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1、传统文化的继承,中国的“三大国粹”是什么？,三大国粹,(京剧),(国画),(中医),传统文化面面观,传统文化在今天,取其精华 去其糟粕,问题探究:,1、什么是传统文化？,2、传统文化继承的具体形式有哪些？各自的地位如何？,3、传统文化有什么特点？,4、如何对待传统文化？（重点）,2、传统文化的继承的表现形式,传统文化继承 的表现,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,一、传统文化面面观,1、传统文化的含义,传统文化：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,（1）传统习俗 (传统文化的基本形式之一),龙舟竞渡,锣鼓柜,哪位同学来介绍一下“中秋节”的由来？,中秋赏月,
2、中秋月饼,知识扩展 : “中秋”一词，始见于西周周礼，但作为节日，它出现于宋代。按照我国传统历法，农历八月为秋季之中，故曰“仲秋”，这里的“仲”即为居中之意。八月十五，即居秋季之中，又居“仲秋”之中，所以称为“中秋节”或“仲秋节”。因为中秋节和月亮有关，是日又要求合家团聚，故又有月夕、秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、女儿节、团圆节之称。,中秋节，它与元宵节、端午节并称三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐朝时出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节全家团圆，月亮升起时，献月饼
3、、瓜果以祭月，这一习俗延续至今。,北京四合院,布达拉宫,故宫,(2)传统建筑 (展现传统文化的重要标志),福建,江南,陕北,内蒙古,北京菊儿胡同（看课文40页）,欣赏四合院片段,(3)传统文艺 (中华民族灿烂文化的重要组成部分),喜见勒流翰墨薪火相传,欣赏京剧表演片段,(4)传统思想 (传统文化影响的重要体现),“大同”一词出自礼记礼运篇，表示“天下为公”。康有为所著大同书以“至公”为要旨，故取此名。大同书描绘的大同社会的蓝图大致是：在大同社会里，去掉了国界，军队和监狱都不存在；没有等级之分，也无种族之别，男女各自独立，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”；总之，大同社会是个“至
4、平、至公、至仁、治之至”的社会。,中国印舞动的北京,请问：你知道2008年北京奥运会“会徽”打上了哪些中国传统文化的烙印吗？,会徽体现了： 中国的传统思想：诚信； 中国的传统艺术：印章、篆刻与书法； 中国的传统习俗：红色代表着喜庆、热烈 与祥和，表达着旺盛的生命力。 ,正方：传统文化是财富。 反方： 传统文化是包袱。,取其精华，去其糟粕,传统文化中的精华部分,继承,传统文化中有害的传统风习,废除,批判继承,（1）与时俱进积极作用,（2）一成不变消极作用,我们可以归纳出传统文化的双重作用：,请问：在今天，我们应如何认识“孝”道呢？,在世界文化遗产安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着一个“孝”字。“孝”是
5、一个象形文字，即是一个跪拜之“子”的意思，不孝则是“猴”，即非人也。,“孝”是中华民族的传统道德。在封建社会，一方面，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个工具，一切听命于“一家之长”的观念，使人往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教。另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。 所以，对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。,三、正确对待传统文化,古为今用,取其精华,去其糟粕,批判继承,课堂小结(约2分),传统文化,含义：,具体形式,传统习俗 (传统文化的基本形式之一),传统建筑 (展现传统文化的重要标志),传统文艺 (传统文化的重要组成部分),传统思想 (传统文化影响的重要体现),特点,相对稳定性,鲜明民族性 继承性,正确对待传统文化态度,与时俱进积极作用,一成不变消极作用,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用,双重作用,（重点）,多谢指导,