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1、第 1 页 一年级数学教学工作计划 特征码 XyeNnQguRhZMqKaSHyTX 一 、指导思想： 通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数 学到处可见的观念。 二、 教学内容： 1、 数一数 2、 比一比 3、 110 的认识和加减法 4、 认识物体和图形 5、 分类 6、 1120 的认识 7、 认识钟表 8、 20 以内的进位加法 9、 数学乐园 10、我们的校园 三、教学内容分析： 第 2 页 1 每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起 到巩固知识的作用。 2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生 的积极性，培养学生对数学的兴趣 3、重视学
2、生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计 活动内容和学习素材 4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念， 达到计算熟练 5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和 交流，初步建立数感 6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的 方法进行计算 7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念 8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数 学解决问题的能力 9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰 富的资源 四、教学目标： 1、 熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第 几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各组的组
3、成，会读、 写 120 各数。 2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称， 第 3 页 初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、 初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际 问题。 4、 认识符号“=” 、 “”,会使用这些符号表示数的大小。 5、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、 三角形和圆。 6、 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、 初步认识钟表，会人士证实和半时。 8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。 9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与
4、日常生活的密切联系。 五、教学重点难点 重点：1、610 的加减法 2、20 以内的进位加法。 难点：1、10 以内数的组成 2、凑 10 法。这是学生学习 20 以内仅为加法的计算方法之一， 学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。 六、主要教学策略： 1、加强直观教学，增强操作、观察、时间等教学手段的应用。 2、通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以 第 4 页 及 20 以内的家法的计算方法。 3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。 4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子 七、教学进度： 周次 时 间 内 容 1 8.268.30 数一数 比一比 2
5、 9.29.6 15 的认识和加减法 3 9.99.13 15 的认识和加减法 4 9.169.20 认识物体和图形 5 9.239.27 认识物体和图形、分类 6 9.3010.4 分类 7 10.710.11 610 的认识和加减法 8 10.1410.18 期中复习 9 10.2110.25 期中复习以及期中测试 10 10.2811.1 610 的认识和加减法 11 11.411.8 610 的认识和加减法 12 11.1111.15 610 的认识和加减法 13 11.1811.22 1120 各数的认识 14 11.2511.29 1120 各数的认识 第 5 页 15 12.212.6 认识钟表 16 12.912.13 20 以内的进位加法 17 12.1612.20 20 以内的进位加法 18 12.2312.27 20 以内的进位加法 19 12.301.3 20 以内的进位加法 20 1.61.10 期末复习 21 1.131.17 期末复习 22 1.201.24 期末测试