云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学上册2.2.2去括号导学案无答案新版新人教版20170728120.wps

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1、2.2.22.2.2 去括号 【学习目标】: : 1、我能积极讨论,参与群学,敢于展示,敢于质疑、补充; 2、我能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简。 【学习重点】去括号法则,准确应用法则将整式化简。 【学习难点】:“”括号前面是 号去括号时,括号内各项变号容易产生错误。 一、自主学习 知识点一:去括号的法则: 1.利用乘法分配律去括号:(注意符号变化哦) (1)2(4a+7)= ;(2)3(x-y)= (3)-2(b-c)= ;(4)6(-5x+y)= 2、比较以上(1)(2) (3)(4)四式,你能发现去括号时符号变化的规律吗? 归纳去括号的法则: 法则 1: 如果括号

2、外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符 号 ; 法则 2: 如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 。 特别地,+(x-a)与-(x-a)可以分别看作 1 与-1分别乘(x-a); 知识点二:去括号的法则的应用 1 1、化简下列各式: (1)8a+2b+(5a-b); (2)(5a-3b)-3(a2-2b) (3)8a +2b +(5ab) (4)(5a3b) 3( a22b) 二、合作探究 合作探究一: 1、去掉下列各式中的括号 1 +(x-3)= ; -(x-3)= ; x2(32 y)= ; a(bcd)= 。 合作探究一: 2、化简 下列各式 1

3、(1)(2x-3y)+(5x+4y) (2)(8a-7b)-(4a-5b)(3) 3- (1- x)(4)-5a+(3a-2)-(3a-7) 6 【要点归纳】:“”“”去括号法则可以简单记为 变 不变,要变全都变当括号前带有数 字因数时,这个数字要 乘以括号内的每一项,切勿漏乘某些项 合作探究三: 3 3、两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是 50 千米/时,水流速度是 a 千米/时(1)2 小时后两船相距多远? (2)2 小时后甲船比乙船多 航行多少千米? 分析:顺水航速= + ; 逆水航速= - (1)2 小时后两船相距: (2)2 小时后甲船比乙船多

4、航行多 少千米: 三、当堂检测 知识点 1 1:去括号的法则(必做题) 1下列各式化简正确的是( )。 Aa-(2a-b+c)=-a-b+c B(a+b)-(-b+c)=a+2b+c C3a-5b-(2c-a)=2a-5b+2c Da-(b+c)-d=a-b+c-d 2、 填空: (1)(a b)+(-c-d)= ;(2) (a-b)-(-c-d)= ;(3) -(a-b)- (-c-d)= ; 3、 先去括号,再合并同类项: 2 ( 1) a ; ( 2) ; ( 3) 2 2ab b a 2ab b x2 y 3 2x 3y 2 2 2 2 2 2 3 2x y y x 2 2 2 3 2 2 2 四、能力提升(选做题) 1、计算:5xy2-3xy2-(4xy2-2x2y)+2x2y-xy2 (一般地,先去小括号,再去中括号。) 2.飞机的无 风航速为 a 千米/时,风速为20千米/时.飞机顺风飞行4 小时的行程是多少?飞机逆 风飞行3 小时的行程是多少?两个行程相差多少? 3

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