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1、考点9 酸、碱、盐、氧化物之间的转化1（2016梅州）将O2、C、CO、CuO、Na2CO3、稀硫酸六种物质两两混合，在一定条件下能发生的化学反应有（ ）A4个 B5个 C6个 D7个2（2016江西）如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水（如图中的H2O2、O2）则物质X一定不是下列物质中的（ ）AH2BH2CO3CCH4DKOH3（2016镇江）如图各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）ABCD4（2016河南）X、Y、Z有如图所示的转化关系（“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X
2、、Y、Z依次为（ ）ACu、CuO、Cu(OH)2BC、CO、H2CO3CCaO、Ca(OH)2、CaCO3DH2O2、H2、H2O5（2016遵义）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）ABCD6（2015泰安）如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系（部分反应条件已省略）。下列说法错误的是（ ）A圈中发生的反应可能都是分解反应B利用反应可用来检验二氧化碳气体C圈中的化学反应说明氧气具有可燃性D利用反应可制得烧碱7（2015荆州）小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是（ ）ANa2CO3NaClNaNO3NaOHBCCOCO2Na2CO3CCu
3、CuOCuSO4Cu(OH)2DCaCO3CaOCa(OH)2NaOH8（2015深圳）在“P+Q盐和水”的反应中，物质P和Q不可能是（ ）AHCl，Ca(OH)2BSO2，NaOHCFe2O3，H2SO4DH2SO4，ZnCl29（2016常州）甲、乙、丁、X的转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去，“”表示一步转化）。下列各项中，不能满足图示转化关系的是（ ）甲乙丁XA化合物化合物单质单质B酸碱氧化物氧化物C盐碱碱氧化物D金属盐盐碱10（2016梅州）下列实验方法能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4、三种白色固体加水溶解B除去KCl固体中的
4、杂质KClO3加入少量MnO2，加热C稀释浓硫酸将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D探究稀硫酸与NaOH溶液是否恰好完全反应向稀硫酸与NaOH溶液反应后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2溶液11（2015汕尾）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（ ）A铁和硫酸铜溶液B氧化铁固体和稀硫酸C盐酸和澄清石灰水D氯化钠溶液和硝酸钾溶液12(2013广东)盐酸先生闯迷宫（见下图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）（ ）13（2014吉林）下列各转化关系中，在一定条件下，存在不能一步实现的是（ ）A B C D 14（2014广东）“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，
5、途中遇到不反应的物质才能通，如图。 （1）请你用“连续线”画出“烧碱同学”应走的路线。（2）“烧碱同学”在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：_，_。15（2015茂名）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变_。（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为_，所以氢氧化钠必须_保存；（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是_（填“酸”或“碱”或“盐”）。（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_（填化学符号）。16（2013茂名）将某些化
6、学知识用图式表示，既简明又扼要。以下和为两种常见的图式：（1）物质的转化关系可用图式表示，“”表示反应一步完成转化。若A、B、C分别为CaCO3，CaO，Ca(OH)2，则AB是_（填反应类型），BC的化学方程式是_；若A为CaCO3，C为Na2CO3，则B的是_（填化学式）。（2）化学概念在逻辑上存在并列、包含和交叉关系。图式中，A与B是并列关系，如酸与碱；C与D是包含关系，如单质与非金属。若用A，B，C分别代表置换反应、复分解反应、中和反应，仿照图式的表示方法，将它们三者关系表示出来（A，B，C不要重复）。17归纳和总结是学习化学的重要方法。某校化学小组的同学在复习CaO、Ca(OH)2、CaCO3的化学性质时，归纳出他们之间的转化关系。（1）Ca(OH)2的俗名是_（写出一种即可）（2）根据如图的转化关系按要求回答下列问题：实现转化I的基本反应类型是_。实现转化II的分解反应为CaCO3 高温 CaO+CO2请你写出两种实现转化III的反应方程式：_、_。（3）资料显示过氧化钙也能与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：2X+2H2O2Ca(OH)2+O2（X为过氧化钙），则过氧化钙的化学式为_。5