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1、活动建议29调查本地区存在的资源短缺问题，根据科学发展观的要求，通过讨论共同设计一条珍惜资源的宣传标语。例调查任务一：当前本地区存在的资源问题有哪些？(1)你认为可以通过哪些途径和方法完成“调查任务一”？走访相关环保部门；图书馆中查找资料；询问有关专家学者。调查任务二：学校中存在的资源浪费现象有哪些？(2)请你结合你们学校的实际情况谈谈。水房中常有不关水龙头而浪费水的情况；教室里的灯常明；没有用完的作业本被同学丢弃；等等。调查任务三：对全校同学提出珍惜资源的倡议。(3)请你以宣传标语的形式提现倡议。珍惜资源，从手边做起。【变式训练】我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家，而山
2、西又是缺水大省。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。(1)列出调查题目。题目：我市(县)居民用水状况及对策。(2)列出调查方案(目的、对象、内容或资料、途径或方法)。目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识；对象：居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库；内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素；方法途径：实地考察；问卷调查；访问；取样化验分析。(3)设计一条节约用水的宣传标语。节约用水，从我做起；节约用水，人人有责等。(4)根据分析调查结果，提出建议。建议：公民增强节水意识，合理优化用水，提高水的重复利用率；相关部门改革水价机制，实行阶梯水价，以制约用水量；企业开发并推广使用节水设备，提高水资源的利用率；国家制定和完善相应的法律法规，严惩浪费水资源的行为等。1