《【工作计划】20XX年大学组织部工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】20XX年大学组织部工作计划.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年大学组织部工作计划1 特征码 ynrJKoJbMdTyLCpkgndE 1) 作为组织部的新成员，我深感荣幸，首先感谢组织部对我的 信任与支持，我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导 和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体， 成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。 ”在学习与工作中， 我要向学长们虚心学习，学习怎样为人处世，怎样解决一些矛 盾，怎样协调好组织部各成员之间的关系，怎样处理好组织部 与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样 处理好学习与工作之间的矛盾。我相信我会进一步完善自己， 提高自己各方面的素质，提高自己的工作热情，以饱
2、满的热情 和积极的心态去对待每一件事情，在工作中大胆创新，锐意进 取，虚心地向部长与部员学习，进一步扩大我们组织部的影响 及权威。 2) 以上是我作为一个组织部部员表的决心，下面我将陈述一下 我今后的工作计划。主要有三个方面。 3) 首先，为庆祝我们伟大的中华民族建国 60 周年，我计划我 第 2 页 部与校方及其他部门共同举办一次有意义活动，活动的主题为 “喜迎建国 60 周年，作哈大优秀学员”此次活动与以往的有所 不同，这是一次有组织有纪律的活动，其主要目的是：喜迎建 国 60 周年，作哈大优秀学员，我们要动员一切可团结的力量对 我们的校区以及威海市政府，街道，市区，进行一次为期一天 的彻
3、底式清扫。此次活动的要求是：每一位参与的学生及领导， 衣着朴素，工作态度认真，热情。最主要的是每一位参与队员 都要带上我校的校徽。 4) 一来，我们可以通过这次公益活动增强我们的身体素质； 5) 二来，我们可以充分的认识到环境与我们要和谐相处，从而 提高每一位参与者的保护环境的意识，为建设有中国特色的社 会主义“新”城市做出一份应有的贡献； 6) 三来，可以通过这次活动加强我校（哈工大）在威海市的影 响及权威。( 散文网： ) 7) 四来，可以让每一个市民看到我们龙的传人的激情与热恤。 8) 组织每一个活动都需要经费，这个问题我们可以和学校领导 进行申请，还可以和其他部门进行协商，比如说请求外
4、联部可 以为我们提供一定的经费， “海阔天空”俱乐部提供一些便利自 行车，书法协会写一些激进的文章，街舞轮滑社团到市区进行 义演，从而加大宣传与影响，同时我们组织部也要做好此次活 动的宣传，设计一些海报，新闻撰稿，网络服务站等对这次公 益活动进行宣传。此次活动不光针对 flashman 及哈大的每一位 第 3 页 莘莘学子，还对校外的一些有识之士开通通道，只要是有爱心， 有素质，服从党的领导的都可以吸收过来，充分发扬爱我中华 的优良传统。这也是献给伟大祖国 60 岁华诞的珍贵礼物和诚挚 祝福。新的学年又是一个充满希望和挑战的学年，为了更好的 开展校团委组织部的工作，在认真总结上一学年工作经验和
5、教 训的基础上，组织部主要围绕党的中心工作，结合青年团员的 实际，开展团的思想建设、组织建设工作，为党的中心工作服 务。为使我部的工作有组织、有计划、更紧密、更有条理地进 行，现将学期工作拟订如下： 一、工作宗旨： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理和“三个代表”重要思想 为指导，带头学习宣传党和国家的重要方针政策，全心全意为 青年团员和同学们成长成才服务。 二、工作目标： 在院党委和校团委领导下，强化使命感和责任感，全面完成院 团委、学生会本期日常工作，并结合我院专业特点和实际情况， 开展具有较强针对性的活动，重点加强学习、实践活动和制度 建设，致力于提高同学们参与各类集体活动的积极性，扩大我
6、 院学生工作活动的效益和影响。 三、工作思路： 秉承服务型和学习型的宗旨，立足本院，面向全校，并且适当 的走 第 4 页 走进社会，开展一系列比较有特色和影响力的活动，来实现我 们的工作目标。 四、思想政治方面： 1 、以 “三个代表”重要思想为指导，以推动“学习型、服务 型”组织建设为中心，积极探索共青团组织服务青年的有效途 径和手段，进一步完善针对团员需求的服务项目，创新团组织 服务团员的工作载体，巩固和发展服务团员的各类阵地，健全 团组织服务团员青年的工作体系，进一步加强和改善共青团组 织的服务能力，促进整个团事业的健康发展。 2、要加强对学生团员的团的基本知识教育，全面开展党员先进 性教育，使学生党员严格要求自己、在各自工作中发挥模范先 锋作用。 3、配合团委工作，在广大团员中继续开展增强共青团员意识教 育活动。组织团员学习有关共青团员的知识，及如何做好一个 优秀的共青团员，培养团员的思想、政治素质，尤其是要做好 大一新生的思想教育工作，使其在大学中较快地适应环境。 第 5 页