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1、第 1 页 下半年幼儿园小班教师个人计划 特征码 KaFdlekDiFrCQKhQmEoY 工作计划 一 班级基本情况 新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中 每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应 了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。 但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经 常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，所以这学期 我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分 享“。在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿 没有好的学习习惯。因此，也会影响到别的孩子导致注意力不 集中等。我们班的孩子大部分都较
2、好动，所以走、跑、跳等动 作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开， 收不拢“的感觉。另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信， 在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作 用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划: 二 保育方面 第 2 页 由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身 边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪, 改变他们的依赖思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等 方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能 在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都 要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严
3、格执行班级卫生消毒工 作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境. 三 教育教学方面 在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组 织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现 给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活 动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助, 以提高幼儿的自立能力,同时多向其她老师学习,碰到问题及时 向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点，不清的要仔细定 位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课. 在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种较自觉的行为,对少 部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原理,并给予适度的教 育,引导
4、幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育, 使孩子从小接受文明的熏陶. 四 发展目标： （一）健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 第 3 页 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水 的习惯。 3、 对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。 （二）语言领域 1、乐意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法 4、 愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己 喜欢的角色。 （三）社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与
5、同伴交往。 3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必 须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。 4、培养幼儿做力所能及的事（入厕、脱衣服等） 。 5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建 议和指示。 （四）艺术领域 1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。 第 4 页 2、喜欢参加艺术活动。 3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化， 并会随节奏变化变换动作。 4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、 贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。 （五）科学领域 1、在计算活动中，要求幼儿多观察并
6、尝试总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划， 定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活， 促进幼儿多方面的发展。 3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随 机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导。 4、 三四月的时候还准备进行“找春天的活动“，引导幼儿 利用各种感官进行探索活动。 五 家长工作 1、新入园的家长工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格,生 活习惯,饮食情况等. 2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级情况的工作. 3、家长园地,让家长掌握一些教育信息,了解幼儿所学的知 识及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作. 六 班级协调 第 5 页 班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工 作重点,认真照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作.