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1、第二节 百日维新 1. 重点：维新变法的基本内容。 学习目标： 2.难点：维新变法的推行条件、 简述百日维新的主要内容，分析其特点。 特点及对其评价。 教材整理 1 变法救亡呼声再度高涨 1导火线：1897年冬，德国出兵强占胶州湾。 2表现 (1)康有为向光绪帝上万言书，呼吁及时变法，革旧图新。 (2)1898 年 1 月，李鸿章、翁同龢、荣禄等五位大臣会见康有为，康有为指出变法的必要 性和紧迫性。 (3)康有为上书应诏统筹全局折，并提出了具体变法措施。 (4)康有为进呈俄彼得变政记和日本变政考两书，为光绪帝提供实施“变政”的 样板。 (5)1898 年 4 月，康有为在北京发起组织保国会。在
2、其影响下，保滇会、保浙会、保川会 相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 深度点拨 康梁等人依靠光绪帝进行变法反映的实质是什么？ 以康梁为代表的民族资产阶级，依靠没有实权的皇帝进行自上而下的变法，这充分反映了 中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。 教材整理 2 百日维新 1开始：1898年 6 月 11 日，光绪帝颁布定国是诏，正式宣布实行维新变法。 2内容 (1)政治方面 取消闲散重叠机构，裁汰冗员，删订则例。 开放言路，准许官民上书言事。 废除旗人靠国家供养特权，允许他们自谋生计。 整顿和澄清吏治。 (2)经济方面 1 设立专门管理机构，保护和促进农工商等各业的发展。 改革财政，编制预算方案等。
3、 (3)军事方面 用新法精练陆军。 添置兵舰，扩建海军。 裁汰旧式军队。 (4)文教方面 改革科举制度，废除八股，改试策论，开设经济特科。 设立大学堂和各级中小学堂，派遣留学生，实行新式教育。 设立译书局，准许创立报馆学会。 奖励创新性著述。 3评价 (1)基本上反映了维新派的愿望和要求。 (2)没有触动清朝的统治基础，改革不彻底。 (3)在维新派的推动和光绪帝的督导下，有些新政得以实行。 (4)一定程度上促进了中国民族资本主义的发展和先进文化的传播。 深度点拨 如何看待光绪帝支持变法这一事实？ 光绪帝支持变法除了救亡图存外，还有另一个目的，即巩固封建统治，利用变法从慈禧太 后手中夺取最高统治
4、权，因此在涉及改革的根本问题时，光绪帝的阶级本质暴露无遗。 知识网络 史论要旨 1.戊戌变法是在19 世纪末民族危机 空前加深的形势下，民族资产阶级 为挽救民族危亡，发展资本主义而 掀起的一场政治活动。救亡图存是 其首要的历史使命。 2.维新变法是中国资本主义初步发 展的产物与要求，是先进的中国人 从学习西方器物递进到学习西方政 治制度的发展与深化。 2 探究点 百日维新的特点 史 料 解 读 “”史料一 在 百日维新 短短的 103天内，光绪帝 发布各种谕旨 100 多条。 光绪帝谕令合并衙门，裁汰 “冗员， 将现在各局所 中冗员一律裁撤净尽限一月办竣”。由于裁撤面 较宽，在裁撤中又采取了一
5、些强行封查的办法，使 抓住史料一中第二、三、 一些中下层人士猝然失业，难以度日。 四自然段开头的信息， 光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。这些 这些是史料主旨。 人多达 100万，被突然中止生计后没能妥善安置， 以致他们对新政怨声载道。 9 月 5 日，康有为连上两折，提出剪发辫，改穿西 装，改元迁都，许多人认为这是改朝换代之举，难 以接受。 “史料二 当代著名历史学家胡绳说： 认为光绪皇 提炼胡绳的观点，即“光 帝是一个维新派的皇帝，也就是说，这个皇帝是代 绪皇帝代表民 表软弱的民族资产阶级利益，企图实行一种民族资 族资产阶级政治路 产阶级性质的政治路线，只是遭到了惨败，这种看 线不符
6、合历史事 ”法不符合历史事实。 实”。 【史料应用】 (1)概括史料一中戊戌变法法令中的除旧措施，并指出这些措施在当时有何积极作用与弊 端，说明了什么？ 【提示】 (1)措施：精简机构、裁汰冗员；裁撒绿营；剪发辫。积极作用：打击了封建 守旧势力，动摇了封建统治。弊端：改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步进 行。说明：维新派在政治上还不够成熟。 (2)请你结合百日维新的改革措施，说明史料二中胡绳这一论断的正确性。 【提示】 从改革措施可以看出，光绪帝虽然采纳了维新派提出的许多主张，但根本没有 涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张，也没有提出实行君主立宪这一要害问题。这说明光 绪帝仍然
7、是封建皇帝，在国家政治体制这一根本性问题上，他不代表民族资产阶级的利益。 【史论拓展】 百日维新的特点 (1)涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现 了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。 3 (2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨 大力量。 (3)从推行来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。 (4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。 (5)从目的上看，变法图强，救亡图存。 (6)从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。 (
8、7)从过程来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。 戊戌变法是中国民族资产阶级在特定的背景下兴起的一场救亡图存的运动，整顿吏治是其 突出的内容之一。阅读下列材料，回答问题。 “材料一 康有为曾指出：清朝 握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册， 千官皆同闲人”。“以级尊卑任官”，以“族任官”。即扬满抑汉的中央政府“官缺制”和 地方各级官员的“捐纳制”。致使大批德才皆无之人为官一世，“国未尝资其少益也，而害若 丘山”。 摘选自康南海官制议 材料二 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业 者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 陈夔龙梦蕉亭杂记 材料三
9、著军机大臣、总理各国事务王大臣会同妥速议奏，所有翰林院编检、各部院司员、 大门侍卫、候补候选道府州县以下官、大员子弟、八旗世职、各省武职后裔，其愿入学堂者， 均准入学肄业，以期人才辈出，共济时艰。 1898年 6 月 11 日光绪皇帝发布定国是诏 材料四 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令 184 条，包括政治、经济、文化 教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西，不顾它 ”的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。 美马士中华帝国对外关系史 (1)据材料一，概括清朝官制存在的弊端。 (2)据材料二、三，并结合所学知识，指出戊戌变法期间整顿吏治的
10、措施。 (3)据材料四，并结合所学知识，指出维新派变法的失误之处，并谈谈你从中得到的启示。 【规范解答】 第(1)“问根据材料一 握枢密之任者，惟军机处数人”“千官皆同闲人”“扬 满抑汉的中央政府官缺制和地方各级官员的捐纳制”“致使大批德才皆无之人为官一 世”等信息归纳。第(2)问根据材料二“戊戌变政，首在裁官”及材料三“其愿入学堂者，均 准入学肄业，以期人才辈出”即可得出答案。第(3)问的第一小问根据材料四“光绪皇帝共计 4 发布各种变法诏令 184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面”“他们把足够几年吃的东 ”西在三个月之内，都填塞给它吃了 等信息回答；第二小问要结合意义、失败原因和教训
11、 来思考。 【答案】 (1)弊端：官僚机构臃肿，人员冗繁(冗官)；选用官员的方式落后(扬满抑汉)； 官员的素质低下。 (2)措施：精简机构，裁减冗员；改革科举制度，废除八股；兴办学堂，培养人才；举荐 新政人才。 (3)失误：树敌太多，遭到顽固派反对；变法内容贪大求全；变法过程急于求成等。 启示：改革不能急于求成，要逐步推进；改革要讲究政治策略，尽量减少对立面等等。(言 之有理即可) 11898年 1 月的一天，在总理衙门西花厅，总理大臣李鸿章、翁同龢、荣禄等对康有为 进行问话。康有为把荣禄驳得哑口无言，气得荣禄中途退场。这种现象说明的本质问题是( ) A变法图强是大势所趋 B顽固派势力势单力孤
12、 C设立议院，召开国会 D民族危机日益加深 【解析】 本题考查学生的分析理解能力。康有为把荣禄驳得哑口无言表明，在民族危机 的紧要关头，要救亡图存必须进行变法，变法图强是大势所趋。 【答案】 A 2保国会成立后，维新变法浪潮激荡全国，因为它( ) A以救亡图存为号召，符合时代要求 B在全国各地设立分支机构，扩大了影响 C促使光绪帝下决心实行变法，大快人心 D力图扶植清朝统治，得到上下广泛支持 【解析】 在民族危亡的关头，保国会的宗旨符合时代要求，维新变法浪潮激荡全国。 【答案】 A 3改革政治体制是戊戌变法的主题之一，百日维新期间，在这方面的举措有( ) A制定宪法 B裁撤闲散重叠机构 C设立
13、农工商总局 D设议院 【解析】 考查对历史知识的再认再现能力，可采用排除法。A、D 两项在维新措施中都没 有涉及，C 项是经济措施，不符合题意。 5 【答案】 B 4下列哪一项内容符合维新派的主张，却不在戊戌变法的政令之内( ) A实行君主立宪制 B改革政府机构 C改革科举制度 D发展民族工商业 【解析】 对照变法措施可知实行君主立宪制并不在变法政令之内。 【答案】 A 5阅读材料，回答问题。 材料一 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。 康有为孔子改制考 材料二 大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”，指责维新变法。当戊戌五、六月间，皇 上言改革，举朝言改革，民间言改革，而彼
14、独悍然曰：“”“吾誓不改革。 表示 痛心疾首于新 ”“”政，必尽罢之而后快。 大学士徐桐甚至无耻宣称： 宁可亡国，不可变法。 朱贤枚慈禧扼杀戊戌变法的前后 (1)有学者认为，中国维新思想宣传者的变法手段很高明，根据材料一指出其“高明”手 段是指什么？分析当时采取这种宣传手段的主要原因。 (2)从材料一、二中，我们可以获得哪些有益的启示？ 【解析】 本题考查学生理解分析和归纳概括的能力。第(1)问，结合康有为维新变法思 想的特点回答。第(2)问，可围绕变法的策略、思想宣传等角度回答，言之有理即可。 【答案】 (1)借助传统文化宣传维新思想。原因：资本主义经济发展不充分，资产阶级 力量弱小；封建正统思想根深蒂固，占据统治地位；减少变法的阻力。 (2)改革要成功，必须符合国情，讲究策略和方法。 6