《在烈日和暴雨下老舍课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在烈日和暴雨下老舍课件.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,在烈日和暴雨下 老舍,老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。1951年获“人民艺术家”光荣称号。 主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，剧本茶馆、龙须沟等，以嘲笑时代愤怒，表达对黑暗社会的憎恶。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自尽。,作者简介,祥子的三起三落 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子
2、的命运三部曲是“精进向上不甘失败自甘堕落”。,祥子老舍 骆驼祥子,他是社会最底层的一员，辛勤劳作到头来仍一无所获。,节选情节：祥子已经成了家，有了家庭负担，而且妻子怀了孕，他不得不更加卖力地拉车挣钱，维持两口人的生活，并且准备小生命的出世。祥子的心理和生活的急剧变化，痛苦生活的无望、无聊，就是从此开始的。,1、整体感知文章，理清层次。 2、理解祥子在烈日下、暴雨下拉车所受到的煎熬及其心理活动，以及自然环境描写对深化主题的作用。,学习目标：,字词,干燥（ ）焦躁（ ）腥臊（ ） 好歹（ ）腻烦（ ）空膛（ ） 黏汗（ ）粘在一块（ ）憋气（ ） 打盹（ ）汲水（ ）打嗝（ ） 恶心（ ）蹚水（
3、）跺脚（ ） 馊臭（ ）攥着（ ）幌子（ ）,zo,zo,so,di,n,tng,nin,zhn,bi,dn,j,g,tng,du,su,zun,hung,祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描写了祥子哪几种环境下拉车的经历？,（16）：烈日下拉车。 （716）：暴雨下拉车。,整体感知,合作探究,烈日,1、作者是怎样描写天气酷热的？从哪些角度？运用了哪些方法？,直接描写,天 地上 空中,热得发了狂,像下了火,一些灰气浮，觉得憋气。,酷热,拟人 夸张,总写,拟人,间接描写,柳树 马路 便道 狗 骡马 小贩们 柏油路 铺户的铜牌 拉车的人们,病了似的,叶子打卷 枝条低垂,没有水点发着白光,尘土飞起灰沙阵
4、,吐出红舌头,鼻孔张得特别大,不敢吆喝,晒化了,好像也要晒化,夸张,细节描写,酷热,有的打盹；喝茶；看看。不敢再跑。还有的中暑、发痧,排比,直接描写,空中 屋顶上 墙壁上 地上,阳光更厉害,白亮亮 透着点红 极大的火镜 火镜的焦点 晒得东西要发火,比喻、夸张,酷热,细节描写,人的感受：,处处干燥、处处烫手、处处憋闷 整个老城像烧透了的砖窑,排比,比喻,从触觉角度描写天气酷热,在白光里：,颜色刺目 声响难听 气味腥臭,视觉 听觉 嗅觉,渲染了天气的酷热，表现了烈日下拉车的痛苦感受。,用比喻、拟人、夸张、排比等多种修辞来突出天气的酷热。,（1）总写与细写、直接和间接描写相结合。,小结,先总写：“发
5、了狂”、“下了火”“憋气” ，再细写：街上的柳树、马路上、便道、狗、骡子、小贩们、柏油路、拉车的，同时通过对天气的直接描写和对人、物的间接描写突出渲染了天气的酷热。,（2）修辞手法的运用。,（3）描写角度的变化。,从触觉、视觉、听觉、嗅觉多方面多角度细致地渲染了天气的酷热。,2、作者竭力渲染烈日照耀下天气的极度炎热，目的是什么？,1、为了衬托人物的心理和性格. 2、推动情节的发展。 3、揭示小说的主题,合作探究,（表现社会的冷酷无情。）,（衬托祥子拉车的痛苦以及祥子好强、坚韧的性格。）；,我当老师,回忆刚才的教学内容，学习课文分析的方法，自主学习小说“在暴雨下”拉车部分。,提示：可从以下几方面
6、入手： 1、写暴雨，是根据天气变化的过程，由风、天色和阳光、云、雨以及地上的景物，依次观察，具体描绘，给人以完整的印象。 2、生动的词语及各种修辞手法的运用。 3、祥子的心理感受。,暴雨,风：,“微微地动了两下”,“飘洒地摇摆”,“随着风狂舞”,“横着飞”,阳光和天色：,“阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗”,“南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨”,“地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜似的”,由无到有，由小到大、狂。,天气变化快,云：,“北面的天空出现了墨似的乌云”,“墨云滚似遮黑了半边天”,“云还没铺满天”,“黑云铺满了天”,雨：,“风带着雨星”,“雨点”,“雨道”,“一片，一阵
7、”,“空中水往下倒”，“一个水的世界”,由小到大、猛。,天气变化快,渲染雨之“暴”，突出祥子为了生计在暴雨中“挣命”的悲惨遭遇。,合作探究,1、写坐车人的反应有何作用？,2、结尾写祥子回家后，抱着火烤却“哆嗦得像风雨中的树叶”。你是如何理解这个结尾的？,几次写坐车人的形象和对祥子的反应，表明坐车人多劳动者的苦难不幸冷若冰霜，极其自私，冷酷无情。描写坐车人有两个目的：一是通过描写坐车人的所作所为，写出祥子的不幸遭遇；一是揭露这种人的自私冷酷，强横可恶，揭露旧社会的冷酷，环境的恶劣，揭示了祥子苦难遭遇的社会根源。,一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示了当时劳动人民的命运就像风雨中的树叶一样无
8、法自控。,思考：祥子的痛苦只是自然环境、天气恶劣造成的吗？,不是，而是黑暗的社会造成的。,提问：文章标题有何作用？,突出恶劣的自然环境，衬托祥子拉车生活的痛苦和遭遇的悲惨，表现了作者对旧社会黑暗、残酷的憎恨和对劳动人民的深切同情。,反思：祥子除了在“烈日”和“暴雨”中奔走外，还能不能有第二条路？若有，结局会怎样呢？为什么？,没有第二条路可走。祥子不拉车，必将饿死，当时的社会现实逼迫劳动人民如此。揭示了当时社会的黑暗。,在烈日 和暴雨 下,烈日酷热，祥子煎熬,暴雨凶猛，祥子拼命,生活痛苦社会黑暗,主题,通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社
9、会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。,雨 下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。,骆驼祥子第十八章,阳光,佳句赏析：,1、有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶饭去喝茶；有的根本没拉车出来，只到街上看看有没有出车的可能。 2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 3、上面的雨点直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。 4、坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里掐命。,用了排比的修辞手法，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。,这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。,用了排比的修辞手法，写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。,一个“死”字，恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当时人与人之间关系的真实写照。,