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1、第 1 页 20XX 年幼儿园教育教学工作计划例文1 特征码 lErGzvNuoidmBPsstXyK 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过 一年的共同学 习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的 一年， 我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据实际情 况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教 学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利 用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学 期。 一、情况分析： 我幼儿园有幼儿 60 名 ，从整体看，我们幼儿园的孩子思 维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际 交往能力较好，具有一定的
2、语言表现力。大部分幼儿有很强的 探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。许多 幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼 儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现 象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识 不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面 的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生 活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合 第 2 页 素质是这学期的工作重点。 二、学目标 健康 一、身心保健 1、能独立自理大便，正确使用手纸。 2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据 自身的冷热感觉
3、主动增减衣服，能自己整理床铺。 3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵 守规则，学会保护自己，能提醒同伴。 二、体育锻炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地 绕障碍曲线走。 2、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地 轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形 式。学习跳短绳。 3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规 则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、 坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 科学 1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类) 及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现
4、象和人们保护生态 环境的活动。 第 3 页 2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感 性经验，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法， 运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料 的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围 自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。 数学 1.学习 5 以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 2.正确书写阿拉伯数字 1-5，培养其认真、正确、整洁的 书写习惯。 3.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 4.有一定的时间观
5、念。认识时钟，学习看整点、半点。学 习看日历，知道一星期有七天。 5.极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。 社会 1.自信心培养 2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3.人际交往，礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。 4.行为规则，愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 5.民俗文化，知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽， 会唱国歌，为自己是中国人而自豪。 第 4 页 美术 一、兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑 物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、色
6、彩、构图、感受对称、均 衡美、初步学会正确评价美。 4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自 己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形 式表达自己的感受和想像。 二、绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现 自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动 态结构和简单情节。 3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地 运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 三、手工 1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自 己的意思。 2
7、、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象， 第 5 页 表现简单的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成 整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分 分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。 四、具体措施 (一)教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿 营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为 幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉 快学习。 2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的 情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多 沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、继续以
8、主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中， 注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发 展 4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 第 6 页 5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育” 的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动， 体现幼儿的主体性。 五、每月工作安排 九月份： 1、做好开学工作，认真制定各计划。 2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。 3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使 幼儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。 4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开 展形式多样的自主*活动。
9、十月份： 1、继续丰富班级区域及游戏材料。 2、开展“叶子“主题活动。 3、组织幼儿开展自理能力比” 。 4、召开大班家长会。 5、认真准备活动，积极迎接调研活动。 十一月份： 1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。 2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。 3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方 第 7 页 法发现和解决问题。 4、开展 “梦幻西游”主题活动 5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。 十二月份： 1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。 2、开展“惊奇一线”主题活动。 3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作 4、做好省级调研评估工作。 一月份： 1、搞好“元旦”节庆活动。 2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。 3、开展“迎新年”的庆祝活动” 鼓励全把班幼儿积极参 加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。