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1、培训课程的开发与设计,李 富 清 中国继续教育联合学院,培训课程开发与设计的内容,培训课程开发与设计的原则 培训课程开发与设计的方法 培训课程开发与设计的步骤 培训课程开发与设计的内容 培训教材的开发与编制,培 训 课 程 的 概 念,培训课程是培训活动的细目，培训课程设计是制定教学计划的基础。开发与设计的任务是构建一门课程的形式与结构。 培训课程，通常包括培训科目、时间、方式与方法等。为实现培训目标，除认真选择学员应该学习掌握的知识、技能与态度内容组成的基本课程外，还必须设计并合理编排好课程顺序。,培训课程开发的基本原则,1.超前性原则。 2.多元性原则。 3.技能性原则。 4.实践性原则。
2、 5.灵活性原则。,设计培训课程的具体原则,培训课程设计的价值取向, 以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据。 以受训学员作为课程设计的资源依据。 以企业的实际需求为课程设计的资源依据。 以实际、实用的专业技术与技能作为课程设计的资源依据。,培训课程开发的基本特征,1.以能力教学为核心的特征。 2.以操作目标体系为框架的特征。 3.以满足共性与个性同步发展为主体的特征。 4.以便于评价管理为标准的特征。,课程开发与设计流程图,诊断培训需求,评价课程效果,确定培训目标,制定学习规划,设计课程模式,实施开发设计,培训课程设计的九大要素,目 标,教 材,内 容,模 式,策 略,评 价,组 织,时
3、间,空 间,设计课程中传统与现代比较,设计培训课程的五线谱模式,使用不同方法的效果对比,培训课程设计的九大步骤,设计培训课程的七步流程,培训课程的开发与设计(1 ),定依据,培训目标 培训需求 预期结果,课程开发与设计的内容,定学员,定需求,定教法,优选教法 双向交流 内外结合,什么人? 差距状况 热情度?,组织需求 岗位需求 员工需求,培训课程的开发与设计(2 ),定技能,专业知识 专业技能 工作经验,课程开发与设计的内容,定意识,定教材,定形式,时间地点 方式方法 经费保障,职业道德 思想意识 行为方式,必须够用 科学方便 案例卡片,课程设计中的适应型模拟法,即以现有适应工作岗位或达到任职
4、资格标准、具备职务要求达到的学识、技能水平、工作态度要求的人员为标准，依照他们的知识结构、学识程度、技能水平、工作态度，对欲培训的员工进行课程设计。这种设计常根据缺什么补什么的原则进行。它适用于补偿性培训、适应性培训等。,课程设计中的深度型梯度法,即把一个深度的培训目标按一个个台阶，选择几个由浅到深的不同的课程对学员分步实施培训。通过边进修、边实践、边提高的学习过程，逐步完成一个个台阶的学习任务，达到某一深度的专业水平的目标。此方法既符合成人学习的智力特征，又可以缓解工作与学习的矛盾。适用于新增知识的培训、加深专业知识的培训。,课程设计中的结构型优化法,即不断优化知识结构的课程设计。由于知识结
5、构的优化是一个综合效应的过程，为使自己的知识结构更趋向合理化。这是一项系统工程，也是员工不断接受继续教育的主要形式。由于受知识结构个体差异的影响，设计中要注意循序渐进。此方法最适合以更新知识结构为目的的培训项目。,培训课程的基本类型,学科性课程,综合性课程,活动类课程,核心型课程,MES 课程,CBE 课程,双元制课程,集群式课程,确定培训课程内容的方法 （ 选 择 移 植 法 ）,选择移植法是指将职业学校的现有课程内容，有选择地加以调整和移植过来，开发成企业职工教育课程。所谓有选择地加以调整和移植，不是原封不动地套用，而是按需要调整内容的范围、程度，定性定量论述的比例等，选择需要的部分，并做
6、适当补充。,确定培训课程内容的方法 （ 能 力 中 心 法 ）,基础 知识 （1）,最新 技术,确定培训课程内容的方法 （ 某项继续工程教育课程内容 ）,确定培训课程内容的方法 （ 任 务 分 析 法 ）,岗位职责,任务（1）,任务（4）,任务（3）,任务（2）,操作步骤 1,知识（1）,操作步骤 2,操作步骤 3,操作步骤 4,知识（2）,知识（3）,知识（4）,培训教材开发与编辑的意义,1.教学指导思想和教学目标通过教材编辑贯彻落实。 2.是将社会最新科技知识记载传承的手段。 3.是保证培训顺利进行、提高培训质量的重要措施。,培训师自编培训教材的原则,从市场上选择为企业内部培训编写的专门教材很少见。我们提倡培训师依据需求自编培训教材。 目标性原则 一致性原则 计划性原则 先进性原则 需要性原则 针对性原则 择优性原则 可靠性原则 方便性原则 趣味性原则,培训教材编辑的基本原则,1.针对性与实用性原则。 2.系统性与科学性原则。 3.创新性与新颖性原则。 4.反映最新科技成果原则。,培 训 教 材 的 类 型,培训教材的编辑方法,1.讲授法教材编辑。 2.多媒体教学法教材编辑。 3.角色扮演法教材编辑。 4.案例法教材编辑。 5.成套系统培训法教材编辑。,