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1、第 1 页 20XX 年小学二年级班主任工作计划 特征码 eLMoETZXdrDMrraMguVQ 一. 班级概况： 在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有 了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。学 生的性格、爱好，都有了了解，因此在制定这个计划时，对班 级的情况我就有做到了心里有数。 二. 班主任工作分类： 一、五项竞赛工作 这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施， 因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来， 而这一学期，由于自己在班级的上课次数有了明显减少，我试 着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他 们如何走，怎样
2、走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿， 就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些 新的制度，做到每个干部责任分明。 1、设立卫生监督员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用 来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则 提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果 第 2 页 卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组 长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平 时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂 亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外
3、，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分， 不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的 竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加 以奖励。 2、设立“三带”检查员 三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每 天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学 生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。 3、班长进行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发 现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里， 班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里
4、，我注明了 每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老 师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。 另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主 第 3 页 持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣 分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情 况告知教师。让小干部真正动起来。 二、教学工作 由于我同时担任着班级的语文课，所以在平时的工作中也加进 了一些语文课的任务。 1、生字小博士 二年级的学生要接触到阅读教学，为了扩大学生的课外识字量， 在每天的早自修，除了安排复习前一课的内容，预习新课，我 让学生按照学号，每个人一天一次，找一个我们没
5、有学过的生 字，教给大家。然后把这个生字贴在黑板的一角，让学生随时 可以看到，如果有人忘记了，可以去请教这一天的生字博士。 这样一周有五字后，进行测试，测试的原则是自愿的，如果全 部都认识并且通过就加以奖励，这些课外的字，以认读为主， 不要求会默会写。 2、黑板报工作 这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说 是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他 们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安 排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑 板报。 三.班主任工作思路 第 4 页 1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就 象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而 自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正 意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力， 积极，向上，永争第一！