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1、第 1 页 20XX 年小学数学教学工作计划1 特征码 MqBduBkbBztMTOUIwUEF 在小学的数学教学中，有许多教学内容新鲜有趣，可直接感知。 新的学期，数学教学是学校工作计划中的重要部分。为了更好 地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期第十二册 的小学数学教学工作计划拟订如下。 本册教材分析： （一） 、本册教材内容及编写特点。 修订后的六年制第十二册教材包括以下内容：比例，圆柱、 圆锥和球，简单的统计（二） ，整理和复习。与原九年义务教育 教科书相比，主要做了以下几方面的调整。 1将“百分数（二） ”移至第十一册。在原九年义务教育 第 2 页 教材中，由于受到课时的限制
2、，将“百分数”的内容分成两部 分，分别安排在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调 整，课时也相应变动，故将本册中的“百分数（二） ”移至第十 一册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。 2 “整理和复习”部分的调整。本单元主要的变化是根据 前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如 将“成数、折扣”的有关内容和习题删去，将涉及到带分数加 减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。 3增加“数学实践活动” 。 （1）美丽的校园 这个活动是让学生综合运用前面所学的 测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园的平面图。通过让 学生经历动手测量、收集数据、确定位置、确定
3、比例尺、绘制 校园平面图的全过程，发展学生综合应用数学知识的能力，为 将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，通过小 组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作能力。 第 3 页 （2）节约用水 这是一个综合性很强的实践活动，要求学 生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段，从量化的角 度来说明节约用水的重要性。 整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，用实验的 方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查、 计算，了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家庭用多 久，一个学校一年要浪费多少水费，等等。通过以上活动，使 学生经历综合运用数学知识、技能和思想方法解决实际
4、问题的 过程，逐步提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材，可 以增强学生保护环境和参与社会生活的意识。 此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共同 的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发 展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新；重新绘制 每一册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生；等等。 （二）本册教材的教学要求： 第 4 页 1、 理解比例的意义，认识比例各部分的名称。 2、 能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比 例。理解并掌握比例的基本性质。 3、 认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺求实际距离的 方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写。 4、
5、使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是否 成正比例。 5、 使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱 体的特征。 6、 理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法， 第 5 页 并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。 7、 使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握 求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。 8、 使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。 9、 使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学生 的空间观念。 10、 使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进 一步掌握制表步骤。 11、 使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问
6、僵，掌 握制作带有百分数的统计表的方法和步骤。 第 6 页 12、 使学生了解条形统计图的意义和用途。 13、 学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步骤。 14、 初步学会制作条形统计图。 15、 使学生认识复式条形统计图，会看复式条形统计图， 了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条形 统计图。 16、 使学生认识单式折线统计图，会看单式折线统计图， 能指出单式折线统计图说明的问题，初步学会制作单式折线统 计图。 17、 认识复式折线统计图，理解 第 7 页 解复式折线统计图的意义与用途，初步掌握复式折线统计图的 绘制方法，学会制作复式折线统计图。 18、 使学生了解扇形统
7、汁图的意义和用途，会看扇形统计 图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法，学会制作扇 形统计图。 19、 比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、 百分数的意义以及它们之间的联系和区别。 20、 .能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改 写。能比较熟练地进行数的大小比较。 21、 掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道 第 8 页 它们之间的联系和区别。 22、 掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间 的关系。比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。 23、 加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示 数和常见的数量关系。 24、 掌握比和比例的意义。比例
8、的基本性质。会解比例。 25、 进一步理解正、反比例的意义能够正确判断成正、 反比例的量。 26、 通过复习、整理已学过的些常见的数量关系和运 用这些数量关系自编简单应用题，进一步提高学生分析和解答 应用题的能力。 第 9 页 27、 掌握相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单 位之间进率的规律，提高学生使用这些计量单位的熟练程度。 28、掌握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的 联系和区别。能找出轴对称图形的对称轴. 29、知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相 互联系，发展学生的空间观念 三、20XX 年学校工作计划中的教学目标 1、 班集体期末学科综合评定进入全乡先进
9、行列，学生综 合素质高。 2、 教学中积极采用启发式和讨论式教学，推行“自主、 合作、探求”的教学方式，尽可能提供学生动手实践的机会， 第 10 页 使学生初步体验知识产生和发展的过程，培养学生团结协作、 创新思维的能力。 3、 培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁 移等能力。 4、 多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率， 掌握学习方法。 5、 通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想 教育。 6、 培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。 7、 对学生进行“读书有用”的教育，并开展形式多样的 学科社会实践活动。 第 11 页 四、20XX 年度学校工作计划中的具体
10、措施： 1、 走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工 作，找课堂要质量。 2、 教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志， 多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。 3、 多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态， 及时反馈信息。 4、 放下架子，与学生打成一片，尊重学生的民主权力， 做到师生互动。教学做到因材施教。 5、 采用一帮一“互助活动，成立学习小组，让小组之 间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进 第 12 页 生。 6、 重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。 7、 重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习 数学的兴趣。 8、 重视培养学生的应用意识和实践能力。 9、 把握教学要求，促进学生发展。 10、改进教学评价方法。 11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。 并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。 第 13 页 12、正考风，严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正 气，树标兵，充分肯定学生的学习成果，杜绝学生的侥幸心理。