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1、第 1 页 20XX 小学一年级健康教育工作计划1 特征码 ZqHXRVqDazcARtPtcUmU 教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童 成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮 的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅 力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的 需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、 新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计 划。 一、 指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有 益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知 识水平，从而达到预防和减少儿
2、童少年某些常见病和多发病， 尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生 的健康奠定基础， 二、健康教育的任务： 1、 提高学生卫生知识水平； 2、 降低学校常见病的发病率； 3、 提高生长发育水平； 4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题； 第 2 页 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度； 6、 培养学生的自我保健能力。 三、健康教育的目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核 心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计 划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一， 使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、3、一年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。 （3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及 防治方法。 4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动 前、中、后的安全注意事项及保健常识。 四、健康教育的内容： 1、 通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学 生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱 清洁、维护环境的良好品德。 2、 培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定 量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人 体的危害，自觉地保护
4、环境，并懂得预防接种的好处，自觉接 第 3 页 受预防接种 五、教学措施： 1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零 食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上， 从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。 3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想， 积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义 荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继 续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思
5、想道德建设的若干意见精神，牢固把握德育在素质教育中 的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上 探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举 措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教 育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高 我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新 台阶。二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的 全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、继续加 强以良好习惯为主的养成教育，争取学生养成习惯达标。3、加 第 4 页 强学生校内外安全教育，学生在校安全事故发生率为零。4、师 生犯罪率为零，学生思想品
6、德合格率达 100%。三、主要措施： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养 人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人“的氛围，树立人 人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任 就是一个教育家” ， “老师是学习的道德书籍” 。同时自觉地投入 到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗 透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设， 保证德育工作顺利开展。1、提高师德水准。教师是学校德育工 作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师 的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教 育质量的提高。教育者必先受教育。本年度，我
7、们将继续组织 教师深入学习“三法一规范” ，进行法规、德育文件等的学习和 讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育 活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者， 实现德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育人、 管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组 织“师德先进个人”表彰活动，以充分挖掘学校内部的 第 5 页 的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展 保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教 育，不断提升思想觉悟。2、加强德育骨干队伍建设。建立一支 高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅 有关优秀
8、理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过 组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念， 反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次， 班主任要认真上好每一节班会课，保证班队、思品两块阵地专 课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用， 把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的 聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断 加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好班主 任工作手册 ，对两周一次的班队活动先作好安排，分解、落实 学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实 处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作
9、的检查力度。 建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作 的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进 行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。3、强化学科渗透。 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径，教师 在授课时必须做到“五有” （1）要有意。要有较强的德育渗透 意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育 渗透点。 （2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学 第 6 页 生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。 （3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科 知识有机地结合起来。 （4）要有度。对德育内容的渗透力求点
10、 到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学 科知识。 （5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效， 避免空洞说教。4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学 主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与 学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放 学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育 真正落在实处。5、加强教师队伍建设，继续做好关爱“双困生” “留守生”及“代理家长”工作。 （二）注重创新，丰富活动形 式，培养文明学生。1、抓好每个月的主题教育。根据每月主题 确定每个月的班队活动，并要求各班将这些要求认认真真贯彻 到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶 中不断提高。2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和 法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行 教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的 游戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三无”和超员车 辆。以杜绝不安全隐患。加强行政值日工作，要求值日教师提 高责任感，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理， 规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 第 7 页