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1、第 1 页 三年级下册数学教学工作计划 特征码 zEdHRWndMCmcxxNcNSDu 一、教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向，除数是一 位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，面积，年、 月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广 角和数学活动等等。 二、本册教学的主要目的要求 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方 向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七 个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路 线图，能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法， 会进行相应的乘、除法估算和验算。 3
2、、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整 百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 。 4、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知 道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算 一位小数的加减法。 第 2 页 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积， 体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、 正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积， 并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道 各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表 示时刻。 7、了解
3、不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析； 了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计 在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过 程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知 识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数 学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。 三、教学的重点、难点 教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两 位数乘两位数。 教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。 四、学生情况分析 第 3 页 三年级共
4、有 2 个班。大部分学生学习态度端正，学习目的 明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个 别同学思想上不够积极。每个班大多数学生掌握基础知识比较 牢固，回答问题比较准确,反应快，上课回答问题积极，语言表 达能力强，说话有条理，有几个学生基础比较差些。 五、提高教学质量的措施 1注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 2提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索， 促进学生空间观念的发展。 3结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生 对统计作用的认识，逐步形成统计观念。 4加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识 解决问题的能力。 5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学 的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。