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1、一要树立正确的执行理念,执行环境日益复杂、执行任务日益艰巨、执行对象不断变化 总揽全局、深谋远虑的洞察力；不拘一格的突破性思维方式； 设定目标，坚定不移的态度；雷厉风行的管理风格；勇挑重 担的工作作风,二要提升执行的素质能力,培养“敢为人先，争创一流”的理念、创新创优的意识 培养“迅速反应、立即行动”的理念、雷厉风行的意识,1,高校干部的执行力,5. 执行力的提升,三要改进执行的方法手段,四要完善执行的制度保障,坚持执行手段的合法性，执行绝不是乱作为 改革传统陈旧的方法，精简、高效、信息化,以规范化、标准化、科学化为目标，健全和强化工作责任制、 目标责任制 把执行力强弱作为干部考核、奖励惩处、
2、选拔任用的重要依据， 建立健全以领导干部为重点的问责体系,2,高校干部的执行力,5. 执行力的提升,3,熟悉岗位职责：什么能做？什么不能做？什么必须做、马上做？ 明确工作流程：计划周志、月报、年度总结分析反馈提高 *部门工作流程图 掌握制度依据：国家法律法规、上级部门指导意见，学校红头 文件，部门内部规章制度 *学校制度汇编 具备文书能力：公文、领导报告、部门总结、致辞、ppt介绍等 待人接物得体：办会以及处理来电、来信、来访、用车、用印 等的社交礼仪，专项工作岗位上的待人及协调 ,高校干部的执行力,5. 执行力的提升,案例一：接待来访工作流程,案例二：公文处理,案例三：日程安排与活动筹备,相
3、对式,以行政楼B307为例,客人与主人对面而坐即称为相对式 面门为上，也就是面对面房间正门者为客位；背对房间正门者为主位,客人,客人,门在图片左侧,门在图片左侧,案例四：接待礼仪之会客座次,团队规范的热炉原则 热火炉具备以下四个特点 1、事先预警 2、一致性 3、及时性 4、对事不对人,8,如何保证执行力？,资料来源：翟新兵,高校干部的学习力,1. 学习力的要素,46,学习国家大政、时事要闻 eg.十八大精神、教育部2014年工作要点、南海问题 学习学校概况、核心要素 eg.学校介绍、党代会报告、教代会报告、校情咨文、 学科评估结果分析、大学排名评价体系 学习业务知识、达成资源共享 eg.培训、交流、轮岗、自我补充,高校干部的学习力,2. 学习力的要求,47,信心勇气使命实现跨越式发展,48,青年干部代表学校的未来！ 在思考中探寻方向， 在实践中磨练本领， 在学习中升华提高。 做一个善思、实干、博学的人！ 做一个作风优良、有贡献的人！,49,有计划，没行动 有机会，没抓住 有落实，没完成 有价值，没体现 有进步，没耐心 有任务，没沟通 有能力，没发挥 有创造，没推销 有知识，没应用 有目标，没胆量 有付出，没效益 有原则，没坚持 有意志，没持久 有热情，没定力 有毅力，没恒心,49,阿希实验的启示,14,结束语：发挥个人优势 树立团队正气,资料来源：翟新兵,