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1、考点21 中和反应条件及应用【考 纲 解 读】考点概况中和反应及其应用考查。命题把握能力要求：理解中和反应的概念及其应用。 命题角度：对中和反应的实质和概念的理解（以选择题、填空题的形式考查）指点迷津对碱和盐的概念理解，纯碱属于盐不是碱；生成盐和水的反应不一定是中和反应。【知 识 回 顾】1中和反应：（1）定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。（2）实质：H+ + OH = H2O。2中和反应的应用：（1）应用于医疗卫生；（2）改变土壤的酸碱性；（3）处理溶液废水；（4）调节溶液的酸碱性。【易 错 归 纳】1生成盐和水的反应不一定是中和反应。2“酸碱中和反应”中的“和”字写成“合”。3四大基本反应
2、类型不包括中和反应。【核 心 题 组 训 练】1（2016沈阳）农业上改良酸性土壤，应在土壤中施加适量的（ ）A硫酸B盐酸C氢氧化钠D熟石灰2（2016金华）芋艿（俗称毛芋）是一种常见的食品，新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍，下列厨房中的物质止痒效果最好的是（ ）A食醋B料酒C纯碱D食盐水3（2016泉州）中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（ ）A用熟石灰改良酸性土壤B用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C用盐酸除去铁锈D用氨水（NH3H2O）处理工厂的硫酸0xy4（2016广东）如图是表示在9.8 g10%的稀H2
3、SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是（ ）AX是时间，Y是pHBX是水的总质量，Y是H2SO4的质量CX是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量DX是加入Ba(OH)2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量5（2015福州）下列应用与中和反应原理无关的是（ ）A用浓硫酸干燥湿润的氧气B用熟石灰改良酸性土壤C服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸6（2015海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元
4、素组成的纯净物一定是化合物C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价7（2015德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）A该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7C当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD滴入溶液体积为15 mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色试剂试剂试剂红色溶液无色溶液8（2014佛山）某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指
5、示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂分别是（ ）A稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液9（2014揭阳）下列反应中属于中和反应的是（ ）ANa2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2B2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2OCCO2+2NaOH Na2CO3+H2ODFe+CuSO4 Cu+FeSO410（2016广州）向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。反应前 反应后（1）上述过程的实验现象为_。（2）如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子
6、。（填离子符号）_； _； _。（3）氨水（NH3N2O）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是_。（填离子符号）11（2016衡阳）某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验。（1）反应的化学方程式为：_；（2）向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量，在这个过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_。（3）以下证明盐酸过量的操作积实验现象的叙述正确的是_（填字母代号）。A滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D加入金属Zn片，产生气泡 12（2014广西）中和反应在生活生产中应用广泛。（
7、1）酸和碱作用生成_和水的反应，叫做中和反应；（2）改良酸性土壤，可在土壤中加入适量的_；（3）在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸，下列能正确反应溶液pH变化的是_；（填序号）pHpHpHpH77770 稀盐酸/mL0 稀盐酸/mL0 稀盐酸/mL0 稀盐酸/mLA B C D（4）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式_。13（2016厦门）用化学方法可制取纯净的物质，化学兴趣小组应用中和反应原理制取氯化钠固体。稀盐酸（1）往装有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈_色；（2）如图，往该烧杯中继续逐滴滴加稀盐酸至溶液恰好变为紫色，再往反应后的溶液中加入活性炭，充分混合，过滤后得
8、到无色滤液。加入活性炭的目的是_；在过滤操作中，玻璃棒的作用是_。（3）用pH试纸测（2）中滤液的酸碱度，其操作方法：_，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出溶液的pH。（4）若测得滤液pH为8，继续往滤液滴加稍过量的盐酸，目的是_；蒸发该滤液以除去过量的盐酸，该操作利用的盐酸的性质是_，继续蒸发滤液得到固体的过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_。14（2016滨州）某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。图A 图B 图CpH70 a b 加入溶液质量/g根据图B的曲线变化，回答下列问题：（1）该变化对应的实验操作是将_滴加到另一种溶液中；（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_、_（填化学式）；（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是_、_（填离子符号）；（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是_色；【结论】从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是_。5