《安徽省望江县高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点第1课时教案新人教版选修520170809327.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省望江县高中化学第一章认识有机化合物1.2有机化合物的结构特点第1课时教案新人教版选修520170809327.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节 有机化合物的结构特点 教学目标 【知识与技能】 1、掌握有机物的成键特点，同分异构现象。 2、掌握有机物同分异构体的书写。 【过程与方法】 用球棍模型制作 C3H6、C4H8、C2H6O 的分之模型，找出有机物的同分异构。强化同分 异构体的书写，应考虑几种异构形式碳链异构、位置异构、官能团异构，强化同分 异构体的书写练习。 【情感、态度与价值观】 通过同分异构体的书写练习，培养思维的有序性、逻辑性、严谨性。 教学重点 有机化合物的成键特点；有机化合物的同分异构现象。 教学难点 有机化合物同分异构体的书写。 教学过程 第一课时 一有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型 教学 教
2、学活动 教学内容 设计意图 环节 教师活动 学生活动 有机物种类繁多，有很多 结构决定性质，结构 明 确 研 究 有 有机物的分子组成相同， 不同，性质不同。 机物的思路： 引入 但性质却有很大差异，为 组 成 结 构 什么？ 性质。 多媒体播放化学史话：有 思考、回答 激 发 学 生 兴 有机分子的 设置 机化合物的三维结构。思 趣，同时让学 结构是三维 情景 考：为什么范特霍夫和勒 生 认 识 到 人 的 贝尔提出的立体化学理论 们 对 事 物 的 1 能解决困扰 19 世纪化学 认 识 是 逐 渐 家的难题？ 深入的。 指导学生搭建甲烷、乙烯、 讨论：碳原子最外层 通 过 观 察 讨 乙
3、炔、苯等有机物的球棍 中子数是多少？怎样 论，让学生在 模型并进行交流与讨论。 才能达到 8 电子稳定 探 究 中 认 识 有机物中碳 交流 结构？碳原子的成键 有 机 物 中 碳 原子的成键 与讨 方式有哪些？碳原子 原 子 的 成 键 特点 论 的价键总数是多少？ 特点。 什么叫单键、双键、 叁键？什么叫不饱和 碳原子？ 有机物中碳原子的成键特 师生共同小结。 通过归纳，帮 征：1、碳原子含有 4 个价 助 学 生 理 清 电子，易跟多种原子形成 思路。 共价键。 2 、易形成单键、双键、叁 有机物中碳 归纳 键、碳链、碳环等多种复 原子的成键 板书 杂结构单元。 特点 3、碳原子价键总数
4、为 4。 不饱和碳原子：是指连接 双键、叁键或在苯环上的 碳原子（所连原子的数目 少于 4）。 简单有机分 观察甲烷、乙烯、 乙炔、 分组、动手搭建球棍 从 二 维 到 三 子的空间结 苯等有机物的球棍模型， 模型。填 P19表 2-1 维，切身体会 观察 构及 思考碳原子的成键方式与 并思考：碳原子的成 有 机 分 子 的 与思 碳原子的成 分子的空间构型、键角有 键方式与键角、分子 立体结构。归 考 键方式与分 什么关系？ 的空间构型间有什么 纳 碳 原 子 成 子空间构型 分别用一个甲基取代以上 关系？ 键 方 式 与 空 2 的关系 模型中的一个氢原子，甲 间 构 型 的 关 基中的碳
5、原子与原结构有 系。 什么关系？ C C= 默记 理清思路 碳原子的成 键方式与分 归纳 四面体型 平面型 子空间构型 分析 =C= C 的关系 直线型 直线型 平 面型 观察以下有机物结构： 思考：（1）最多有几 应用巩固 CH3 CH2CH3 个碳原子共面？（2） 最多有几个碳原子共 (1) C = C 分子空间构 迁移 线？（3）有几个不饱 H H 型 应用 和碳原子？ (2) H-CC-CH2CH3 (3) CCCH=CF2、 轨道播放杂化的动画过程， 激发兴趣，帮 杂化轨道与 观看 碳原子成键过程及分子的 助学生自学， 有机化合物 观看、思考 动画 空间构型。 有 助 于 认 识 空
6、间形状 立体异构。 1、有机物中常见的共价键： C-C、 C=C、 C C、 C-H 、 碳原子的成 整理 C-O、 C-X、 C=O、 C N 、 键特征与有 与归 C-N、苯环 师生共同整理归纳 整理归纳 机分子的空 纳 2、碳原子价键总数为4 （单 间构型 键、双键和叁键的价键数 分别为1、2和3）。 3 3、双键中有一个键较易断 裂，叁键中有两个键较易 断裂。 4、不饱和碳原子是指连接 双键、叁键或在苯环上的 碳原子（所连原子的数目 少于4）。 5、分子的空间构型： （ 1） 四 面 体 ： CH4、 CH3CI、CCI4 （2）平面型： CH2=CH2、 苯 （3）直线型：CHCH 迁移 展示幻灯片：课堂练习 学业评价 学生练习 巩固 应用 习题 P28，1、2 学生课后完成 检 查 学 生 课 作业 堂掌握情况 4