《2017八年级地理上册2.3河流长江的开发与治理学案1无答案新版新人教版20170814169.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级地理上册2.3河流长江的开发与治理学案1无答案新版新人教版20170814169.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、长江的开发与治理 1 1 课 题 长江的开发与治理 1 课 型 预习展示课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 认真做事把事做对，用心做事把事做好 1. 长江的概况、长江各河段开发利用的方向与措施。（难点） 学习目标 2.长江水能的开发、长江中下游洪水成因、长江航道水运条件优越的原因。 学生自主活动材料 一：认定目标，预习感知（自学课本 44-49 页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画） 二：自学效果检验：（尝试运用课本知识， 解决问题，注重知识生成） （一）基础知识梳理（1.2号同学独立完成， 3.4号同学可适当看书） 一、 长江的开发 1、结合 45页图
2、形回答： 长江发源 于 省的 山，在 省 的 海入海。 2. 长江上游与中游的分界点 在 省，下游与中游的分界点 在 省，支流位于上游 的是： 、 、 、 ，位于中游的是 、 、 。最大的支流 是 。 兼跨长江上中游的省份是 ，兼跨长江下中游的省份是 ，（在图形中填注）长江有两个称 号 、 长江流经的省区： 11 个省区。 长江流经的地形区： 、 、 、 、 。 长江干流的四大工业中心城市 、 、 、 。记住位置 3.结合教材 45 页的文字部分，长江为什么称为我国最大的河流？ 4 学习 53页的教材，长江从源头到 ，从 经过 降落到 ，河道落差大，水 能资源丰富。流过重庆，深切 形成三峡。长
3、江水能主要集中在 河段，尤其是从源头 至 ，水能资源最丰富。这里水能丰富的原因是 1 。 长江干流从 以下可以四季通航。 5.“”结合学习归纳长江称为 水能宝库 “”黄金水道 的原因？ 6. 长江中下游地区 “灾害最严重，尤其是被称为 九曲回肠”的 河段，因河道特别弯曲而水灾频发， 主要治理措施是 。为了防洪，长江重点治理 河段，黄河重点治理 （城市）以下的 河段。主要水电站有 、 。有世界最大的水电站 。 长江三峡的综合效益体现在 、 、 、 、 等。 和 效益最显著。治理长 江的首要任务是 。 7、活动题 49页，分析长江干流各河段面临的生态问题？ （二）合作研讨（解决不了的问题，组内合作
4、交流） 1 结合本节课的学习，你认为长江发生洪水灾害的原因是什么？ .试解释长江综合治理的措施？ 3、近年来，长江含沙量不断增多，原因？ 措施？ 49页 2 题：4、长江上游与中下游面临的生态问题之间有联系吗？为什么？ 三、整理归纳，知识内化（结合所学，构建知识体系） 四、当堂反馈 1、长江水能资源蕴藏量极其非富，但 90%集中在：（ ） A、宜宾至宜昌 B、源头至宜宾 C、宜昌至湖口 D、三峡段 2、长江洪水对长江流域危害最严重的地区是( ) A、上游峡谷地区 B、上、中游的水电站 C、四川盆地 D、中、下游的平原地区 3“”“”读 长江水系略图 和 长江干流（部分）剖面图 完成以下问题 (
5、1) 长江发源于_山脉，向东注入的海洋是_ (2) 长江是我国长度最长，水量最大，流域面积最广的河流,被称为我国第 大河. 2 (3) 长 江 、 黄 河 共 同 经 过 的 省 级 行 政 区 是 _、 _； 长 江 上 游 与 黄 河 上 游 共 同 的 水 文 特 征 是 。共同流经的地形区 。 (4) 在巫山峡谷，我国建设了_、_两个水利 杻纽工程。最大的是 。 (5)图中字母代表的地理事物名称分别是： A (城市)；B (支流)；F (湖泊)； (6)长江水能资源主要集中在 河段，水能资源丰富的主要原因 。宜宾 “以下航运便利，被誉为 ”。 五、拓展延伸，巩固提高 4. “读 长江水系示意图”，完成： A A （1）填写地理事物的名称： E D C 支流：A B 湖泊：C D B B 长江上、中游的分界点 E （2）在图中用代号 F 标注出三峡水 利枢纽工程的位置，该工程建成后 将具有 等的综合效益。 （3）你认为目前三峡库区存在的环 境问题有哪些？并提出相应的治理措施。（列举不少于两项） 教学反思： 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 3