八年级数学上册第十二章分式和分式方程专题练习分式及其运算1新版冀教版20170719355.doc

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1、分式及其运算【2015年题组】1(2015常州)要使分式有意义,则x的取值范围是()A B C D【答案】D【解析】试题分析:要使分式有意义,须有,即,故选D考点:分式有意义的条件2(2015济南)化简的结果是()A B C D【答案】A考点:分式的加减法3(2015百色)化简的结果为()A B C D【答案】C【解析】试题分析:原式=故选C考点:分式的加减法4(2015山西省)化简的结果是()A B C D【答案】A【解析】试题分析:原式=,故选A考点:分式的加减法5(2015泰安)化简:的结果等于()A B C D【答案】B【解析】试题分析:原式=故选B考点:分式的混合运算6(2015莱芜

2、)甲乙两人同时从A地出发到B地,如果甲的速度v保持不变,而乙先用v的速度到达中点,再用2v的速度到达B地,则下列结论中正确的是()A甲乙同时到达B地 B甲先到达B地C乙先到达B地 D谁先到达B地与速度v有关【答案】B考点:1列代数式(分式);2行程问题7(2015内江)已知实数a,b满足:,则|= 【答案】1【解析】试题分析:,两式相减可得,即,=1故答案为:1考点:1因式分解的应用;2零指数幂;3条件求值;4综合题;5压轴题8(2015黄冈)计算的结果是_【答案】【解析】试题分析:原式=故答案为:考点:分式的混合运算9(2015安徽省)已知实数a、b、c满足ababc,有下列结论:若c0,则

3、;若a3,则bc9;若abc,则abc0;若a、b、c中只有两个数相等,则abc8其中正确的是 (把所有正确结论的序号都选上)【答案】考点:1分式的混合运算;2解一元一次方程10(2015梅州)若,对任意自然数n都成立,则 , ;计算: 【答案】;【解析】试题分析:=,可得,即:,解得:a=,b=;m=,故答案为:;考点:1分式的加减法;2综合题11(2015河北省)若,则的值为 【答案】【解析】试题分析:,原式=,故答案为:考点:分式的化简求值12(2015绥化)若代数式的值等于0,则x=_【答案】2【解析】试题分析:由分式的值为零的条件得,2x60,由,得x=2或x=3,由2x60,得x3

4、,x=2,故答案为:2考点:分式的值为零的条件13(2015崇左)化简:【答案】考点:分式的混合运算14(2015桂林)先化简,再求值:,其中【答案】,【解析】试题分析:分解因式后,利用除法法则变形,约分得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值试题解析:原式=,当时,原式=考点:分式的化简求值15(2015南京)计算:【答案】【解析】试题分析:首先将括号里面通分运算,进而利用分式的性质化简求出即可试题解析:原式=考点:分式的混合运算16(2015苏州)先化简,再求值:,其中【答案】,考点:分式的化简求值17(2015盐城)先化简,再求值:,其中a=4【答案】,4【解析】试题分析:根据分式混合运

5、算的法则把原式进行化简,再求出x的值代入进行计算即可试题解析:原式=;当a=4时,原式=4考点:分式的化简求值18(2015成都)化简: 【答案】【解析】试题分析:括号内先通分,同时把除法转化为乘法,再用分式乘法法则计算机即可试题解析:原式=考点:分式的加减法 19(2015资阳)先化简,再求值:,其中x满足【答案】,考点:1分式的混合运算;2分式的化简求值20(2015达州)化简,并求值,其中a与2、3构成ABC的三边,且a为整数【答案】,1【解析】试题分析:原式第一项约分后,两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到结果,把a的值代入计算即可求出值试题解析:原式=,a与2、3构成ABC的三

6、边,且a为整数,1a5,即a=2,3,4,当a=2或a=3时,原式没有意义,则a=4时,原式=1考点:1分式的化简求值;2三角形三边关系21(2015广元)先化简:,然后解答下列问题:(1)当时,求原代数式的值;(2)原代数式的值能等于吗?为什么?【答案】(1)2;(2)不能考点:分式的化简求值22(2015凉山州)先化简:,然后从的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值【答案】;当x=2时,原式=0,当x=2时,原式=8【解析】试题分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时根据除法法则变形,约分得到最简结果,将x=0代入计算即可求出值试题解析:原式=,满足的整数有2,1,0,而x=1,0时,原式无意义,x=2,当x=2时,原式=,当x=2时,原式=考点:分式的化简求值23(2015广州)已知A=(1)化简A;(2)当x满足不等式组,且x为整数时,求A的值【答案】(1);(2)1考点:1分式的化简求值;2一元一次不等式组的整数解

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