【工作计划】中学学生处工作计划报告.docx

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1、第 1 页 中学学生处工作计划报告 特征码 RMXRudIlUazRtMODYdTg 【篇一】 一、指导思想 把社会主义核心价值观教育落细落小落实，坚持以思想教 育为先导，课堂教育为主渠道，以社会实践和校园文化活动为 基础，以学生自主管理为载体，积极开展生命教育、生存教育、 生活教育，努力在提高办学质量、办学效益，培养合格人才上 见成效，努力开创我校德育工作新局面，积极争创绿色文明校 园。 二、工作思路 明确一个目标：教会学生做人，积极争创绿色文明校园。 围绕一个中心：以全面提高学校的教育教学质量为中心。 夯实一个基础：以班集体为基础，切实加强班级管理和班 级文化建设。 强化一个重点：注重学生

2、诚信礼仪及行为规范。 突住四个重点：积极开展生命教育、生存教育、生活教育； 加强学生的行为规范教育，促进学生形成良好文明习惯和学习 习惯；建设良好的班风、学风、校风；加强校园文化建设，创 建高品味的、具有十九中学特色的学校文化。 第 2 页 做到三个关注：关注学生的思想、心理状态；关注过程管 理；关注细节教育。 实现三个提倡：提倡学生自主管理、自我服务、自我教育； 提倡团队精神；提倡德育科研。 三、工作要点 结合学校实际，本学期重点做好以下几个方面的工作： 1强化主题教育，突出系统性、针对性、实效性。 认真贯彻落实“社会主义核心价值观”宣传教育及上级有 关部门德育工作文件精神，充分发挥课堂教学

3、、主题班会、 “三 个一”活动、国旗下演讲及各种宣传阵地的优势，认真组织好 学生思想教育工作，切实加强学生的养成教育、文明礼仪教育、 理想信念教育、诚信教育、感恩教育、安全法制教育，有针对 性地对学生进行思想、信念、人生观、世界观、价值观、荣辱 观教育。 201x 级新生:重点抓好学生的行为习惯和学习习惯，强化 学生的养成教育。 201x 级学生：关注两极分化,重点抓好学生的意志品质教 育，强化对后进学生的教育转化。 201x 级学生：关注学生心理健康教育,重点抓好初三学生 理想信念教育。 3 月份围绕“我与社会乐于助人” ，以“弘扬雷锋精神,做 文明学生，建文明班级，创文明校园”为主题，重点

4、进行文明 第 3 页 礼仪教育；结合中小学安全教育日进行安全教育活动。 4 月份围绕“我与环境共同的家园” ，利用“地球日” 做主题宣传活动，以“继承革命传统，做四有新人”为主题， 重点组织好 201x 级同学进行清明节扫墓活动，新团员宣誓和相 关的主题演讲活动。 5 月份围绕“我与他人感恩在行动” ，以“弘扬时代精 神,展示青春风采” ，重点抓好五四系列活动和团员意识教育； 组织好 201x 级同学开展主题征文活动；组织好春游活动。 6 月份围绕“我与自己自尊自爱” ，以“扬起理想的风 帆为主题” ，重点进行理想信念教育;结合“6#26”,重点进行禁 毒教育;组织初三毕业典礼；组织好 201

5、x 级艺术节活动；201x 级合唱节活动。 7 月份，纪念建党 95 周年，进行党的生日宣传教育活动； 诚信考试教育；假前安全教育。 2加强学生养成教育。 进一步健全和完善奖惩条例和各项规章制度，认真贯彻落 实中学生守则 中学生日常行为规范 丹东市第十九中学 学生在校一日常规 ，进一步严肃校纪校风；动员和组织学生继 续积极参加全市“四城联创”活动，切实加强学生的养成教育， 文明礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯，形成良好的道 德品质（行为规范教育要自始至终从严过细地反复抓，抓反复， 养习惯，促内化，注意引导、教育与严抓相结合。引导学生变 第 4 页 “他律”为“自律” ，培养学生道德、文明素

6、养的自我完善意识， 实现“知”与“行”的统一） ；加强学生的法制教育、安全教育， 进一步增强学生的法制观念、法制意识和安全意识；以“创优 良校风，做合格十九中人”为主题，开设校风校纪宣传专栏。 3加强校园文化建设，进一步提升校园的文化品位。 积极开展学生社团、校园文化系列活动、科学技术普及、 发明创造、社会实践活动。精心组织好学生春游；办好学校艺 术节、合唱节，组织好“志刚杯”跳绳踢毽赛等丰富多彩的文 化活动。让学生在活动中发展自己、锻炼自己、提高自己。 进一步提升学校的文化品位，积极营造良好的校园文化、 教师文化、教室文化、网络文化，促进学生全面成长。 加强学校的宣传工作，办好十九中学生会工

7、作简报、宣传 栏、黑板报、校园“德育天地” 、学生会微信平台，加强校园网 站建设。积极挖掘十九中师生中的先进典型，先进事迹，开展 “绿色评价” ，大力宣传学生身边的典型，设立“教师风采” “学生风采” “学生之星”专栏，大力弘扬社会主义核心价值观， 积极营造健康高雅的育人氛围。 4以“三生教育(生命、生存、生活)”为主线，加强学生 的心理健康教育和青春期心理健康教育。 5强化班集体建设，建设好每一个班级。 进一步完善学校文明班级考评体系，严格按丹东市第十 九中学文明班级评比细则进行量化管理；加强班级管理，关 第 5 页 注学生的思想状况、心理状况，及时帮助学生解决思想、学习 中存在的问题；加强

8、对班委会、团支部工作的指导，重视发挥 学生优势群体的力量，提倡同伴教育、学生自我教育；加强对 后进学生的教育转化工作；加强贫困学生的思想工作。 6加强班主任队伍和学生干部队伍建设。 加强师德建设，努力打造一批四有班主任“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 。以年级为单位加强对 班主任工作的培训和指导，积极开展班主任经验交流和课题研 究，进一步提升班主任的综合素质，强化班主任责任意识。精 心组织好班主任工作会、学校德育工作研讨会、班主任工作经 验交流会。开展 1 至 2 次班主任专题培训。 本着“善于管理、精于服务、甘于奉献”的理念，加强对 学生干部的培养和锻炼，引导学生提高自我

9、教育、自我管理的 能力，增强自理自律意识，进行自主管理。开好团员、学生代 表大会；举办 1 至 2 次学生干部专题培训。 7加强学校与家庭的联系与配合，健全和完善“双访”制 度、 “三进两听一汇聚”制度、家长学校制度、家长委员会制度、 教育开放周制度和家长会制度。各班要通过家访、信访、电话、 校讯通等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育 其子女的内容、方式和方法。广泛听取家长和社会对学校教育、 学生管理工作的意见。 四、德育课题研究 第 6 页 加强德育课题研究，努力实施德育创新。立足德育工作的 针对性、实效性，积极探索进一步加强和改进学校德育工作新 途径，新办法。 1、继续开展德育

10、小课题研究，做好本学年度课题研究和结 题工作。学校德育工作三个改革项目“班主任培训内容改革” 、 “班级评价方式改革” 、 “体育锻炼和运动效能方面改革” ，今年 进入第二年研究实践，预计本学年度结题。 2、在过去的一年中，德育三个改革项目均扎实推进，取得 了一定成果。班主任培训方面，在班主任工作论坛中穿插“心 理知识培训” ，由我校具备国家二级心理咨询师资质的藤雪晴老 师主讲，收效良好。校园心理咨询室，以及十九中 QQ 心理聊天 室均以启用，及时为班主任提供心理资讯，解决工作中心理问 题。 班级评价方面，我们已经将在校学生近视情况纳入评比， 班级综合评比内容形式均有所改变，参考教师职称评定的

11、方法， 建立班级评比量化考评表格。 体育锻炼和运动效能方面，体育组根据改革方案制定出学 期阳光体育锻炼计划，合理安排学生锻炼的时间、空间，以竞 赛带动平时锻炼，将我校传统优势体育项目与中考体育测试项 目，初中学生体育达标项目等有机结合，学生体能有所提升。 3、德育改革不是一蹴而就的，这是一个长期的工作过程， 经过一年的运作，我们也发现了一些实施过程中的问题，比如， 第 7 页 开始时目标过高，阶段性分析较少，改革方案需要经常进行微 调等。很多问题一直在磨合，也在改进。 4、在未来一年中，我们期待这三项改革项目能够实现预期 目标，从而促使我校德育工作继续朝精细化，专业化发展，为 更多的教师和学生

12、创设展现自我、发展自我的平台。 学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大。 大量新的课题亟待我们去探索、去实践、去创新。在新的一年 里，我们全体师生要坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进 取，扎实工作，务求实效，把我校德育工作做得更好，为创建 绿色文明校园做出积极的努力。 【篇二】 指导思想 以党的十八大和十八届四中、五中全会精神为指针，贯彻 省市教育工作会议提出的新要求，以“培养具备强烈的规则意 识、良好的公民道德素养、乐观向上的人生态度的 xx 人”为目 标，以“八礼四仪”为核心的礼仪教育、常规管理和“三风建 设”为抓手，开展爱国主义教育、行为养成教育、安全法制教 育、心理健康教育

13、等专题系列教育，努力建设优质的班主任队 伍，不断优化学生的成长环境，携手打造具有影响力的德育精 品活动，全方位开创我校德育工作的新局面。 主要工作 1.以“八礼四仪”礼仪教育为重点，培养学生具有良好的 第 8 页 行为习惯和文明素养。 2.以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业水平。 3.以丰富多彩的活动为载体，进一步陶冶学生的情操，增 强学生创新精神、实践能力，使青少年拥有善良的人性、美好 的内心和优雅的举止，关注学生的全面发展，为学生终身发展 奠定基础。 具体工作 一、注重学习培训，建立具有创新精神和管理能力的德育 工作队伍 组织班主任学习党的十八届四中、五中全会精神和省市教 育工作

14、会议内容，开展中国特色社会主义和社会主义核心价值 观教育，坚定信念，提高认识。深刻认识加强青少年思想道德 教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育 工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先” 、 “德育就是质量” 的思想，激发班主任的追求卓越的意识。 定期组织学生处同志前往兄弟学校（xx 中学等）学习取经， 开扩视野，汲取先进的德育管理理念，结合 xx 实际情况，进一 步提高团队管理水平和创新能力。 加强师德规范考核，公正平等对待每一个学生，建立“爱 心、用心、精细、特色”的班集体管理模式，不断提升班主任 老师的个人魅力。 第 9 页 加强班会课程、升旗课程等校本德育课程建设。每周

15、的升 旗仪式、校会或者班会都要校本化，保证班会课有内容、有课 案、有形式、有记录，让班会课真正落到实处。 创新班主任的培训形式，为适应新课程的要求，更新教育 观念，提升班主任的教科研能力和水平，本学期将与教科处紧 密合作，依托 xx 大学继续教育学院加强对班主任依法治教、班 集体建设、班队会指导、班主任的自我保护、班主任职业道德、 班主任职业素养等方面进行培训，进行班主任工作坊交流并评 比。提高德育工作的针对性和实效性。 继续开展班主任“青蓝工程”建设，通过班主任师徒结对， 做好传帮带，努力培养班主任队伍的新鲜血液，加大对副班主 任的培养和考核力度，推进班主任梯队建设。 加大考核力度为抓手，进

16、一步明确班主任管理职责，强化 班主任工作的规范程序。每月进行班务点评、期中期末组织， 班风学风、班主任工作问卷调查，检查班主任班务工作平时和 阶段的考核，结合文明班级的创建活动，优秀班主任的评选活 动，努力创设争先创优的氛围。 二、强化常规管理，完善学生为主体的德育管理体系 1.继续巩固文明礼仪养成教育的成果。围绕“八礼四仪” ， 将文明礼仪知识培训到位。组织学生学习学生处制定的中学 生守则 、 xx 中学学生一日常规等。从进校门戴胸卡、问好、 停放自行车、晨读、听课、广播操、午餐午休、值日、放学都 第 10 页 有严格的规范。教育学生从点滴做起，并通过多种手段，采用 多种形式，对学生进行宣传

17、和教育。学生处将建立严格的学生 值日制度，学生处通过专项整治、突击抽查等加强对学生行为 规范的督查力度，继续坚持日检查，周总结，月点评制度，逐 步使学生执行日常规范成为一种自觉行为。 2.以学生为主体，推进学生自主管理、朋辈教育。德育工 作过程中尽可能创造条件让学生自我发展、自主管理、自身完 善。在对学生的文明举止和行为训练中，体现了“以学生为主 体” ，升旗仪式、广播操列队、重大活动全部由学生主持、评点； 让学生学会“勤勉求知、宽容相处、诚信做人” ，组织文明礼仪 监督团、文明监督岗、志愿者，放手让学生自我管理、自我教 育、自我体验，激发学生自律意识。对行为规范存在严重问题 的学生开展了集中

18、教育,让学校管理骨干与之建立定期帮扶联系,督 促整改。 侧重于整治学校周边交通秩序，通过青年志愿者、 “交通安 全助理员” 、青少年文明岗、家长志愿者等实施执勤、纠偏，配 合*二大队维护交通秩序，培养学生们的相互管理和自我管理能 力，充分体现“以学生为主体” 。实施“我错我改，志愿服务” 体验活动，通过参加志愿执勤活动，熟悉了交通法规，同时提 高了自律意识。 3完善评价机制，多渠道激励学生。采取了定量与定性考 核相结合的学生和班级考评机制，重点抓训练、抓督查、抓整 第 11 页 改，帮助在创建优良班集体活动中暂时落后的班级查问题、争 上游。 通过班级“xx 市三好学生” “xx 市优秀学生干部

19、” “xx 市 优秀班集体” 、xx“每月一星”等评选，彰显激励性功能。 学生处通过定量与定性考核相结合的学生和班级考评机制， 进一步巩固和扩大校风、班风建设取得的成果，使学生常规成 为对外展示的精品。 4关爱特殊学生群体。深入细致地做好三类学生（各班级 行为规范不到位的学生、心理有障碍的学生、家庭经济困难） 的帮教和转化工作，健全三类学生的档案。学生处规范不到位 的学生进行跟踪检查，定期汇报、诫勉谈话等，防患于未然； 对心理有障碍的学生配备心理辅导老师，定期聊天谈心疏导； 对于家庭经济困难学生给予助学补助，上门慰问。 三、突破时空限制，提供学生广阔的活动舞台 学生活动逐步向着多元化、高层次、

20、系列化推进，精心设 计、打造一批适应学生发展和我校实际的精品活动。通过制定 完整、详实的活动计划，保证各项活动的高水平、高质量、高 收获。 1爱国主义教育 坚持每周升旗仪式，通过“国旗下讲话” ，进行主题教育。 国旗下讲话主要围绕爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信 教育，法制、安全教育，感恩教育，公*识和社会责任感教育等 第 12 页 内容展开，使之系列化、常态化，形成校本课程，并将“诚恕 教育”的理念贯穿于活动之中，通过对民族传统的深入挖掘， 对民族记忆的追溯，提升学生的民族热情和爱国情结。 2社会实践活动 进一步梳理校内外教育资源，加强馆校共建活动。通过请 进来、走出去等方式，优化学生实

21、践活动的内容、形式、渠道、 资源。组织初一、初二年级与博物苑、科技馆、烈士陵园等共 建活动、展示活动，让每一次活动都使学生有所收获。组织假 期社区服务、社会实践活动，让学生接触社会，了解社会，在 实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。 3学生社团活动 本学期在原有社团基础上，提升社团活动理论层次，使之 课程化。逐步引进外来培训力量，聘请退休教师、校友和学者 专家，提高社团的水平、影响力。组织社团走向社区，走向社 会，走向舞台。在三月学雷锋活动中，开展广场、敬老院送温 暖、展示活动。 4远足活动 4 月份初一年级进行远足活动。活动前，各班设计本班活 动方案，精心准备。通过活动培养了学生

22、吃苦耐劳的精髓和坚 韧的意志品质，同时，也将此活动作为各班自我形象展示的窗 口。 5科技节活动 第 13 页 5 月份精心组织举办 201x 年校园科技节。校园科技节活动 包含“科技知识竞赛” 、 “科普展览” 、 “学生科技论坛” 、 “小发 明、小制作、小论文比赛” 、 “科普讲座” 、 “航模表演”等一系 列丰富多彩的活动。积极争取 xx 科协的帮助，邀请物理、化学、 生物、地理学科骨干老师参与，发动学生积极投入。科技节期 间，要求各项活动方案详实，安排紧凑，有序推进。 6青春仪式活动 6 月初二年级“青春仪式”活动，通过对少先队美好生活 的回忆，感受来自老师、父母的无私关爱，通过离队仪

23、式，结 合社团活动展示、文艺演出等活动载体，指导少年们珍惜青春 年华，迈好青春第一步，树立远大理想，把握黄金时刻。该活 动已经成为我校的传统特色活动之一，使共产主义的信念扎根 于更多的青少年学生的心中，更好的发挥优秀团员的先锋模范 作用。 7毕业典礼 根据初三年级毕业班的特点，着重开展心理健康教育、感 恩教育、励志教育。精心组织毕业典礼。6 月份初三学生将举 行隆重的毕业典礼， “感恩母校、感恩老师” ，通过师生共同回 顾中学三年的成长过程，体会老师的关爱、学校的培养，珍藏 美好的记忆。同时激发今后奋发努力，为母校争光添彩。师生 同台共歌舞，演绎毕业离别情。 8.走廊图书室 第 14 页 打破

24、空间限制，充分利用好课间时间，培养学生阅读习惯。 制定设计管理制度，由学生（学生会）自主选择、管理、维护、 更换书籍，学期末做好“好书我推荐”读书评比等活动。 四、打造德育品牌，丰富校园文化内涵 以德育课题申报为抓手，推进两个市级德育课题，积极申 报省级课题，继续开展德育研究，打造独一无二的“诚恕”德 育品牌，丰富校园文化内涵。如“校门安全我来管” 、 “初中 “自育#自立”德育模式与实践探究” 、 “初中生资助制度对促进 教育公平的实践探究”等 五、开展安全教育，构建和谐安全的校园 学生处树立“学校安全无小事”的理念，始终树立“安全 第一，预防为主”的思想，把安全教育与争创“和谐校园”活 动

25、结合起来。 落实 xx 市教育局、xx 市公安消防支队文件精神，加强学 校消防安全管理，增强学校师生员工消防安全意识以及逃生自 救能力，开学初将举行“生命通道体验活动”疏散逃生演练的 活动。 加强与辖区街办、派出所、*的联系，发挥法制副校长的作 用，邀请法制副校长、法制辅导员来学校做安全专题报告，并 且对学生进行法纪教育，预防青少年违法犯罪。各班利用班会 课、黑板报等多种形式，加强对学生的法制教育。 加强了对传染病、常见病的监测，并且及时进行处置。医 第 15 页 务室每天下午 3 时前，网络直报当天学生缺课情况给疾控中心。 做好了学校卫生、食堂卫生检查督促工作。 加强与虹桥街道、派出所、*二

26、队的沟通，重大活动与共建 单位一起参与，相互沟通赢得支持，确保活动的安全有序。学 校也协助*二大队加强校园周边地区的交通管理，发动家长遵守 交通规则，确保校门前的交通畅通。 加大学校向社会开放的力度，定期召开家长委员会，继续 办好网上家长学校。不断创新工作方法，增强工作的主动性、 针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有 机结合，互相补充，协调发展。积极构建家庭、学校、社会一 体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及 全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念 与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。 发挥我校四星级心理咨询中心的优势，推进我校心理咨询

27、工作的长效建设，扩大我校心理咨询工作的影响力。重视心理 咨询骨干队伍建设。鼓励、支持教师参加心理咨询专题培训， 对全体德育工作者开展心理教育常识普及培训。班主任和任课 教师要经常对本班学生的心理状况进行分析、交流，及时发现 学生存在的心理问题，采取多种途径开展有针对性的心理健康 教育。尤其要关注单亲家庭和有较严重心理问题的学生，对他 们要给予更多的关心。打造我校心理健康教育的品牌，着力推 进我校心理健康教育在市内外的影响力。 第 16 页 六、增强处室工作人员管理、服务育人意识 继续实行“扁平化”管理制度，处室工作人员要增强管理 意识，无论是管理干部，还是工作人员要明确自己的职责。 医务室要做好师生员工的日常保健工作，建立好学生健康 档案，做好师生体检的各项组织工作，参与学校卫生创建和计 划生育工作，参与学校的卫生常规管理工作，关心本校红十字 会工作。 心理咨询室要继续做好学生的心理健康档案，要按时开放、 热情接待，保护学生的隐私。 学生处工作人员要增强服务意识，热情接待学生和家长的 来访和来电咨询，能办的要及时办，不能办的要讲清原因，使 学生处成为展示学校良好形象的窗口之一。