）、幼儿园（3 到

8、6 岁儿童）、特长培训（少儿艺术、少儿英语等），同时围绕幼教的专业机构涉及到幼儿教育的教具教材、师资培训、教育信息化等业务。而家庭教育则围绕 C 端儿童及父母的教育娱乐消费展开，包括传统的幼儿消费内容、玩具以及科技+幼教的产品如儿童机器人、VR/AR 产品等。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,民办幼儿园分类、特点及代表公司,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国幼儿园发展现状,1、幼儿园行业集中度低, 行业割据现象严重，未能形成规模化布局。全国规模较大的五个代表性幼儿园企业：红缨（1200）、北京博苑幼儿园连锁（700）、红黄蓝（300）、金色摇篮（200），诺贝儿（178）他们

9、相加的园所总数（2578）仅占全国幼儿园总数（20.99 万所）的 1.23%，幼教前 100 家幼儿机构市占率不足 5%。行业内企业格局较小，未出现能够把控市场的龙头企业。园所、课程、图书、玩具、软硬件等环节零散掌握于不同企业经营业务中，链条连接不紧密，未能规模化运营。 2、研发不足。学前教师工作任务重、待遇低、科研能力有限，国家对学前教育投入不足、科研支持力度不大等，主客观因素导致幼教研发成为短板。课程设计上，幼教课程具有高可复制性，高研发投入难以带来壁垒性竞争优势，导致园所研发积极性不足，课程同质化严重。 3、师资匮乏，教师流动性高。由于社会认可度低、工资待遇差、工作强度大、制度环境缺失

10、、管理不足等外部因素影响，我国目前幼儿教师师资匮乏且流动较高。幼儿教师流动性高不仅影响幼儿保教质量，对教师地域构成、幼儿园管理组织的稳定、幼教政策制定也带来冲击，给学前教育事业带来诸多不利。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国幼儿园未来前景,作业 ： 模拟招聘现场,招聘单位名称：武汉亿童文教股份有限公司 职位月薪：4000-6000元/月 工作地点：武汉 发布日期：2016-11-04 工作性质：全职 工作经验：1-3年 招聘人数：5人 职位类别：老师/教练 岗位要求： 1、体育类或学前教育相关专业，一年以上相关工作经验； 2、有幼少儿运动教学或幼儿园教学工作经验，具备良好的业务技能

11、和专业知识； 3、语言表达、沟通能力强，善于人际交流，有出色的组织能力和演讲能力； 4、能够适应短期频繁出差，自我管理能力强。 下次上课前20分钟上台展示作业（三人一组，面试官2人，面试者1人）,谢谢大家！,大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,第三讲 ：性格、兴趣与职业,性格倾向 气质类型 （4种气质类型） 兴趣与职业,性格倾向探索活动,四人一个小组，在小组中分享自己内向还是外向，并说出为什么如此判断。 指出与另一偏好的人相处的感觉，另一偏好的人给你留下的印象是什么？他们的特点是什么？ 你可以给另一偏好的人什么建议？,外向 E 内向 I,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进

12、行 朋友圈大 主动参与 大家、许多、广度, 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 少数 深度,外向型的人 内向型的人,感觉 S 直觉 N,明确、可测量 细节、细致 现实、现在 看到、听到、闻到 连续的 重复 享受现在 基于事实、经验, 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感,感觉型的人 直觉型的人,思考 T 情感 F,客观、公正 批评，不感情用事 清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷 头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕, 主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意

13、 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原,思考型的人 情感型的人,判断 J 知觉 P,按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定 确定 最终期限 避免“燃眉之急”的压力, 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得到动力,判断型的人 知觉型的人,性格类型没有对错、好坏之分，每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来做最后判断的，只有你自己才知道你真正的性格类型。 要留意自己对类型的偏见，不要轻易给别人贴标签。,更好的理解性格,职业人格探索,气质是人的一种心理特征，它包括人与外

14、界事物接触中反应出来的感受性、耐受性、反应的敏捷性、情绪的兴奋性以及心理活动的内向性和外向性等特点。它是与生俱来的一种特性。 性格也叫个人特质，性格是个人的行为和态度中表现出来的比较稳定的心理特征。,4种气质类型,一个戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先生。 第一位急匆匆奔到门口，就要进去。看门的人拦住他说：“已经开演了，根据剧院规定，开场后不得入内，以免妨碍其他观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵起来 正当他们吵得不可开交的时候，走来了第二位先生，看见看门人吵得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。 第三位先生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张

15、晚报，坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘：“看戏是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不错”，倒也自得其乐。 等到第四位先生走到门口时，见看戏无望，深深叹了口气，掉转头去，自言自语道：“嗨!我这人真倒霉，连看场戏都看不成”他越想越难受，干脆坐在门口叹息起来。,同学们，你们看看，你是他们当中的谁？！,4种气质类型胆汁质型,神经活动强而不均衡型。 这种气质类型兴奋性高，脾气暴躁，性格直率，经理旺盛，能以很高的热情埋头事业，兴奋时，决心克服一切困难，精力耗尽时，情绪又一落千丈。,典型代表：张飞、李逵、鲁智深,4种气质类型多血质型,神经活动强而均衡的灵活性。 这种气质的人热情、有能力，适应性强，喜欢

16、交际，精神愉快，机智灵活，注意力容易转移，情绪易改变，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。,代表人物：令狐冲,4种气质类型粘液质型,神经活动强而均衡的安静型。 这种气质类型的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。,代表人物：沙僧、诸葛亮,4种气质类型抑郁质型,神经活动弱型，兴奋和抑郁过程多弱。 这种气质类型的人沉静，深含，易相处，人缘好，办事稳妥可靠，做事坚定，能克服困难；但比较容易敏感，易受挫折，孤僻、挂断，疲劳不容易回复，反应缓慢，不图进取。,典型代表：林黛玉,职业兴

17、趣与职业选择,兴趣是在社会实践过程中发生并不断形成的，是人们接受事物或从事活动的重要依据。 1职业兴趣是职业生涯选择的内在依据。一个人在一生中会选择什么样的职业，兴趣是占主导地位的，有时甚至比能力更重要。 2职业兴趣增强职业生涯的适应性。职业兴趣可以调动工作主观能动性，让人充分发挥才能和挖掘潜能，提高工作效率，尽快适应工作环境并保持良好的稳定性。 3职业兴趣是职场成功的动力。从事自己感兴趣的职业，是职业生涯迈向成功的第一步。职业兴趣是保持良好工作状态的动力源泉。,兴趣岛 你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间

18、。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。,根据霍兰德的研究，职业兴趣可以归纳为六种类型： 实用型（R）研究型（I） 艺术型（A）社会型（S） 企业型（E）传统型（C）,实用型 R,传统型 C,艺术型A,企业型 E,社会型 S,研究型 I,有运动或机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物。偏好户外活动。,喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题的人,喜欢从事资料工作的人。有文书或数字的能力，能够听从指示，完成细琐的工作,有艺术、直觉、创造的能力。喜欢运用他们的想象力和创造力，在自由的环境中工作。,喜欢和人群互动。自信、有说服力、领导力。追求政治和经济上的成就。,擅长和人相处

19、。喜欢教导、帮助、启发、或训练别人。,生涯辅导的目标,喜欢自带工具从事户外工作；注重于事而非人,R型的共同特质 坦率 正直 诚实 谦逊 注重实际 唯物主义者,R型的职业倾向 机械自动化 飞行员 测量师 电气专家 农场主,Realistic 实用型,喜欢独自工作解决问题；喜欢去理解事物而不是极力劝说,I型的职业倾向 喜欢做统计分析 很谨慎 很严格 严肃 独立性强 内向 谦虚,I型的职业倾向 生物学家 化学家 物理学家 地理学家 人类学家 实验室助理 医学技术人员,Investigative研究型,喜欢创造想像丰富；A型喜欢自我表现而非受制于规范制度,A型的共同特质 内心复杂 无序 感情化 善于表

20、达 富有想象力 缺乏实际性 自责,A型的职业倾向 作曲家 音乐家 舞台指导 舞蹈家 演员 作家 室内装璜设计师,Artistic艺术型,乐于助人；喜欢帮助教导别人，而不是进行机械性活动,S型的共同特征 善于劝说 比较友善 慷慨大度 善良 有耐心 热情,S型的职业倾向 教师 演说家 临床心理师 咨询顾问 宗教工作者 护士,Social社会型,追求金钱、政治和影响力；喜欢极力说服别人而不管事情有多复杂,E型的共同特征 冒险 雄心勃勃 集权性 外向 冲动 乐观 自信,E型的职业倾向 商人 运动推广商 电视节目制作 高级管理人员 销售员 旅行社 经理层,Enterprising企业型,喜欢在室内工作，

21、从事组织方面地事情；服从命令，习惯于日常事物，不喜欢做没有明确方向地事情,C型的共同特征 确信 良心 有效率 服从安排 有序 有恒心,C型的职业倾向 记帐员 金融分析师 银行家 秘书 发报员 税法专家,Conventional传统型,作业 ： 模拟招聘现场,招聘单位名称：武汉亿童文教股份有限公司 职位月薪：4000-6000元/月 工作地点：武汉 发布日期：2016-11-04 工作性质：全职 工作经验：1-3年 招聘人数：5人 职位类别：老师/教练 岗位要求： 1、体育类或学前教育相关专业，一年以上相关工作经验； 2、有幼少儿运动教学或幼儿园教学工作经验，具备良好的业务技能和专业知识； 3、

22、语言表达、沟通能力强，善于人际交流，有出色的组织能力和演讲能力； 4、能够适应短期频繁出差，自我管理能力强。 下次上课前20分钟上台展示作业（三人一组，面试官2人，面试者1人）,谢谢大家！,大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,第四讲 ：职业能力与人职匹配,认识职业 （职业的重要性，职业的分类） 职业能力探索 （能力及其分类） 人职匹配,工作不仅是谋生的手段，它也应该给人带来最大的精神满足。 求生，满足衣食住行的 基本需要 发展，满足个人潜能发挥自我价值实现,能使个人工作和志趣结合的 人是真正幸运的人（ 邱吉尔）,职业（工作）的意义,（Herr&Cramer,1996）,职业（工作）的意

23、义,我国职业的分类：,中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括2

24、7个中类，195个小类，1119个细类； 第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类； 第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。,能力的分类,能力倾向/天赋：每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。 技能：是经过学习和练习而培养形成的能力。 自我效能感：个人对自己的能力、以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。是预测个人行为的重要指标。,职业能力的探索,职业能力是指人们从事某项职业活动必须具备的本领，它包括人们从事某种职业所需要的知识、技能，以及所必需的心理特征。 职业能力的构成：基本能力、专业能力和关键能力,职业能力基本能力,独立生活能

25、力 社会适应能力 表达能力 自制自律能力 良好的职业道德 敬业精神 其他基本能力，基本的判断能力，辨别能力，计算机应用能力和外语能力等,职业能力专业能力,专业能力是指适应职业岗位的专业知识和相应的动手能力,职业能力关键能力,关键能力也称核心能力，是指一种可迁移的、从事任何职业都必不可少的跨职业的关键性能力。,辛迪梵和理查德鲍尔斯将技能分为三种类型： 技能：为了成功完成某种活动，多种能力的完备结合称为技能。是经过学习和练习而培养形成的能力。 1、专业知识技能人职匹配 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 一般用名词来表示。（学前教育、舞蹈、英语、音乐、数学、市场营销、会计） 专业知识不能迁移

26、。需要经过有意识的、专门的培训。 它的重要性常常被夸大。 2、自我管理技能 经常被看作个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征。 以形容词和副词的形式出现。（努力、认真、适应、严肃、礼貌） 可以从生活领域转换到工作领域。需要练习。 在工作中对取得成就和处理人际关系是最有帮助的。 3、可迁移技能（通用技能） 就是你所能做的事，也被称为通用技能。 用动词来表达。（自律、忍耐、推测、管理） 可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展，却可以迁移应用于不同的工作之中。 是个人能够持续运用和最能够依靠的技能。,职业需要的能力,人职匹配,人生成就的三大资源,人脉 解决方案沟通与自我推销 金脉 解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 知脉 解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。,谢谢大家！,