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1、第 1 页 中小学教师未来三年培训工作计划怎么写1 特征码 mCHTYkUofgqsxQVjCHAa 为进一步加强中小学教师培训工作，提高全县教育干部、教师 队伍的整体素质，促进我县教育事业的健康、和谐、可持续发 展，结合我县实际，特制定本计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，按照“实际、实用、实效”的 原则，结合教师培训总体要求，以外出培训、本县集中培训、 送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手，切实 加强教师职业道德、教育思想、专业功底和教育科研能力培训， 着力培养一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干教师、名 师和名校长，不断提高教育质量和办学水平，努力实现教育事 业跨
2、越式发展。 二、主要工作 （一）扎实开展中小学教师全员培训和远程教育培训 1、教师全员培训工作。 培训内容主要是师德教育、新知识、新技术和新技能。培 训形式以校本培训为主，县内集中培训和县外培训为辅。围绕 各学段、各学科和不同年龄段教师、不同层次学校的不同要求， 第 2 页 以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大练兵”等 活动为载体，通过理论学习和实践研修，不断提高教师专业化 发展水平和教育实践能力。校本培训主要安排在教学期间和暑 假期间，由学校组织；县内集中培训主要安排继续教育培训， 放在暑假期间，由进修学校负责组织；县外培训（含继续教育） 由教育局人事股和教研室按上级要求组织。全员
3、培训每年要达 到 2200 人次以上。 2、中小学教师远程培训工作 按照河北省教育厅“关于开展全员培训工作的通知”要求， 充分利用网上优质教学资源，依托全国教师继续教育网组织开 展中小学幼儿园教师全员远程培训，根据要求，搭建县、乡、 校三级管理平台，每个平台均设管理员和不同层次的辅导教师， 做到层层有管理，件件能落实。计划 XX-20XX 年，三年累计培 训超过 6000 人次，力争使全县中小学教师教育教学能力有一个 长足进步。此项培训工作由教师进修学校负责组织。 （二）精心组织骨干教师成长培训 骨干教师培训分三个层次。一是培训校级骨干教师。学校 以提高课堂效益为重点，通过主题性校本教研活动、
4、课堂教学 研讨、专业发展研修、同伴互助、网络平台等培训形式，定向 培养学校学科骨干教师。计划每年培训校级骨干教师 200 人。 各学校力争每个学科都要有骨干教师。此项培训工作由各乡镇 中心校负责组织。二是培训县级骨干教师。由县进修学校和教 第 3 页 研室负责统一组织，通过专家指导、校际合作、集中培训、课 堂跟踪等培训形式对学校培养的骨干教师进行重点培养和指导， 培养县级骨干教师，并建立中小学学科骨干教师库。每年培训 县级骨干教师 120 人。三是组织骨干教师提高培训。在县级中 小学骨干教师中，认真遴选师德高尚、专业功底扎实、科研能 力突出、教学风格鲜明、发展潜力较大的教师，围绕政治素质、 专
5、业水平、科研引领等方面，通过参加省市级骨干教师培训、 到省市内外名校集中学习、知名中小学挂职锻炼等形式进行骨 干教师提高培训，力争将一部分县级骨干教师培养成省、市级 骨干教师。在此基础上，培养和打造名师。三年内，培养县级 名师 60 人。此项工作由人事股和教研室协调配合，统一安排。 （三）切实加强校（园）长培训工作认真组织好各中小学 校长、幼儿园园长参加省、市组织的任职资格培训和提高培训。 加快骨干校长培训培养，认真遴选责任心强、办学理念先进、 工作成绩显著、社会影响好的中小学校长参加县教育局组织的 外出培训，校长外出理论培训安排在国家重点院校，教育见习 和考察安排在教育发达地区学校。通过有计
6、划地组织校长外出 培训，促使校长创新管理，特色办学，加快建立现代学校制度， 努力培养一批骨干校长。在此基础上，打造、培养名校长，三 年内计划培养名校长 10 人。切实加强乡镇幼儿园园长培训，通 过选送参加省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂 职见习等形式，提高幼儿园园长管理水平，促进乡镇公办幼儿 第 4 页 园健康发展。此项培训工作由人事股负责组织。 （四）大力加强班主任培训 切实加强班主任队伍建设，根据新时期对班主任工作的新 要求，切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思 想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题进行培训， 不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。教
7、育局每 年组织两期班主任培训班，每期计划培训 50 人。所有班主任 任教师每年须接受不少于 20 学时的专题培训。此项培训工作由 思政体卫股负责组织。 （五）切实加强薄弱学科教师培训 加强薄弱学科教师在岗自修，提高专业水平。在校本研修 中强化薄弱学科教师培训，使薄弱学科教师不断在实践中提高 教学水平。根据实际需要，既要开展好薄弱学科的县级培训 （其中教师进修学校重点负责专业知识培训，教研室主要负责 课堂教学培训） ，又要完成好上级安排的薄弱学科教师外出培训。 充分利用寒暑假等时间，加强基本技能以及教学方法的培训， 组织好由教育局和进修学校安排的中小学体育、音乐、美术、 计算机，以及小学英语和中
8、学物理、化学、生物等薄弱学科教 第 5 页 师培训，每年计划培训 50 人。此项工作由进修学校和教研室负 责。 （六）不断加强学历提高和学历补偿教育 积极鼓励中小学教师通过函授、自考等多种形式提高自身 学历层次。到 20XX 年小学专任教师达到专科以上学历的要达到 90%以上；初中专任教师学历合格率要达到 95%以上，其中本科 以上学历的人员要占到 90%以上；高中专任教师学历达标率要 达到 93%以上，其中研究生学历层次的人员要达到 15%以上。此 项工作由成职教办公室负责组织。 （七）立足课堂开展主题校本教研，提高教师专业素质。 教研室以深入指导“课堂教学”和“主题校本教研”为抓 手，以“
9、网络教研” “学科中心组”和“与名校结对子”为三个 培训平台。通过严格落实教研员学习制度打造高水平的教 研队伍；通过“学科 qq 群”和“学科博客”发挥网络教研的方 便、快捷的服务作用；通过中心组的“主题研究、成果共享” 辐射全县中小学教师共同成长；通过教研室“拉郎配”的作法， 促成县域内薄弱校和县域内名校、外县市名校结对子，取他山 之石，使教师尽快完成专业提高，进而促进学校教学管理整体 进步发展。 到 20XX 年，教研 qq 群和学科博客将完成中小学所有学科高质 量全覆盖；学科中心教研组立项的研究专题将拿出阶段性成果， 以送课下乡、汇报讲座、成果编辑推广等形式和广大一线教师 第 6 页 共
10、享；预计未来三年，在教研室的努力下，我县首批 8 所中小 学将和徐水小学、安新小学、涿州西丁小学、北市区县学街小 学、高开区小学、三中分校等名校“联姻” ，取长补短。三、保 障措施 （一）组织领导。县教育局成立教师培训工作领导小组， 局长任组长、分管领导任副组长，人事股、教研室、计财股、 进修学校、成职教办、电教站等相关部门和股室负责人为成员， 领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体牵头负责教师 培训和管理的各项业务工作，确保培训取得实效。 （二）精心组织。明确教师培训工作职责，确保教师培训 工作有序进行。人事股负责做好教师培训的组织工作，建立健 全教师培训培养档案，根据需要有针对性地组织
11、和选派教师参 加培训。教研室负责培训业务，聘请专家开展讲座，培训送课 和辅导教师，反馈培训成效和意见。计财股负责教师培训经费 的划拨、管理和监督。电教中心负责网络培训的安排、督查和 技术服务。进修学校负责组织中小学教师全员培训和远程教育 培训以及县级骨干教师培训等县级培训。教师培训各职责部门 要紧密联系，分工协作，确保顺利完成培训任务。 （三）加强管理。对参加培训的教师实行跟踪管理，随时 掌握培训培养工作动态，指导教师结合实际有针对性地加强学 习，取长补短，努力提高自身综合素质。加强参培教师的后续 管理，教师培训后，要将所学知识综合提炼，应用于自己教学 第 7 页 实践，并扎实开展校本培训。对
12、培训成绩优秀、工作成绩显著 的教师优先晋升高一级职称或提拔使用，对不能按时完成培训 任务者，不予晋升高一级职称，年度考核不得进入优秀档次。 （四）经费保障。全面落实教师“免费”培训。向县政府 提请列出 20 万元培训经费，专门用于高中教师的各种培训，并 在教育局设立专项资金，专款专用。根据河北省人民政府关于 中国教育改革和发展纲要的实施意见精神，提请政府列出 全县教师每人每年 30 元标准的教师培训经费，共计 10 万元。 根据财政部教育部关于印发农村中小学公用经费支出管理 暂行办法的通知 （财教XX5 号）文件规定：“教师培训 费按照学校年度公用经费预算总额的 5%安排，用于教师按照学 校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住 宿费等开支。 ”，各校应加强培训经费的管理，用足用好生均公 用经费 5%的培训经费，全面落实教师培训经费政策。结合我县 教师培训工作的实际，由县教师进修学校收取 3%的纯培训经费， 其余的 2%作为省、市培训费及省、市、县受培者的交通、差旅 等费用。具体培训经费由计财股按标准核算划拨，为全县教师 实行免费培训及其专业化成长提供必要的经费保障。